既要有測試性評價，更要有非測試性評價在小學(xué)階段，對學(xué)生的評價應(yīng)針對對象的特點，采用靈活多樣簡便易行的評價方式提高科學(xué)性和實效性如師生面談觀察表演和制作檔案袋成長記錄袋等其中，建好學(xué)生的檔案袋是。 如作業(yè)樣本參加活動照片閱讀課外書的目錄整理和收集的學(xué)習(xí)資料自己錄的英語磁帶等等如英語成長檔案袋中，可以放...