利用APP為學生一舉一動量化打分，這種做法在一定程度上可以提高學生的自律性和學習積極性，但也存在一些問題首先，這種做法可能會過度強調學生的行為表現(xiàn)，而忽略了學生的內在動機和學習效果學生可能會為了得到高分而刻意表現(xiàn)，而忽略了真正的學習效果和興趣其次，這種做法可能會導致學生的焦慮和壓力增加；好處 1加強...