今天給各位分享大學(xué)生網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大賽作品展示的知識，其中也會對大學(xué)生網(wǎng)頁設(shè)計(jì)比賽進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧！

本文目錄一覽：

• 1、大學(xué)生校園文化藝術(shù)節(jié)有哪些活動
• 2、有關(guān)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作畢業(yè)論文范文
• 3、現(xiàn)在有哪些大學(xué)生可以參加的設(shè)計(jì)比賽？
• 4、大學(xué)生PPT設(shè)計(jì)大賽可以有哪些比較新穎的主題啊
• 5、第七屆大學(xué)生廣告設(shè)計(jì)大賽命題
• 6、大學(xué)生平面設(shè)計(jì)大賽（海報(bào)，logo等）有哪些比賽？除了金犢獎還有哪些？

大學(xué)生校園文化藝術(shù)節(jié)有哪些活動

每個(gè)學(xué)校具體的活動不同，但大多都以以下的為基礎(chǔ)參考類似。

1．舉辦“高校校園文化建設(shè)高層論壇”。邀請主辦單位領(lǐng)導(dǎo)、著名大學(xué)校長、教育專家、高校學(xué)工處長、宣傳部長、團(tuán)學(xué)組織干部等，就校園文化的基本理論、基本內(nèi)涵，特別是校園文化在加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育、構(gòu)建和諧校園過程中的獨(dú)特作用、途徑和方式以及有效載體等進(jìn)行全方位探討，為校園文化建設(shè)提供理論支撐。

2．舉辦“校園歌手大賽”。通過組織開展校園歌手大賽，鼓勵(lì)和引導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)作和演唱校園歌曲，反映豐富多彩的校園生活和當(dāng)代大學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌，展示當(dāng)代大學(xué)生崇高的理想追求和高雅的審美情趣，唱響和諧的時(shí)代主旋律。

3．舉辦“全國十佳百優(yōu)學(xué)生社團(tuán)”展評活動。通過組織評選和展示，樹立高校學(xué)生社團(tuán)的優(yōu)秀典型，明確學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展方向，大力扶持理論學(xué)習(xí)型社團(tuán)，熱情鼓勵(lì)學(xué)術(shù)科技型社團(tuán)，正確引導(dǎo)興趣愛好型社團(tuán)，積極倡導(dǎo)社會公益型社團(tuán)，更好地發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中的重要作用，努力構(gòu)建繁榮和諧的校園文化環(huán)境。

4．組織“高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化活動周”。通過開展網(wǎng)上原創(chuàng)歌曲、DV、flash、動漫、攝影展示，開設(shè)在線專家講座，提供優(yōu)秀藝術(shù)影片鑒賞等豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)文化活動，組織大學(xué)生積極參與校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，引導(dǎo)大學(xué)生文明上網(wǎng)、上文明網(wǎng)，形成富有時(shí)代特色、青年特點(diǎn)的校園網(wǎng)絡(luò)文化體系。重點(diǎn)組織好“全國高校優(yōu)秀學(xué)生網(wǎng)站”評選活動。通過評選優(yōu)秀學(xué)生網(wǎng)站，樹立學(xué)生網(wǎng)站的優(yōu)秀典型，明確校園網(wǎng)絡(luò)文化的導(dǎo)向，更好地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文化的育人作用。

5．組織校園青春短劇展演活動。通過組織展演活動，引導(dǎo)高校學(xué)生以校園生活為原型，創(chuàng)作排演一批反映日常學(xué)習(xí)、工作、生活的青春短劇，展現(xiàn)大學(xué)豐富多彩的校園生活，謳歌當(dāng)代青年學(xué)生積極進(jìn)取的精神追求，提升學(xué)生審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)。

6．組織“民辦高校藝術(shù)活動展示周”。通過組織演講比賽、辯論賽、歌詠比賽、戲劇節(jié)、社團(tuán)文化周等豐富多彩的校園文化活動，全面活躍民辦高校校園文化活動，展示民辦高校校園文化建設(shè)成果，吸引民辦高校學(xué)生積極參與校園文化活動，幫助民辦高校學(xué)生提高綜合素質(zhì)。

中國大學(xué)生校園文化節(jié)，是為貫徹落實(shí)黨的十六屆六中全會和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》精神，展示高等學(xué)校素質(zhì)教育成果，發(fā)揮校園文化的育人功能，引導(dǎo)大學(xué)生積極參與和諧文化建設(shè)，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展，由共青團(tuán)中央、教育部、國家廣電總局、全國學(xué)聯(lián)決定聯(lián)合舉辦的。

通過開展豐富多彩的校園文化活動，引導(dǎo)青年學(xué)生加強(qiáng)文化道德修養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)，促進(jìn)德智體美全面發(fā)展；整合現(xiàn)有的校園文化活動內(nèi)容，集中在一段時(shí)間內(nèi)形成聲勢和規(guī)模，打造新的文化活動品牌，創(chuàng)造有利于學(xué)生健康成長的社會氛圍和校園氛圍；創(chuàng)新校園文化活動的內(nèi)容和形式，努力適應(yīng)新時(shí)期高校學(xué)生對校園文化建設(shè)的新需求，使高等學(xué)校成為發(fā)展。

參考資料：百度百科校園文化藝術(shù)節(jié)

有關(guān)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作畢業(yè)論文范文

為了增加網(wǎng)頁的吸引力和可理解性，以及互動性，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)所起的作用十分重要。下面是我為大家整理的網(wǎng)頁設(shè)計(jì) 畢業(yè) 論文，供大家參考。

網(wǎng)頁設(shè)計(jì)畢業(yè)論文篇一：《Flash軟件畫在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中的應(yīng)用》

網(wǎng)頁設(shè)計(jì)畢業(yè)論文摘要

摘要:Flash技術(shù)運(yùn)用范圍非常廣泛,不論是網(wǎng)站、 廣告 、動畫、游戲,甚至程序設(shè)計(jì)與多媒體化展示方面都有一定程度的運(yùn)用。本文首先對Flash動畫今后的發(fā)展趨勢進(jìn)行分析并具體化敘述了Flash的實(shí)際定義與特點(diǎn),并對Flash動畫當(dāng)前在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中的應(yīng)用方式進(jìn)行分析,針對性闡述了Flash動畫在整站式網(wǎng)頁設(shè)計(jì)過程中交互式導(dǎo)航系統(tǒng)、Web圖像動畫展示以及鼠標(biāo)動畫的應(yīng)用。在此針對性研究Flash動畫在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中的相關(guān)研究,望研究結(jié)果能夠?qū)窈蟮膶W(xué)者一定幫助。

網(wǎng)頁設(shè)計(jì)畢業(yè)論文內(nèi)容

關(guān)鍵詞:Flash動畫 網(wǎng)頁設(shè)計(jì) 應(yīng)用研究

隨著社會邁入信息化時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)及計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展及普及程度呈現(xiàn)出優(yōu)質(zhì)化的發(fā)展形勢,從而促進(jìn)網(wǎng)頁動畫漸漸發(fā)展起來,此外網(wǎng)頁動畫設(shè)計(jì)在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中占據(jù)重要地位,促使人們在關(guān)注動畫整體發(fā)展趨勢的過程中將注意力放在網(wǎng)頁動畫方面。在構(gòu)建及設(shè)計(jì)網(wǎng)頁時(shí),運(yùn)用Flash幫助網(wǎng)頁實(shí)現(xiàn)多媒體化的網(wǎng)頁成果展示,同時(shí)也漸漸成為網(wǎng)頁設(shè)計(jì)發(fā)展過程中不可或缺的重要部分。

1Flash的運(yùn)用及特點(diǎn)

MacromediaFlash作為一種交互式編輯矢量圖及多媒體創(chuàng)作軟件,因特網(wǎng)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)矢量動畫文件格式時(shí)常得以較多的運(yùn)用,此外,針對性分析Flash,可以了解到目前其主要具備以下六大特點(diǎn):第一,將矢量圖形作為主要運(yùn)行前提,致使其自身文件導(dǎo)出容量不大,在進(jìn)行圖片縮放時(shí)對其自身的清晰度影響不大,在網(wǎng)絡(luò)傳輸過程中存在一定的便捷性;第二,Flash具備非常優(yōu)質(zhì)化且強(qiáng)大的AS代碼,在設(shè)計(jì)動畫時(shí)運(yùn)用Flash技術(shù),促使動畫的交互性優(yōu)良,便于讀者在閱讀過程的理解并實(shí)施相關(guān)互動;第三,針對實(shí)際運(yùn)用過程分析,Flash動畫在運(yùn)作時(shí)主要采用插件,若用戶想要實(shí)現(xiàn)視頻觀看,僅僅需要安裝一次視頻插件就可以直接觀看,避免繁瑣性多次安裝的現(xiàn)象發(fā)生。此外,由于Flash構(gòu)建的動畫自身極小,所以其具備較快的調(diào)用速率;第四,在設(shè)計(jì)Flash過程中,可以根據(jù)需要適當(dāng)增加頁面控制按鈕幫助頁面實(shí)現(xiàn)鏈接的跳動,還可以運(yùn)用鼠標(biāo)實(shí)現(xiàn)頁面動畫中的運(yùn)動及移動。第五,Flash可以實(shí)現(xiàn)動畫視聽效果內(nèi)容的升華,譬如漸變聲、位圖等等,用戶在制作圖片的過程中可以直接構(gòu)建全Flash制作站點(diǎn);第六,Flash動畫屬于一種“準(zhǔn)”流式文件內(nèi)容,無需全部下載完成就可以實(shí)現(xiàn)動畫觀看。

2Flash動畫在網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中,Flash動畫具備非常多關(guān)鍵性的作用,如流式播放動畫、FlashMV及短片動畫等,此外其所表現(xiàn)的形式中存在一定的交互性。但需要注意的是,在實(shí)施網(wǎng)頁設(shè)計(jì)時(shí),避免繁瑣、復(fù)雜的動畫設(shè)計(jì)效果的存在,畢竟物極必反,只會降低網(wǎng)頁的品質(zhì);如圖1所示。2.1網(wǎng)頁動畫信息交互的實(shí)現(xiàn)為了進(jìn)一步卻寶寶網(wǎng)頁動畫信息交互整體的流暢性,其中的一個(gè)重要關(guān)鍵就是Flash動畫導(dǎo)航的交互性設(shè)計(jì)。在對該部分內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí),往往會使用針對性的Flash動畫腳本——AxtionScript。實(shí)際設(shè)計(jì)過程中,通常由編程者的思想與Flash在事件中作用共同形成動力,并依據(jù)動畫中的相應(yīng)內(nèi)容實(shí)現(xiàn)AxtionScript的具體化定義。2.2網(wǎng)頁動畫相關(guān)要素的設(shè)計(jì)第一,交互式導(dǎo)航系統(tǒng)。在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中,導(dǎo)航欄對用戶主要起到一種引導(dǎo)性作用。所以在設(shè)計(jì)時(shí)需要將其設(shè)計(jì)為多個(gè)導(dǎo)航級別,并構(gòu)建針對性的標(biāo)識來將其區(qū)分,以色彩為例,可以采用較為鮮艷、清爽式的搭配。第二,Web圖像動畫形式展示。傳統(tǒng)網(wǎng)頁中,Web圖像主要呈現(xiàn)靜態(tài),不過經(jīng)由計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展,最近幾年在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中漸漸出現(xiàn)了一部分動態(tài)化的Web圖像。同時(shí)在其色彩方面的運(yùn)用,主要采用RGB模板,并在網(wǎng)頁安全色方面運(yùn)用216色,其主要的色彩格式包括GIF、PNG以及JPE6。第三,鼠標(biāo)動畫。為了實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)化Flash動畫效果,在制作動畫效果時(shí)要特別注意鼠標(biāo)在移動過程中其軌跡圖案及色彩搭配。首先,要確保鼠標(biāo)移動過程中的色彩與網(wǎng)頁設(shè)計(jì)色彩是不同的,有助于用戶一眼就可以將鼠標(biāo)找到。最后就是,鼠標(biāo)在色彩區(qū)別網(wǎng)頁之后還要注意其透明性,避免遮蔽信息的現(xiàn)象出現(xiàn)。

3結(jié)語

綜合全文內(nèi)容,在網(wǎng)站設(shè)計(jì)過程中,Flash作為一個(gè)極具重要性的視覺性元素,其可以在幫助網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)多媒體化效果展示的同時(shí),還能夠結(jié)合數(shù)據(jù)通信這一 措施 全面性豐富網(wǎng)站自身具備的素材及資源,最終達(dá)到一種動態(tài)化的效果。截至今日,由于計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展速度不斷提升,結(jié)合Flash自身所具備的多種優(yōu)質(zhì)化特征,筆者相信在今后人們的日常生活中,Flash動畫一定可以獲得更加廣泛的用途,更具普遍性,最終實(shí)現(xiàn)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的主體化運(yùn)用趨勢。

網(wǎng)頁設(shè)計(jì)畢業(yè)論文文獻(xiàn)

[1]喬慧.Flash動畫在網(wǎng)頁制作中的應(yīng)用及發(fā)展[J].內(nèi)蒙古石油化工,2013(21):68.

[2]關(guān)曉軒.Flash動畫在網(wǎng)頁制作中的應(yīng)用研究[J].北方文學(xué)(下旬),2012(11):91-93.

網(wǎng)頁設(shè)計(jì)畢業(yè)論文篇二：《響應(yīng)式網(wǎng)頁設(shè)計(jì)原型研究》

網(wǎng)頁設(shè)計(jì)畢業(yè)論文內(nèi)容

當(dāng)今，移動互聯(lián)網(wǎng)迅猛發(fā)展，各種智能設(shè)備層出不窮。傳統(tǒng)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)采用“固定頁面及元素寬度，任何終端統(tǒng)一頁面效果”的策略，無疑將造成網(wǎng)頁在一些新興移動終端上顯示的文字極小、鏈接分布極密，用戶需要在屏幕上不停操作來自主尋求較好的體驗(yàn)。面對這一弊端，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師聚焦于“響應(yīng)式網(wǎng)頁設(shè)計(jì)”這一關(guān)鍵詞，試圖使用一套代碼為各類終端設(shè)備提供不同的設(shè)計(jì)和體驗(yàn)。從先前“為固定設(shè)備設(shè)計(jì)網(wǎng)頁”跨越到“響應(yīng)式網(wǎng)頁設(shè)計(jì)”是一個(gè)較難的過程。一些新手可能已經(jīng)積攢了諸如媒體查詢、流式布局、彈性圖片等零散的設(shè)計(jì)開發(fā)技巧，掌握了HTML5和CSS3的使用 方法 ，但他們依然無法駕馭響應(yīng)式網(wǎng)頁設(shè)計(jì)。造成這種情況的直接原因就在于缺乏一個(gè)能夠指導(dǎo)他們立即開展響應(yīng)式網(wǎng)頁設(shè)計(jì)實(shí)踐的可操作流程，即原型。

1兩個(gè)關(guān)鍵概念：響應(yīng)式網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與原型

響應(yīng)式網(wǎng)頁設(shè)計(jì)(RWD，Responsive網(wǎng)頁Design)是一種網(wǎng)頁前端開發(fā)技術(shù)，它可以描述為，“兼顧多種不同設(shè)備屏幕尺寸、分辨率、系統(tǒng)平臺和行為做出相應(yīng)的調(diào)整和布局的顯示機(jī)制”。原型(Prototype)，也叫“原樣”，是“模擬科學(xué)”中的一個(gè)術(shù)語。在心理科學(xué)中，由于很難對動作或心智活動認(rèn)識清楚，所以一般沿用J?R?安德森的觀點(diǎn)，把原型(Prototype)視為關(guān)于范疇的最典型的樣例設(shè)想，即把“原型”視為外化的實(shí)踐模式，或“物質(zhì)化”了的心智活動方式或操作活動程序。綜合上述，響應(yīng)式網(wǎng)頁設(shè)計(jì)原型可描述為：符合“響應(yīng)式網(wǎng)頁設(shè)計(jì)項(xiàng)目分析、各類終端具有適合自身用戶體驗(yàn)的不同頁面效果、一套代碼完成所有不同終端的網(wǎng)頁制作、各類終端與主流瀏覽器良好兼容”等一系列規(guī)則的，外化的響應(yīng)式網(wǎng)頁設(shè)計(jì)活動實(shí)踐模式。

2建構(gòu)響應(yīng)式網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的原型

建構(gòu)原型一般采用心理模擬法，它包含三個(gè)步驟：

(1)響應(yīng)式網(wǎng)頁設(shè)計(jì)活動的功能分析;

(2)響應(yīng)式網(wǎng)頁設(shè)計(jì)活動的結(jié)構(gòu)分析;

(3)功能分析與結(jié)構(gòu)分析的有機(jī)結(jié)合。其中，功能分析的重點(diǎn)是作用的對象，條件與結(jié)果;結(jié)構(gòu)分析的重點(diǎn)在于組成要素及要素之間的關(guān)系。響應(yīng)式網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的目標(biāo)是能夠高效的編寫一套代碼為各類終端設(shè)備提供良好的設(shè)計(jì)效果和使用體驗(yàn)，這需要具備HTML5、CSS3、Javascript和jquery的基本技能。響應(yīng)式網(wǎng)頁設(shè)計(jì)之父——伊桑.馬科特認(rèn)為，響應(yīng)式網(wǎng)頁設(shè)計(jì)應(yīng)該首先針對小屏幕進(jìn)行設(shè)計(jì)，然后逐步增強(qiáng)針對大屏幕設(shè)計(jì)。這種思路顛覆了傳統(tǒng)固定寬度的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)方法，對于那些已經(jīng)積攢了零散的響應(yīng)式網(wǎng)頁設(shè)計(jì)開發(fā)技巧、HTML5及CSS3等技術(shù)，能夠較熟練的完成固定寬度桌面端網(wǎng)頁的新手而言，恐怕很難理解從小屏幕開始設(shè)計(jì)然后漸進(jìn)增強(qiáng)的思路?？紤]到新手已經(jīng)習(xí)慣設(shè)計(jì)制作固定寬度的桌面版網(wǎng)頁，響應(yīng)式網(wǎng)頁設(shè)計(jì)如果從固定寬度的大屏幕網(wǎng)頁制作開始，然后改造這套代碼將僅適用于桌面的網(wǎng)頁依次兼容平板端和手機(jī)端也是一個(gè)不錯(cuò)的思路。響應(yīng)式網(wǎng)頁設(shè)計(jì)活動包含了“項(xiàng)目分析”、“網(wǎng)頁平面設(shè)計(jì)”、“桌面版網(wǎng)頁制作”、“平面版的改造”、“手機(jī)版的改造”及“兼容問題的調(diào)試”這6個(gè)典型的子活動。這些典型要素的關(guān)系可以描述為，“要想高效的完成某響應(yīng)式網(wǎng)頁設(shè)計(jì)項(xiàng)目，首先需要項(xiàng)目分析，其階段性結(jié)果是響應(yīng)式網(wǎng)頁的總體方案，即在用戶群體需求分析及主題解讀的基礎(chǔ)上，進(jìn)行色彩分析及定位，確定UI版面布局，分析設(shè)計(jì)網(wǎng)頁功能模塊，確定網(wǎng)頁風(fēng)格等，最終形成包含“前言”、“需求分析”、“系統(tǒng)分析”、“風(fēng)格設(shè)計(jì)”、“各類終端UI版面初步布局”、“色彩定位”、“網(wǎng)頁建設(shè)日程規(guī)劃”等部分的網(wǎng)頁總體方案文檔;然后，根據(jù)前期方案中“色彩”、“風(fēng)格”及“各類終端UI版面布局”等的分析，依據(jù)頁面設(shè)計(jì)原則，利用photoshop繪制適用于各類終端顯示的平面效果圖;隨后，利用“HTML5+Css3”技術(shù)采用div+css布局完成固定寬度桌面版網(wǎng)頁的制作并生成網(wǎng)頁文件和樣式表文件;接著，在這套代碼的基礎(chǔ)上，利用媒體查詢技術(shù)、流式布局、彈性圖片技術(shù)，結(jié)合平板終端的頁面效果圖將代碼改造成兼容桌面及平板的網(wǎng)頁;之后，在上述修改的基礎(chǔ)上，繼續(xù)利用媒體查詢技術(shù)和彈性圖片技術(shù)，結(jié)合手機(jī)終端的頁面效果圖將代碼改造成兼容桌面、平板、手機(jī)的網(wǎng)頁;最后，利用火狐和IETester軟件查看初步完成的響應(yīng)式網(wǎng)頁，解決跨瀏覽器的兼容問題，形成完整網(wǎng)站。該過程中任何環(huán)節(jié)如果出現(xiàn)不妥當(dāng)都應(yīng)該返回上個(gè)步驟進(jìn)行重新修改。結(jié)合上述對網(wǎng)頁設(shè)計(jì)活動的功能與結(jié)構(gòu)分析，不難發(fā)現(xiàn)，響應(yīng)式Web設(shè)計(jì)活動原型中的6個(gè)典型子活動復(fù)雜程度不同。其中“桌面版網(wǎng)頁制作”、“平面版的改造”、“手機(jī)版的改造”及“兼容問題的調(diào)試”這4個(gè)典型子活動是比較復(fù)雜的，包含了很多熟手的關(guān)鍵技術(shù)，需要進(jìn)一步闡述。

3熟手的關(guān)鍵技術(shù)

從上述適用于新手的響應(yīng)式網(wǎng)頁設(shè)計(jì)活動基本原型發(fā)現(xiàn)，制作一個(gè)能夠兼容主流瀏覽器的固定寬度桌面版網(wǎng)頁是響應(yīng)式網(wǎng)頁制作的開端。那么，首先在“桌面版網(wǎng)頁制作”這個(gè)環(huán)節(jié)中提取一些熟手關(guān)鍵技術(shù)，作為給予新手的技巧提示。

3.1兼容主流瀏覽器的桌面版網(wǎng)頁制作技術(shù)

為了防止不同瀏覽器給予相同HTML5標(biāo)簽的初始樣式存在差異，熟手利用HTML5+CSS3制作桌面版網(wǎng)頁制作時(shí)，一般會在樣式文件(擴(kuò)展名.css)中給出如下初始化代碼：*{margin：0px;padding:0px;}body{margin:0px;padding:0px;text-align:center;font-family:"宋體";font-size:16px;color:#cccccc;}ul,li,a{margin:0px;padding:0px;list-style:none;}div{overflow:hidden;float:left;}#wrapper{width:1007px;height:auto;margin-left:auto;margin-right:auto;overflow:hidden;clear:both;}這部分代碼塊可以實(shí)現(xiàn)頁面在IE內(nèi)核和Firefox內(nèi)核的所有版本瀏覽器中居中對齊，外層布局盒子與瀏覽器頭部無縫緊貼;div及css3完成固定寬度布局時(shí)，默認(rèn)所有內(nèi)部布局div向左浮動，溢出屬性為隱藏;所有構(gòu)成頁面的HTML5元素的默認(rèn)邊距和填充屬性為0px;HTML5的列表標(biāo)簽?zāi)J(rèn)項(xiàng)目符號為空，邊距和填充為0px。此外，確定頁面尺寸,目前大多數(shù) 顯示器 為1024像素*768像素，那么以此為默認(rèn)顯示器時(shí)，頁面的寬度尺寸一般設(shè)置為“1007像素”。初始化CSS代碼后，接下來就是利用div+CSS完成布局，這里提示新手：完成布局后，務(wù)必在IETESTER和Firefox中檢查網(wǎng)頁布局是否能夠兼容主流瀏覽器。然后，根據(jù)桌面版網(wǎng)頁平面設(shè)計(jì)效果圖完成頁面的制作。此外，熟手的 經(jīng)驗(yàn) 是制作過程中頻繁檢測桌面版網(wǎng)頁是否能夠完美兼容各種瀏覽器。

3.2利用流式布局、彈性圖片、媒體查詢技術(shù)修改桌面版網(wǎng)頁

(1)相對視口尺寸，將最外層的布局div(例如：#wrapper{width:1007px;...})的寬度設(shè)置為96%(這個(gè)值取決于當(dāng)前頁面的視覺效果，也可以給其他數(shù)值);然后，將最外層的布局div內(nèi)部的頁頭布局div、導(dǎo)航布局div、內(nèi)容布局div、側(cè)邊欄布局div、頁腳布局div對應(yīng)的CSS樣式中的width屬性值利用公式——目標(biāo)元素寬度÷上下文元素寬度=百分比寬度把網(wǎng)頁的固定布局修改成百分比布局，也就是將固定像素寬度轉(zhuǎn)換成對應(yīng)的百分比寬度。

(2)將頁面中所有HTML5標(biāo)簽元素對應(yīng)的CSS樣式表中的margin-right、margin-left、padding-right、padding-left的屬性值也用公式——目標(biāo)元素寬度÷上下文元素寬度=百分比寬度來修改。

(3)將CSS樣式表中的font-size屬性值的單位用em來代替px。這里依然使用公式——目標(biāo)元素寬度÷上下文元素寬度=百分比寬度。這里需要提示新手的是：在body標(biāo)簽的初始化代碼中，如果有font-size:16px;語句，那么在給其他元素的font-size屬性上修改值時(shí)，公式中的“上下文元素寬度”就等于16px，例如，#logo{font-size:48px;}現(xiàn)在要修改為#logo{font-size:3em;}。

(4)為了實(shí)現(xiàn)彈性圖片，讓圖片隨視口縮放，圖形圖像、動畫和視頻的彈性設(shè)置使用“img,object,video,embed{width:100%;max-width:100%;}”。其中，max-width屬性是用于確?？s放時(shí)不會超出圖片最大尺寸。同時(shí)，熟手還會使用AdaptiveImages解決方案來實(shí)現(xiàn)自適應(yīng)圖片。

(5)媒體查詢可以通過判斷不同設(shè)備終端，提供不同的樣式使其實(shí)現(xiàn)在不同終端都能獲得最佳的用戶體驗(yàn)。例如，某個(gè)響應(yīng)式頁面用電腦瀏覽頁面時(shí)，頁面信息會以平鋪的形式分布在頁面合適的位置;用手機(jī)瀏覽頁面時(shí)，導(dǎo)航按鈕會相繼隱藏起來，部分信息變成左右滑動的方式呈現(xiàn)，頁面會重新布局，圖片相應(yīng)縮小。媒介查詢的語法格式是，例如：設(shè)定寬度不超過400像素的屏幕尺寸，代碼是：linkhref="css/phone.css"rel="stylesheet"type="text/css"media="onlyscreenand(max-width:400px)"。雖然，HTML5+CSS3提供了良好的媒體查詢功能，但當(dāng)前仍有一些瀏覽器不支持，你可能需要添加如下基本樣式：!--[ifltIE9!IEMobile]linkhref="iestyles.css"rel="stylesheet"type="text/css"![endif]--3.3不同種類、不同版本瀏覽器的兼容問題解決跨越瀏覽器的問題一直是響應(yīng)式網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的難題。熟手面對這一問題時(shí)，一般采用“漸進(jìn)增強(qiáng)與降級”、“利用javascript修復(fù)老版本IE”、“使用Modernizr輔助修正樣式，按需加載資源”、“給IE6，7，8追加媒體查詢功能”等方法。

4結(jié)束語

對響應(yīng)式網(wǎng)頁設(shè)計(jì)而言，當(dāng)前的設(shè)計(jì)理念和技術(shù)方法還不是終點(diǎn),網(wǎng)站前端設(shè)計(jì)師需要繼續(xù)努力找出更好的解決方案。而對新手學(xué)習(xí)者而言，響應(yīng)式網(wǎng)頁設(shè)計(jì)開發(fā)技能的形成不是一蹴而就的，還需要學(xué)習(xí)者在多個(gè)項(xiàng)目中，利用原型進(jìn)行多次定向、操作及內(nèi)化才能真正掌握。

網(wǎng)頁設(shè)計(jì)畢業(yè)論文篇三：《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中的版式設(shè)計(jì)》

摘 要：版式設(shè)計(jì)可以說是界面設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)部分，網(wǎng)頁界面中的版式設(shè)計(jì)只是其發(fā)展應(yīng)用中的一個(gè)方向。如何設(shè)計(jì)完美有魅力的網(wǎng)頁界面，版式設(shè)計(jì)扮演十分重要的角色，優(yōu)秀的版式設(shè)計(jì)可以給瀏覽者留下深刻的印象，提高頁面的訪問量。因此，本文將向諸位讀者介紹在CDIO工程 教育 模式下，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)課程中采用項(xiàng)目為指導(dǎo)的教學(xué)實(shí)踐過程中注意的事項(xiàng)。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)頁設(shè)計(jì);版式設(shè)計(jì) CDIO教育模式;項(xiàng)目教學(xué)

近年來隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，科技的日新月異，教育領(lǐng)域同樣面臨革新。引進(jìn)新的教育理念和教學(xué)模式成為教育工作者的關(guān)注重心，此時(shí)，歐美成熟的工程教育理念慢慢地進(jìn)入我們的視野之中，CDIO的教學(xué)模式(Conceive構(gòu)思、Design設(shè)計(jì)、Implement實(shí)施、Operate運(yùn)行)，符合工程人才的培養(yǎng)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力、組織能力、創(chuàng)新能力。這一模式更適應(yīng)當(dāng)下的教育環(huán)境需求。

網(wǎng)頁設(shè)計(jì)這門課程屬于交叉學(xué)科范疇，兼顧藝術(shù)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)技術(shù)及交互設(shè)計(jì)等多門學(xué)科。另外，這門課程作為藝術(shù)與技術(shù)的結(jié)合體，要求學(xué)生具備較強(qiáng)實(shí)踐動手能力與綜合運(yùn)用能力，因而在教學(xué)過程中我們依據(jù)CDIO的工程教育理念開展教學(xué)。

本文重點(diǎn)談到的是網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中的版式設(shè)計(jì)過程，網(wǎng)頁中的版式設(shè)計(jì)起到信息統(tǒng)一、分割區(qū)域和交互導(dǎo)引的作用，是在有限的空間界面內(nèi)將文字、圖形、背景色彩或圖案及交互功能集成在方圓之間，根據(jù)設(shè)計(jì)的形式法則，利用藝術(shù)美學(xué)與科學(xué)技術(shù)相結(jié)合的方式來實(shí)現(xiàn)效果展示。下面以教學(xué)過程中的“xx藝術(shù)系網(wǎng)站”項(xiàng)目為例，以網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中的版式設(shè)計(jì)為內(nèi)容，展示教學(xué)過程中的各個(gè)設(shè)計(jì)階段。

1 構(gòu)思階段

(1)確立目標(biāo)。

網(wǎng)頁設(shè)計(jì)不是盲目的行為，不是簡單使用軟件的行為，它是構(gòu)思由確立到實(shí)現(xiàn)的過程，是一種展示到體會的過程。因此，在設(shè)計(jì)之初，教師需要引導(dǎo)學(xué)生了解當(dāng)前的課題，明確網(wǎng)站要做什么，網(wǎng)站的外觀布局是什么樣子，網(wǎng)站需要營造何種氛圍。我們常見的網(wǎng)站根據(jù)用途分類為企業(yè)網(wǎng)站、電子商務(wù)網(wǎng)站、電子政務(wù)網(wǎng)站、文體娛樂網(wǎng)站、教育科學(xué)網(wǎng)站等，每種類型的網(wǎng)站都有自己需要傳播的信息，根據(jù)所需文字與圖片選擇適合的排版方式，進(jìn)而營造恰當(dāng)?shù)姆諊?。在“xx藝術(shù)系網(wǎng)站”項(xiàng)目中，學(xué)生會根據(jù)實(shí)際項(xiàng)目類型，理解項(xiàng)目設(shè)計(jì)目標(biāo)為，該學(xué)院所屬系部信息服務(wù)類網(wǎng)站，界面版式方面要求簡潔大方，色彩明快，塑造清新、愉悅的氛圍，學(xué)生可以根據(jù)以上內(nèi)容展開進(jìn)一步的設(shè)計(jì)工作。

(2)信息整理。

項(xiàng)目開展前期根據(jù)對項(xiàng)目的簡單分析，要求學(xué)生對客戶或相關(guān)人士展開訪談，對行業(yè)同類網(wǎng)站的資訊開展收集與調(diào)研。這一階段學(xué)生會接觸網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的需求方，在本項(xiàng)目中可以設(shè)定為系內(nèi)行政人員、教師及系內(nèi)學(xué)生，根據(jù)訪談或調(diào)研可以得到網(wǎng)站相關(guān)設(shè)計(jì)信息，如對整體風(fēng)格的需求，導(dǎo)航的設(shè)計(jì)需求，網(wǎng)站類型為靜態(tài)網(wǎng)站或動態(tài)網(wǎng)站，根據(jù)需求結(jié)果，要求學(xué)生設(shè)計(jì)多樣的版式效果，以供客戶參考。

(3)交互設(shè)計(jì)。

我們將網(wǎng)頁中的交互分為視覺上的交互和行為功能上的交互設(shè)計(jì)。在這里我們更側(cè)重說明交互在視覺上的應(yīng)用。網(wǎng)頁中我們常見的交互形態(tài)有按鈕、導(dǎo)航條、搜索欄和表單等。這些交互形態(tài)都會出現(xiàn)在版式的突出及顯著位置，這樣更引發(fā)人們的視覺關(guān)注中心，因而，在進(jìn)行版式設(shè)計(jì)時(shí)，需要考慮這些交互元素的設(shè)置，友好的版式也是一種界面與人的情感交互。在我們的項(xiàng)目中學(xué)生應(yīng)該考慮交互按鈕的外觀設(shè)計(jì)，排放位置等因素;導(dǎo)航條的設(shè)置應(yīng)在醒目位置，清晰明確發(fā)揮導(dǎo)引作用;搜索欄幫助瀏覽者快捷搜索，放置在易發(fā)現(xiàn)的位置，搜索一般出現(xiàn)在網(wǎng)頁右上角;表單設(shè)計(jì)是學(xué)生所忽略的環(huán)節(jié)，因?yàn)榭梢允褂貌寮砑?，?dǎo)致學(xué)生認(rèn)為無須設(shè)計(jì)，在此建議信息表單設(shè)計(jì)時(shí)可考慮細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)，提高友好度與舒適度等交互設(shè)計(jì)。

2 設(shè)計(jì)階段

版式設(shè)計(jì)是網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中重要的設(shè)計(jì)引導(dǎo)規(guī)劃環(huán)節(jié)，在這個(gè)過程中學(xué)生可以根據(jù)自己的項(xiàng)目主題展開藝術(shù)美感的設(shè)計(jì)。一般進(jìn)行頁面版式設(shè)計(jì)我們從以下幾個(gè)方面入手。

(1)版式結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。

網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中的版式設(shè)計(jì)與傳統(tǒng)媒介中的版式設(shè)計(jì)略有不同，前提是他們都遵循版式設(shè)計(jì)五原則，[1]內(nèi)容與形式，簡潔與簡約，設(shè)計(jì)與藝術(shù)，趣味與獨(dú)特，局部與整體。為了設(shè)計(jì)富有形式法則和藝術(shù)美感的網(wǎng)頁作品，版式設(shè)計(jì)方面通常會采用黃金比例和三分法排列原則。黃金比例法是初學(xué)者易于掌控的方法，將視窗可用區(qū)域分成兩個(gè)部分，也可以根據(jù)設(shè)計(jì)比例需求，將數(shù)字錄入到相關(guān)計(jì)算網(wǎng)站，得出合適的黃金比例分配方案。三分法構(gòu)圖排版方式，是將排版界面分成三份，根據(jù)內(nèi)容的不同，選擇不同的三分法排列位置。

網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中由于要考慮顯示器視窗顯示水平不同，我們的總體版式設(shè)計(jì)會采用固定格式或非固定格式兩種形式。固定格式的版面是固定的界面版式，而非固定格式的版面設(shè)計(jì)是變化的，這種變化的版式很難把握的，變化的視窗將改變既定的字體形式和圖形排列位置，這個(gè)課題也是我們今后要深入探討的方向。

(2)字體、圖像、色彩設(shè)計(jì)。

版式設(shè)計(jì)是界面設(shè)計(jì)的骨架，字體設(shè)計(jì)是界面設(shè)計(jì)的血肉，富媒體技術(shù)的全面發(fā)展，網(wǎng)站這一綜合載體也得到了極大的發(fā)展，版式與字體的結(jié)合構(gòu)成了網(wǎng)頁的不同風(fēng)貌。在網(wǎng)頁中常見字體分為中英文兩類和圖形化的藝術(shù)字體，字號一般選用12pt。在中文網(wǎng)頁常常出現(xiàn)的字體為宋體或黑體，字號為12pt/14pt的文字展示，另外也會有些超大字體以圖像的形態(tài)出現(xiàn)，并通過視覺效果的調(diào)整，創(chuàng)建三維空間的視覺展示效果。圖形化的藝術(shù)字體，在諸多網(wǎng)站中得到應(yīng)用。在設(shè)計(jì)中我們題材保有傳統(tǒng)的 文化 性，中國元素的運(yùn)用，如書法、圖騰、建筑等富有中國色彩的藝術(shù)形態(tài)都應(yīng)得到我們的思考與關(guān)注，中西文化的比較與融合也是我們要探索的方向。圖形與色彩部分在排版中應(yīng)適合主題，響應(yīng)設(shè)計(jì)氛圍，為整體版式服務(wù)。

(3)視頻展示設(shè)計(jì)。

網(wǎng)頁界面排版中還需考慮一種新興的展示手段，視頻信息展示，頁面中利用大量的視頻信息排版，減少文字、圖片信息的輸入，信息傳達(dá)方式由靜態(tài)轉(zhuǎn)換為動態(tài)，提供有趣而新穎的排版展示方式。

3 技術(shù)實(shí)施

(1)界面版式視覺設(shè)計(jì)。

網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中對靜態(tài)界面的布局，我們通常會使用Photoshop和Illustrator圖像處理軟件開展設(shè)計(jì)，首先我們會根據(jù) 思維導(dǎo)圖 繪制基礎(chǔ)模板，然后根據(jù)設(shè)計(jì)需求在模板中添加設(shè)計(jì)好的文字、圖形、視頻、聲音等設(shè)計(jì)元素。

(2)交互功能視覺設(shè)計(jì)。

在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中我們會考慮將靜態(tài)樣稿轉(zhuǎn)換為簡單的靜態(tài)網(wǎng)頁，這種轉(zhuǎn)換我們會使用Dreamweaver軟件進(jìn)行操作，由于網(wǎng)頁展示設(shè)備的不同我們也會考慮采用一些相關(guān)的模型制作軟件來處理交互設(shè)計(jì)部分。

4 運(yùn)行階段

將確定好的靜態(tài)草稿通過切圖生成為靜態(tài)網(wǎng)站，測試效果及功能，當(dāng)運(yùn)行時(shí)根據(jù)需要和視覺效果進(jìn)行調(diào)整直到理想狀態(tài)。

5 小結(jié)

網(wǎng)頁設(shè)計(jì)課程將實(shí)際項(xiàng)目導(dǎo)入課堂，根據(jù)CDIO工程教育模式教學(xué)，打造有效、有趣、實(shí)用的教學(xué)方式，使學(xué)生在學(xué)習(xí)操作中鍛煉宏觀思考的能力，獲得團(tuán)隊(duì)合作的能力，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的能力。學(xué)生對設(shè)計(jì)流程的掌握就是對知識體系的掌握和運(yùn)用，達(dá)到理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過對版面的全面掌控，更好地為靜態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 沈卓婭，王汀.字體與版式設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)[M].中國出版集團(tuán)東方出版中心，2011：74.

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現(xiàn)在有哪些大學(xué)生可以參加的設(shè)計(jì)比賽？

在大學(xué)階段有很多設(shè)計(jì)大賽可以參與，例如ppt設(shè)計(jì)大賽、海報(bào)設(shè)計(jì)大賽、手工設(shè)計(jì)大賽等等。

1、PPT設(shè)計(jì)大賽

現(xiàn)在計(jì)算機(jī)的大批量普及和多媒體技術(shù)的發(fā)展，運(yùn)用多媒體上課已逐漸成為一種趨勢。因而制作課件將成為當(dāng)前各教師的一項(xiàng)基本功，各校也積極的、有針對性開展一些多媒體課件制作的校本培訓(xùn)。

無論是師范生，還是非師范生，將來的工作都離不開PPT。因此在大學(xué)階段通過積極參加PPT設(shè)計(jì)大賽，能夠極大地提高我們將來工作的能力。

2、海報(bào)設(shè)計(jì)大賽

海報(bào)設(shè)計(jì)是基于在計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)上，隨著廣告行業(yè)發(fā)展所形成的一個(gè)新職業(yè)。舊時(shí)，海報(bào)是用于戲劇、電影等演出，活動的場所。上海的人通常把職業(yè)性的戲劇演出稱為“海”，而把從事職業(yè)性戲劇的表演稱為“下海”。作為劇目演出信息的具有宣傳性的招攬顧客的張貼物。

大學(xué)生PPT設(shè)計(jì)大賽可以有哪些比較新穎的主題啊

一、結(jié)合學(xué)校資源的服務(wù)型主題：《挖地三尺看XX大》。相信可以幫助新生，獲得他們的支持；很好推廣學(xué)校不為人知資源，讓同學(xué)更方便的話，估計(jì)老師、高年級同學(xué)都會點(diǎn)贊支持。

二、引導(dǎo)型主題：大學(xué)空閑時(shí)間相對較多，對學(xué)生自主學(xué)習(xí)有一定要求?？梢浴哆~向成功明天的N條路》為主題，梳理學(xué)校相關(guān)專業(yè)的優(yōu)勢與就業(yè)弱勢，提醒同學(xué)們?nèi)绾螐?qiáng)化優(yōu)勢、彌補(bǔ)弱勢，相信會受歡迎。

第七屆大學(xué)生廣告設(shè)計(jì)大賽命題

指導(dǎo)：教育部高等教育司

主辦：教育部高等學(xué)校新聞傳播學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會/中國高等教育學(xué)會學(xué)會廣告教育專業(yè)委員會

承辦：中國傳媒大學(xué)/全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽組委會

詳情見官網(wǎng)：　

命題下載頁面：　

第七屆全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽參賽辦法(2015年2月12日修訂)

一、參賽資格

全國各類高等院校在校全日制大學(xué)生均可參加。

二、參賽規(guī)定

參賽作品必須按照大廣賽組委會統(tǒng)一指定的命題和規(guī)定的企業(yè)背景資料(見大廣賽官網(wǎng)和參賽手冊)進(jìn)行創(chuàng)作。

三、作品類別

1、平面廣告

2、影視廣告

3、微電影廣告

4、動畫廣告

5、廣播廣告

6、廣告策劃案

7、企業(yè)公益廣告

8、綜合創(chuàng)意類

四、作品標(biāo)準(zhǔn)

各類參賽作品應(yīng)以原創(chuàng)性為原則，遵守《廣告法》和其他國家有關(guān)法律及政策法規(guī)、行業(yè)規(guī)范等要求。鼓勵(lì)采用廣告新思維、新形式、新媒介進(jìn)行設(shè)計(jì)和策劃。

五、參賽流程

第1步：下載命題

登陸大廣賽官網(wǎng)下載命題。

第2步：作品創(chuàng)作

第3步：上傳作品

在作品上傳平臺注冊，填寫報(bào)名表、承諾書，按要求上傳作品成功后，系統(tǒng)將自動生成作品參賽編號。(平臺開放時(shí)間以官網(wǎng)公布為準(zhǔn))

第4步：下載、打印報(bào)名表

確保報(bào)名表內(nèi)容完整、正確，下載并打印報(bào)名表。

第5步：報(bào)送至學(xué)校

將報(bào)名表蓋章后，與作品光盤及紙質(zhì)作品一同交到本校。

第6步：學(xué)校報(bào)送至分賽區(qū)

參賽院校將篩選后的作品提交至分賽區(qū)進(jìn)行評選，分賽區(qū)聯(lián)系方式見大廣賽官網(wǎng)首頁“分賽區(qū)列表”。

第7步：分賽區(qū)報(bào)送至總賽區(qū)

分賽區(qū)將評選出的入圍作品提交至全國大廣賽組委會進(jìn)行評審。

六、作品規(guī)格及提交要求

(一)平面廣告

包括報(bào)紙廣告、雜志廣告、招貼、產(chǎn)品設(shè)計(jì)等。

1、網(wǎng)上提交文件格式為JPG，色彩模式RGB, 規(guī)格A3(297×420mm)，分辨率300dpi，系列作品不得超過3幅。

2、本屆大廣賽全國總評審分賽區(qū)須提交電子版作品;各高校根據(jù)所在分賽區(qū)的要求提交電子版作品或紙質(zhì)作品;紙質(zhì)作品打印規(guī)格：A3(297×420mm)并裝裱在350×500mm黑卡紙或白卡紙上。

(二)影視廣告

1、拍攝工具及制作軟件不限，時(shí)間30秒以內(nèi)。畫面寬度不小于600像素，不要倒計(jì)時(shí)。

2、網(wǎng)上提交：成片flv格式上傳，文件大小不超過10MB。

3、光盤提交：提交高質(zhì)量文件。

4、同一創(chuàng)意只可在影視廣告和微電影廣告中任選其一進(jìn)行創(chuàng)作，且不收取系列作品。

(三)微電影廣告

有故事情節(jié)的廣告片，時(shí)間5分鐘以內(nèi)，畫面寬度不小于600像素, 不要倒計(jì)時(shí)。

1、網(wǎng)上提交：成片flv格式上傳，文件大小不超過30MB。

2、光盤提交：提交高質(zhì)量文件。

3、同一創(chuàng)意只可在影視廣告和微電影廣告中任選其一進(jìn)行創(chuàng)作，且不收取系列作品。

(四)動畫廣告

創(chuàng)作方式及制作軟件不限，作品要符合動畫廣告的概念。24幀/秒，時(shí)間30秒以內(nèi)，配音、配樂，系列作品不得超過3件，畫面寬度500—800像素，不要倒計(jì)時(shí)。

1、網(wǎng)上提交：成片swf格式或flv格式上傳，文件大小不超過10MB。

2、光盤提交：Flash文件須提交可編輯的fla格式及生成的swf格式，其他格式請?zhí)峤桓哔|(zhì)量文件。

(五)廣播廣告

時(shí)間30秒以內(nèi)。

1、網(wǎng)上提交：MP3格式，文件大小不超過3MB。

2、光盤提交：MP3格式。

(六)廣告策劃案

1、內(nèi)容要求

(1)內(nèi)容提要(2)市場環(huán)境分析(數(shù)據(jù)翔實(shí)，引用數(shù)據(jù)資料注明出處，調(diào)查表附后);(3)營銷提案;(4)創(chuàng)意設(shè)計(jì)執(zhí)行提案;(5)媒介提案;(6)廣告預(yù)算(應(yīng)符合企業(yè)命題中的廣告總預(yù)算)。

2、廣告策劃案的提交

(1)網(wǎng)上提交：需要網(wǎng)上報(bào)名，不需網(wǎng)上提交作品。

(2)實(shí)物作品提交：策劃書打印規(guī)格為A4紙, 正文不超過30頁，附件不超過10頁，裝訂成冊。將作品編號貼在封底左上角。隨策劃書提交一張光盤，刻有PPT文件與鏈接文件。

3、廣告策劃案現(xiàn)場決賽

廣告策劃案的全國一、二等獎，通過現(xiàn)場提案的形式產(chǎn)生，參賽學(xué)生約有不少于20天的準(zhǔn)備時(shí)間，現(xiàn)場決賽時(shí)間請關(guān)注大廣賽官網(wǎng)。

4、廣告策劃案可根據(jù)命題資料另擬廣告主題，重新設(shè)定廣告語。

(七)企業(yè)公益廣告

1、公益命題類可以以平面、影視、微電影、動畫、廣播、廣告策劃案類別創(chuàng)作。

2、作品規(guī)格、提交方式及要求，按相關(guān)類別標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

(八)綜合創(chuàng)意類

1、除以上七類參賽形式外的其他創(chuàng)新作品形式，按此類別提交。

例：新媒體廣告、富媒體廣告等。

2、接收作品的格式：

(1)jpg格式作品——參照平面作品類要求;

(2)avi、flv、mp4格式——文件30MB以內(nèi)，其他具體要求參照微電影類要求;

(3)swf格式——文件20MB以內(nèi)，其他具體要求參照動畫類要求;

(4)mp3格式——文件10MB以內(nèi)，其他具體要求參照廣播類要求;

(5)網(wǎng)站類作品——接收html網(wǎng)頁文件，頁面總數(shù)不少于5頁、不多于9頁，頁面寬度在950至1920像素間，提交時(shí)請將htnl文件及相應(yīng)數(shù)據(jù)包，存儲rar壓縮文件，并將壓縮包提交至上傳平臺。

七、參賽須知

(一)大廣賽在全國設(shè)立分賽區(qū)，采取一次參賽、兩次評獎的方式進(jìn)行。即：參賽作品經(jīng)院校初選后，報(bào)分賽區(qū)評選，在分賽區(qū)獲得優(yōu)秀獎以上的作品，再由分賽區(qū)統(tǒng)一報(bào)送(不超過所在地區(qū)參賽作品總數(shù)的20%)參加全國總賽區(qū)的評審。全國總賽區(qū)不受理個(gè)人報(bào)送的作品。

(二)參賽選手需打印2張報(bào)名表(1張分賽區(qū)存留、1張報(bào)送大廣賽組委會)。報(bào)名表須加蓋所在學(xué)?；蛟合倒?。

(三)作品展示部分不準(zhǔn)出現(xiàn)院校、系、姓名或其他特殊標(biāo)記。

(四)每件參賽作品均需存入光盤并隨作品一并報(bào)送，光盤上務(wù)必標(biāo)明參賽編號。

(五)集體創(chuàng)作的作品作者人數(shù)要求：平面廣告不超過2人，動畫廣告、廣播廣告、綜合創(chuàng)意類不超過3人，影視廣告、微電影廣告、廣告策劃案不超過5人;并在報(bào)名表創(chuàng)意小組名單和報(bào)名簽字一欄中按第一、二、三、四、五作者的順序填寫。每件作品的指導(dǎo)老師，平面類作品不得超過1人，其他類別作品不得超過2人。

(六)學(xué)生創(chuàng)作所用素材請?jiān)趫?bào)名表中注明出處。

(七)請遵守《承諾書》的承諾。

八、提交作品其他要求

紙質(zhì)作品按分賽區(qū)通知要求提供，所交紙質(zhì)作品內(nèi)容需要與網(wǎng)上提交的一致，否則視為無效作品。

(一)網(wǎng)上提交作品的要求

1、參賽者在大廣賽官網(wǎng)自行注冊會員、并按提示填寫報(bào)名表、承諾書和上傳作品。

2、一件作品生成一個(gè)編號，提交到分賽區(qū)的作品及光盤要與之保持一致。

3、策劃案只需網(wǎng)上報(bào)名，不需上傳作品。

(二)紙質(zhì)及光盤作品提交

1、報(bào)名表、紙質(zhì)作品及光盤(光盤中的文件名應(yīng)為參賽編號+序號)統(tǒng)一提交給學(xué)校主管賽事負(fù)責(zé)人，參賽《報(bào)名表》需學(xué)校蓋章。

2、學(xué)校負(fù)責(zé)核對參賽者提交的報(bào)名表、作品、光盤和參賽編號，填寫院校參賽統(tǒng)計(jì)表;分類別報(bào)送分賽區(qū)。

(三)分賽區(qū)參加全國總評審的入圍作品提交形式

1、各分賽區(qū)按照類別整理報(bào)名表和入選作品，按要求提交參評作品相關(guān)表格及作品光盤。平面作品提交入選作品名單、光盤及原始參賽編號，影視、動畫、廣播提交光盤和文件目錄，策劃案作品的參賽編號貼在封底左上角。并按規(guī)定時(shí)間寄送大廣賽組委會。

2、各分賽區(qū)須報(bào)送加蓋公章的紙質(zhì)版和電子版的入圍名單、內(nèi)容填寫要與學(xué)生報(bào)名表保持一致，表格樣式由大廣賽組委會提供。

九、參賽費(fèi)用

大廣賽總賽區(qū)不收取參賽費(fèi)用，組委會的工作費(fèi)用自行解決。各分賽區(qū)可根據(jù)本地實(shí)際情況自行決定是否收取參賽費(fèi)(原則上每件作品最高不能超過50元，系列作品60元)，參賽費(fèi)用原則應(yīng)由參賽學(xué)生所在院校承擔(dān)，參賽費(fèi)用主要用于分賽區(qū)賽事的組織、宣傳、郵寄作品、評審、頒獎等活動。

十、獎項(xiàng)設(shè)置

大廣賽總賽區(qū)設(shè)一、二、三等獎、優(yōu)秀獎及1個(gè)全場大獎。優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎、優(yōu)秀組織獎等。分賽區(qū)設(shè)一、二、三等獎及優(yōu)秀獎，優(yōu)秀指導(dǎo)教師、優(yōu)秀組織獎等。

十一、截稿時(shí)間

網(wǎng)上提交截止日期6月25日，分賽區(qū)截稿時(shí)間以各分賽區(qū)通知為準(zhǔn)。

各分賽區(qū)報(bào)送全國總賽區(qū)參賽作品的截止時(shí)間7月10日，郵寄日期以郵戳為準(zhǔn)。

十二、聯(lián)系方法

全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽組委會秘書處

地址：北京市朝陽區(qū)廣渠門外大街8號優(yōu)士閣A座1007室　郵編：100022

電話：010-58612106，58612107，58612109

郵箱：sun_ada@126.com

QQ：1871292261 2634420625

各分賽區(qū)聯(lián)系方式詳見大廣賽官方網(wǎng)站

大學(xué)生平面設(shè)計(jì)大賽（海報(bào)，logo等）有哪些比賽？除了金犢獎還有哪些？

大學(xué)生廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽，學(xué)院獎，one show, 全國大學(xué)生平面設(shè)計(jì)大賽（靳埭強(qiáng)設(shè)計(jì)基金獎）等等，我們比較常參加的就這幾個(gè)比賽了。平時(shí)大大小小的比賽也挺多的，隨時(shí)關(guān)注設(shè)計(jì)網(wǎng)站發(fā)布的消息得到更多的信息。

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