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本文目錄一覽：

• 1、畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書怎么寫
• 2、網(wǎng)站設(shè)計畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書怎么寫
• 3、畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書
• 4、旅游開發(fā)畢業(yè)設(shè)計 論文 任務(wù)書怎么寫
• 5、課題承擔(dān)任務(wù)怎么寫?

畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書怎么寫

畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書

專 業(yè) 旅游管理 班 級 學(xué)生姓名

一、設(shè)計（論文）題目：浙江實現(xiàn)自助旅游的信息化條件分析——以杭州為例

二、原始資料： 1、通過校圖書館資源查閱相關(guān)中英文文獻18篇以上；2、對杭州主要的旅游電子商務(wù)網(wǎng)站進行調(diào)查分析；3、尋找信息提供的不足與缺陷運用調(diào)查問卷搜集所需的第一手資料；4、網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)資料（中國期刊網(wǎng)、萬方碩博論文庫等；5、國內(nèi)外相關(guān)旅游網(wǎng)站訪問

必閱文獻：

1、不同自助旅游者對旅游目的地相關(guān)信息需求的研究——以北京為例 旅游學(xué)刊2007.09

2、我國自助旅游發(fā)展的對策分析 現(xiàn)代企業(yè)教育 2007.16期

3、淺析自助旅游發(fā)展的障礙與對策 商業(yè)經(jīng)濟 2006.09

4、中國自助旅游服務(wù)體系的發(fā)展與完善 經(jīng)濟論壇 2005.24

5、關(guān)于構(gòu)建旅游信息服務(wù)平臺的思考 江蘇商論 2007.03

6、Essentials of Strategic Management(3rd Edition) ，6.2 Portfolio Analysis

7、Globalization within tourism and hospitality， extract part of Chapter 4

三、設(shè)計（論文）要求：隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展,自助旅游是現(xiàn)代旅游業(yè)的一種新趨勢,是當(dāng)今一種比較時尚的旅游方式,它因出游自由、體現(xiàn)個性而深受旅游者喜愛。隨著居民生活水平的不斷提高,自助游是我國旅游發(fā)展的必然趨勢,自助游市場的開發(fā)已成為旅游的關(guān)注點。但是自助旅游在我國還處于初始階段,其發(fā)展仍然受到一些主客觀因素的影響,針對這些問題,。政府的扶持、提供準(zhǔn)確、適用的旅游信息服務(wù)平臺信息的拓展、相關(guān)行業(yè)的發(fā)展協(xié)調(diào)等途經(jīng)引導(dǎo)我國自助旅游者的行為,提高其安全意識,強化相關(guān)業(yè)務(wù)配套,

了解游客對旅游目的地各種信息的需求,對于旅游目的地為游客提供良好的服務(wù)有重要意義。本文為自助旅游者營造良好自助游旅游環(huán)境的角度,以杭州為例,通過問卷調(diào)查研究自助旅游者對杭州有關(guān)信息的需求,探討游客社會特征、收入與其對目的地信息需求之間的關(guān)系。并提出改進浙江為自助旅游者提供信息化條件的對策和建議。

要求學(xué)生具備扎實的管理學(xué)、旅游心理學(xué)、旅游市場營銷，戰(zhàn)略管理、旅游信息管理系統(tǒng)等理論知識；論文結(jié)構(gòu)合理，層次清楚，論證充分，格式規(guī)范；獨立思考，有自己創(chuàng)新的觀點。

四、畢業(yè)設(shè)計（論文）內(nèi)容：

1設(shè)計（論文）說明書（根據(jù)大綱要求） 1、開題報告不少于2000字；2、文獻綜述不少于4000字；3、外文文獻翻譯兩篇共計約2萬字符；4、論文不少于10000字。

五、畢業(yè)設(shè)計（論文）工作期限：

任務(wù)書發(fā)給日期 2007年12 月2日

設(shè)計（論文）工作自 2007年11月16日 至 2008年6 月 日

設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師

教 研 室 負 責(zé) 人

分院(系) 負 責(zé) 人

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畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書

畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書8篇

畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書1

石化技術(shù)工程系畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書

設(shè)計課題 化工生產(chǎn)中傳熱方式的工藝設(shè)計及相關(guān)設(shè)備設(shè)計

設(shè)計內(nèi)容目標(biāo)和要求

設(shè)計目標(biāo)：

根據(jù)自己頂崗實習(xí)崗位工作實際或化工生產(chǎn)實際選取其中某一環(huán)節(jié)典型工藝流體，對其換熱方式進行工藝流程設(shè)計以及其中典型設(shè)備進行設(shè)計及選型。通過畢業(yè)設(shè)計，熟悉化工生產(chǎn)中流體換熱方式的選擇原則及換熱器、蒸發(fā)器、加熱爐的設(shè)計選型及操作要點。

設(shè)計內(nèi)容：

1.掌握化工生產(chǎn)過程工藝流體換熱方式設(shè)計的基本要求及主要內(nèi)容，掌握設(shè)計原則。

2.論證設(shè)計方案，確定設(shè)計流程及方法，掌握化工過程的物料衡算、熱量衡算，以及主要工藝設(shè)備（換熱器、蒸發(fā)器、加熱爐等）的設(shè)計原則、方法和操作及維護要點。

3.基本掌握過程和設(shè)備的物料參數(shù)（如溫度、壓力、流量等）控制指標(biāo)的確定方法和控制方案。

4.繪制物料流程圖、帶控制點工藝流程圖和主要設(shè)備圖的要求和標(biāo)準(zhǔn)。

設(shè)計要求：

1.按照畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書的內(nèi)容，以小組為單位進行調(diào)研和中、外文資料查閱，落實研究內(nèi)容，制定研究方法、步驟和措施，撰寫字數(shù)不少于1500漢字的開題報告。

2.及時向指導(dǎo)教師匯報畢業(yè)設(shè)計（論文）進展情況。

3.畢業(yè)設(shè)計（論文）的撰寫要符合《湖南石油化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫規(guī)范》的要求。論文字數(shù)應(yīng)在15000字以上。

4.所有畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容必須按要求上傳至世界大學(xué)城的個人空間，每組小組長負責(zé)本組個人空間的檢查監(jiān)督。

參考文獻：

[1]《流體輸送與傳熱》李XX主編

[2]《化工單元操作技術(shù)》王XX主編

[3]《化工工藝設(shè)計手冊》（第三版）（上、下冊），化學(xué)工業(yè)出版社，20xx.08

[4]《化學(xué)工程手冊》（第二版）（上、下卷），時XX等主編，化學(xué)工業(yè)出版社，1998.11

[5]《化工設(shè)備機械基礎(chǔ)》，董XX編，化學(xué)工業(yè)出版社，20xx.01

[6]《化工數(shù)據(jù)導(dǎo)引》，王XX主編，化工出版社，1995.10

[7]《化工工程制圖》，魏XX等主編，化學(xué)工業(yè)出版社1994.05

畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書2

一、基本任務(wù)與要求

1、在規(guī)定的時間撰寫好開題報告；

2、收集實習(xí)企業(yè)和實習(xí)崗位的第一手資料，并對資料進行整理；

3、在規(guī)定的時間內(nèi)完成畢業(yè)設(shè)計說明書初稿，并積極同指導(dǎo)老師進行溝通和交流；

4、根據(jù)指導(dǎo)老師給出的修改意見，進一步完善畢業(yè)設(shè)計說明書，爭取早日定稿；

5、制作好答辯演示ppt，做好答辯的前期準(zhǔn)備.

二、工作內(nèi)容及時間安排

1．選題：XX.12.15——XX.12.30

2．撰寫開題報告：XX.1.1——XX.1.18

3．收集資料及實施設(shè)計：XX.1.19——XX.2.20

4．完成設(shè)計說明書初稿：XX.2.21——XX.3.20

5．完成設(shè)計說明書修改稿：XX.3.21——XX.4.20

6．完成設(shè)計說明書定稿：XX.4.21——XX.5.4

7．答辯：XX.5.9

三、答辯需要提供的相關(guān)材料

1.兩份紙質(zhì)版的畢業(yè)設(shè)計和一份紙質(zhì)版開題報告；

2.制作答辯演示ppt；

3.實習(xí)周志至少16篇、實習(xí)總結(jié)、實習(xí)場景照、畢業(yè)設(shè)計作品、開題報告、實習(xí)鑒定、畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書均需在大學(xué)城空間發(fā)布。

畢業(yè)設(shè)計《臨床病例護理方案》任務(wù)書

課題名稱:急性腸梗阻患者的護理

設(shè)計內(nèi)容及要求:

內(nèi)容提綱

1、總結(jié)分析1例病情危重及復(fù)雜、治療與護理難度較大的急性腸梗阻患者的護理。針對患者腹痛、嘔吐、腹脹、便秘和停止排氣等主要臨床表現(xiàn)，采取相關(guān)的護理措施，防止各種并發(fā)癥的發(fā)生。

2、促進疾病好轉(zhuǎn)、糾正全身生理功能紊亂，及時解除梗阻，積極防治，防止并發(fā)癥的出現(xiàn)，提高患者生活質(zhì)量具有重大影響和重要意義。

3、學(xué)習(xí)帶教老師扎實的理論基礎(chǔ)知識、愛崗敬業(yè)的精神、敏銳的觀察力，嚴格遵守三查八對及無菌原則，及時發(fā)現(xiàn)和處理各種現(xiàn)存的或潛在的護理問題，訓(xùn)練臨床護理能力。

畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書3

總結(jié)這次做本科畢業(yè)任務(wù)書有很多需要改進的地方，第一次接觸這樣的工作有點生疏，不知道從何下手，有點茫然，自己需要更加努力。對比老師改后的任務(wù)書，發(fā)現(xiàn)了很多問題。因此，在此做個總結(jié)以免日后犯下同樣的錯誤?。?！

本科生已經(jīng)開題兩次了，有的本科生已經(jīng)知道自己的畢設(shè)題目該如何下手，但作為研究生的我，有時候還是有點迷茫。其實仔細對比老師和我做的任務(wù)書可以發(fā)現(xiàn)，老師在本科生開題時候強調(diào)的重點便是任務(wù)書中的重點，而我卻沒有寫進去，不能很好地領(lǐng)悟老師的意圖。比如：劉xx的《生產(chǎn)過程事件安全關(guān)鍵度》一開始有個背景介紹，我是摘抄王xx師姐畢設(shè)論文的一部分：“隨著全球經(jīng)濟、技術(shù)的飛速發(fā)展，產(chǎn)品大型化、復(fù)雜化、應(yīng)用廣泛化。而且隨著人們生活水平的.提高，產(chǎn)品安全性也越來越引起人們的關(guān)注，通過提高某些產(chǎn)品生產(chǎn)過程的安全性而有效的提高整體產(chǎn)品的安全性，也就成了一個較為重要的課題。”雖然我已經(jīng)做了改動，但這個是完全錯誤的，因為這個不是生產(chǎn)過程事件安全關(guān)鍵度的背景。而是產(chǎn)品安全性關(guān)鍵度的背景，偷換概念。表象變了，但是本質(zhì)沒有變。為此我也被老師看做態(tài)度不認真的典范。并遭到老師的嚴厲斥責(zé)。這對我來說是沉重的打擊，心情低落是在所難免的。但我應(yīng)然是心服口服的，因為我做錯了事情。老師改過的是：“事故是一組指向某個不期望后果的事件鏈。而事件鏈中的事件對事故發(fā)生及其后果的影響各不相同。因而找到影響較大者進而采取相應(yīng)的措施對于事故預(yù)防與控制至關(guān)重要?！逼鋵嵗蠋煹谝淮我呀?jīng)點明了重要內(nèi)容，只是我沒有領(lǐng)悟到?？梢娢沂嵌嗝吹挠薇俊?/p>

還有就是王xx的《新城子化工園區(qū)安全風(fēng)險評價》在理解老師講解和自己查資料認真思索的前提情況下，還是不能如我所愿，沒能達到老師的要求。比如我是這樣寫的：“新城子化工園區(qū)現(xiàn)有企業(yè)不存在毒氣泄漏的可能，但火災(zāi)可能引燃釋放毒氣的物質(zhì)，能夠?qū)е氯藛T中毒，所以也需要考慮，應(yīng)用挪威dnv軟件并考慮企業(yè)間的安全相關(guān)性，確定事故影響范圍及嚴重程度，提出整改意見?！?。而老師改后的是“重點考慮火災(zāi)、爆炸及二次中毒事故等主要事件及其影響，綜合應(yīng)用包括挪威船級社風(fēng)險評價軟件在內(nèi)的相關(guān)理論與技術(shù)并考慮企業(yè)間的安全相關(guān)性進行園區(qū)安全風(fēng)險評價，確定事故影響范圍及嚴重程度進而風(fēng)險的可接受程度，提出相應(yīng)的整改意見?！毕氡卣J真對比就會很容易發(fā)現(xiàn)我的無知與淺薄。老師言簡意賅的寫出了新城子化工園區(qū)的事故類型：火災(zāi)、爆炸。沒有中毒事故，但是有可能因為火災(zāi)、爆炸導(dǎo)致有毒物質(zhì)燃燒釋放毒性氣體導(dǎo)致人員中毒死亡。也就是二次中毒事故的影響。而在應(yīng)用方法與技術(shù)上我則直接限定應(yīng)用挪威dnv軟件并考慮企業(yè)間的安全相關(guān)性，也就是說只能應(yīng)用挪威dnv軟件，別的風(fēng)險評價軟件就不能用，這是多么的武斷。可見語言邏輯性的不準(zhǔn)確。

經(jīng)過認真的反思，總結(jié)教訓(xùn)我發(fā)現(xiàn)了幾個問題。為什么在同樣條件下我卻被老師批評而其他同學(xué)卻沒有？為什么老師說的重點我在筆記上已經(jīng)記錄卻不能體現(xiàn)在任務(wù)書中？為什么同樣的意思我卻不能很恰當(dāng)?shù)谋磉_出來？是我不夠認真？態(tài)度不端正？浮躁？我想都不是的，因為在編寫任務(wù)書的時候自己的重視程度自己還是知道的。是邏輯思維出現(xiàn)了問題，在閱讀相關(guān)資料的時候，我的思維就被定格在他們的思路上了，就像是模版一樣，就得按照模版來，不能有大的出路?？墒敲總€個體都是有差異的，沒有抓住個性，只是取其共性，想要合格也就變得天方夜譚了。如果能夠很好的思辨，改變固定的邏輯思維，找出個性突出重點，合格也就水到渠成了。經(jīng)過這次教訓(xùn)，我會在以后的路上以此為警鐘！

畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書4

主要內(nèi)容：

根據(jù)所學(xué)電子商務(wù)的基本理論和基本方法，結(jié)合當(dāng)今社會電子商務(wù)發(fā)展的特點，以及電子商務(wù)的國際化、網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展方向，以此作為論文的研究方向，撰寫論文。

基本要求：論文格式正確，符合要求；6、及時上交論文及相關(guān)材料

主要參考資料：

《電子商務(wù)概論》、《電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)營銷》、《市場營銷》、《電子商務(wù)法規(guī)》、《電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)》、《經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)》、《電子商務(wù)案例分析》、商務(wù)周刊、互聯(lián)網(wǎng)等

完 成 期 限： 20xx年4月1日

指導(dǎo)教師簽名：

評審小組負責(zé)人簽名：

20xx年4月1日

畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告表

課題名稱 中小企業(yè)電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)營銷策略研究

指導(dǎo)教師孟剛

學(xué)生姓名 張海鋒 學(xué)號 200706015 專業(yè) 電子商務(wù)

一、課題來源：

根據(jù)指導(dǎo)老師給定范圍自選題目。

二、設(shè)計目的：

電子商務(wù)作為一種新的商務(wù)模式及企業(yè)經(jīng)營方法，對企業(yè)擴大經(jīng)營、提高競爭力、改善供應(yīng)鏈、培育新的經(jīng)濟增長點等都具有十分重要的作用。但就目前中小企業(yè)對電子商務(wù)的應(yīng)用而言，仍存在諸如對電子商務(wù)認識不足、設(shè)施落后、執(zhí)行不力、缺乏規(guī)劃、全球化不足等問題，對此本文將予以探討和研究。

三、設(shè)計思路：

根據(jù)上述目的，本文首先對中小企業(yè)開展電子商務(wù)模式的現(xiàn)狀和特點進行分析，將電子商務(wù)模式分為網(wǎng)上商店/服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)紀(jì)商、價值鏈服務(wù)商。其次從信息的橫向價值鏈、縱向價值鏈和信息內(nèi)容三個維度對上述電子商務(wù)模式進行了分析和比較，最后提出了當(dāng)前中小企業(yè)開展電子商務(wù)模式的不足，并在分析價值鏈發(fā)展機制的基礎(chǔ)上，引入知識價值鏈對電子商務(wù)模式的發(fā)展趨勢作了探討與研究。

四、任務(wù)完成的階段內(nèi)容及時間安排：

第二階段：20xx年11月21日----11月30日 撰寫開題報告，提交并經(jīng)指導(dǎo)老師審查。 第四階段：20xx年1月1日----1月20日 與指導(dǎo)老師溝通、修改論文。

第五階段：20xx年4月1日前定稿并提交正式畢業(yè)設(shè)計成果。

畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書5

一、設(shè)計題目:

大理下山口溫泉SPA度假酒店景觀設(shè)計

二、教學(xué)目的

1、結(jié)合近年來專業(yè)課程的學(xué)習(xí)及畢業(yè)調(diào)研實習(xí)的體驗，將理論知識、技術(shù)規(guī)范、表現(xiàn)手法與具體的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計融合起來，全面掌握建筑環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的程序和方法。

2、從整體環(huán)境出發(fā)，由整體到局部進行設(shè)計。從外到內(nèi)，首先處理好景觀環(huán)境與建筑外部體型的關(guān)系，并同時考慮建筑應(yīng)滿足的功能問題。然后著重處理好其景觀，在設(shè)計的時應(yīng)做到在空間關(guān)系處理上，滿足功能上，美化環(huán)境上等多方面都做考慮。處理好功能與形式、技術(shù)與藝術(shù)、外形與內(nèi)涵、時代氣息與地方民族特色之間的辯證關(guān)系，最后從工程設(shè)計的角度、全面考慮景觀與建筑，藝術(shù)與構(gòu)造之間的關(guān)系，嚴格按照技術(shù)規(guī)范，標(biāo)準(zhǔn)的要求繪制景觀設(shè)計圖與效果圖。

3、在設(shè)計過程中，要廣泛吸取國內(nèi)外環(huán)境藝術(shù)設(shè)計實例的經(jīng)驗及教訓(xùn)，學(xué)會資料查詢收集，現(xiàn)場踏勘分析及調(diào)查研究的方法，認真進行構(gòu)思和創(chuàng)作，以提高畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量，爭取工程項目的最佳社會效益，經(jīng)濟效益及環(huán)境效益。

三、設(shè)計內(nèi)容要求

要與策劃方、經(jīng)營方的理念協(xié)調(diào)統(tǒng)一，做到形勢和功能統(tǒng)一。自然景觀和人工打造理念協(xié)調(diào)統(tǒng)一。突出水文化的文化氛圍與服務(wù)流程統(tǒng)一。

設(shè)計范圍：

①入口景觀設(shè)計

②入口建筑設(shè)計

③泡池區(qū)公共部分：

泡池區(qū)景觀

專題泡池設(shè)計（包括泡池形式、材料、配套設(shè)置、裝飾設(shè)計）

大堂入口區(qū)景觀

精品SPA區(qū)建筑與景觀

主大道兩旁主題文化景觀、河岸景觀設(shè)計

涉及景觀建筑設(shè)計（橋、廊、亭、榭、閣等）

景觀構(gòu)筑物設(shè)計（景墻、雕塑等）

地?zé)岱拷ㄖO(shè)計

水景及噴泉設(shè)計

豎向設(shè)計

照明設(shè)計

植物配置設(shè)計

鋪地設(shè)計

后勤部分：辦公室、員工休息室、衛(wèi)生間

水吧（服務(wù)用房）

設(shè)備用房

泡池配套設(shè)置（庭院燈、環(huán)衛(wèi)設(shè)施、服務(wù)設(shè)置等）標(biāo)示設(shè)計

四、設(shè)計成果要求

1、多媒體電子文件（ppt格式，答辯使用）

①、設(shè)計概況；

②、設(shè)計定位及出發(fā)點；

③、設(shè)計構(gòu)思；

④、主要技術(shù)經(jīng)濟指標(biāo)；

⑤、全套縮圖

⑥、總結(jié)與體會

⑦、謝辭

⑧、參考書目

2、設(shè)計文本——說明不少于1000字（A3打印裝訂，留系存檔）

①、封面；

②、目錄

③、中英文關(guān)鍵詞及中英文摘要

④、設(shè)計說明正文（含設(shè)計概況、設(shè)計構(gòu)思、設(shè)計過程描述、相關(guān)技術(shù)指標(biāo)）

⑤、全套A3縮圖全套圖紙應(yīng)包括：

1彩色總平面布置圖

2.鳥瞰效果圖

3.景觀分析圖

4.交通規(guī)劃圖

5.景觀功能分區(qū)圖

6.景點及泡池布局及游覽組織規(guī)劃圖

7.豎向規(guī)劃圖8.照明分區(qū)圖

9.能表達方案的重點景觀手繪或電腦效果圖

10.節(jié)點手繪彩圖

11.節(jié)點效果參考圖

12.苗木配置及擬選大中喬木名錄

13.景觀斷面圖

14.重點小品擬選方案參考

15.飾面材料擬選方案參考意向

16.燈具擬選方案參考意向

17.配套設(shè)施（含桌椅、垃圾桶、盛花器）擬選方案參考

⑥、總結(jié)與體會

⑦、謝辭

⑧、參考書目

3、設(shè)計文件光盤（留系存檔）

①、cad文件：建筑方案圖、平面布置圖、頂面布置圖、各立面圖、剖面圖（每個空間至少一個）、細部大樣圖

②、展覽用圖版（900mm乘以1200mm）兩張

③、A3文本打印用文件全套

④、建筑外形及各空間透視表現(xiàn)(含3d模型)

五、設(shè)計進度安排

第一至四周（3.1——3.28）：畢業(yè)設(shè)計調(diào)研與實習(xí)

第五周（3.29——4.4）：整理實習(xí)調(diào)研報告，熟悉畢業(yè)設(shè)計課題及任務(wù)書。

第六、七周（4.5——4.18）：第一階段，設(shè)計構(gòu)思、主題確定，分區(qū)及總平面圖等。包括彩色總平面布置圖、鳥瞰效果圖、景觀分析圖、交通規(guī)劃圖、景觀功能分區(qū)圖、景點及泡池布局及游覽組織規(guī)劃圖。

第八、九周（4.19——5.2）：第二階段，分片區(qū)進入各節(jié)點設(shè)計，包括大堂入口區(qū)景觀、精品SPA區(qū)建筑與景觀、主大道兩旁主題文化景觀、河岸景觀設(shè)計、涉及景觀建筑設(shè)計（橋、廊、亭、榭、閣等）、景觀構(gòu)筑物設(shè)計（景墻、雕塑等）、地?zé)岱拷ㄖO(shè)計、水景及噴泉設(shè)計。

第十至十一周（5.3——5.16）：第三階段，苗木配置及擬選大中喬木名錄、景觀斷面圖、重點小品擬選方案參考、飾面材料擬選方案參考意向、燈具擬選方案參考意向、配套設(shè)施（含桌椅、垃圾桶、盛花器）擬選方案參考。

第十二至十五周（5.17…6.13）：第四階段（計算機繪制或工具手繪，并裝訂）整理所有設(shè)計文件，補充所需的參考資料，完成設(shè)計文本。

第十六周（6.14…6.20）：畢業(yè)答辯及畢業(yè)設(shè)計展覽。

六、參考書目

1.《營造法式》：李誡；中國書店出版社

2.《梁思成全集》第七卷：梁思成；中國建筑工業(yè)出版社

3.《唐風(fēng)建筑營造》：李白進；中國建筑工業(yè)出版社

4.《南詔史概要》：谷躍娟；云南大學(xué)出版社

5.《妙香國的傳說和社會》：連瑞枝；生活讀書新知三聯(lián)書店

6.《溫泉開發(fā)的策劃與規(guī)劃：構(gòu)筑旅游與休閑的溫泉世界》：王艷萍、王捷；東北財經(jīng)大學(xué)出版社有限責(zé)任公司2009年05月

7.《酒店設(shè)計·規(guī)劃與發(fā)展》：瓦爾特A·魯茨·理查德H·潘納·勞倫斯·亞當(dāng)斯；遼寧科技出版社2002年9月

8.《酒店與酒店設(shè)計》：王奕；水利水電出版社2006年1月

9.《景觀設(shè)計學(xué)，場地規(guī)劃與設(shè)計手冊》第四版：西蒙茲·斯塔克；中國建筑工業(yè)出版社2009年10月

10.《人性場所》：克萊爾·庫伯·馬庫斯中國建筑工業(yè)出版社2；001年10月

11.《設(shè)計結(jié)合自然》：麥克哈格；天津大學(xué)出版社2006年10月

畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書6

目的：根據(jù)韶關(guān)電大現(xiàn)行檔案管理的要求，建立檔案計算機管理。通過對一個實用系統(tǒng)的設(shè)計，使開發(fā)者能運用所學(xué)的專業(yè)理論知識去解決實際的應(yīng)用問題。

任務(wù)：

一、檔案管理系統(tǒng)具體要求如下：

（1）、檔案輸入

按照文書文件的特征，可輸入卷內(nèi)目錄和案卷目錄，保存在數(shù)據(jù)庫中，等待主管簽審。

（2）、修改數(shù)據(jù)

用戶有權(quán)修改未經(jīng)簽審的輸入數(shù)據(jù)，一旦簽審的數(shù)據(jù)為只讀，不能再做修改。

（3）、查詢統(tǒng)計

可以按字段或設(shè)置條件查詢，如按檔號、題名、責(zé)任著、日期等查詢；對相關(guān)的字段進行統(tǒng)計，如統(tǒng)計卷內(nèi)目錄記錄數(shù)、案卷目錄記錄數(shù)；也可按年度進行卷內(nèi)、案卷數(shù)量的統(tǒng)計。

（4）、打印報表

按實際的輸出表格打印和預(yù)覽，包括按標(biāo)準(zhǔn)格式輸出的卷內(nèi)目錄和案卷目錄等。

（5）、系統(tǒng)維護

系統(tǒng)維護應(yīng)有用戶密碼修改、用戶使用登記表和數(shù)據(jù)備份。

修改密碼使用戶能更改自己的密碼。用戶使用登記表用于記錄用戶進入系統(tǒng)的日期、使用時間，該登記表只有主管可以查閱。數(shù)據(jù)備份用于備份各庫表。

（6）、其他要求

①系統(tǒng)用戶名和密碼應(yīng)反映在數(shù)據(jù)字典上。

②要求界面美觀，操作方便。必要是提供在線幫助信息。

二、數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)設(shè)計及要求

1、表結(jié)構(gòu)列舉

（1）、案卷表：

序號，C，3 檔號，C，15 題名，C，70 起止日期，D 頁數(shù)，C，3

保管期限，C，10 審核，L 備注，M，4

（2）、卷內(nèi)表：

序號，C，10 檔號，C，15 文件編號，C，14 責(zé)任者 C，26 題名，C，70 日期，D 審核，L 頁次，C3 備注，M，4

（3）使用登記表：

編號，N，10 姓名，C，10 使用日期時間，時間日期型

（4）、用戶密碼表：

工號，C，2 姓名，C，8 職位，C，6 密碼，N，6

2、建立數(shù)據(jù)字典，以表格形式給出：

畢業(yè)設(shè)計進度要求

1、 準(zhǔn)備階段（2月底前）確定課題，搜集有關(guān)資料，準(zhǔn)備參考資料。

2、 系統(tǒng)分析、確定實施方案階段（3月1日~3月10日）通過對課題的論證、分析，所用技術(shù)與使用解決辦法比較，從多種可能的方案中選擇較優(yōu)的方案。

3、 編寫程序、進行計算與實驗分析階段（3月11日~4月10日）根據(jù)設(shè)計要求，應(yīng)用較新的理論知識確定設(shè)計原則，計算方法，并寫出規(guī)范的程序流程圖，編制源程序，進行程序調(diào)試和實例分析，使之完全達到設(shè)計要求。

4、 編寫畢業(yè)設(shè)計說明書階段（4月11日~4月30日）參照寫作提綱編寫規(guī)范的畢業(yè)設(shè)計說明書。

5、 準(zhǔn)備答辯階段（5月1日~5月10日）

6、 畢業(yè)設(shè)計答辯階段（5月11日~5月20日）

參加畢業(yè)設(shè)計 的學(xué)生每周集中一次，由指導(dǎo)老師進行指導(dǎo)或答疑。

參考資料

1、 數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)與應(yīng)用 王利 主編 中央電大出版社

2、 VISUAL FOXPRO 6。0 實用教程 周亦民等編著 科學(xué)出版社

3、 韶關(guān)電大檔案綜合管理工作規(guī)定及管理辦法 韶關(guān)電大辦公室編

4、 其他有關(guān)資料

附錄一 畢業(yè)設(shè)計論文寫作指導(dǎo)

附錄二 畢業(yè)設(shè)計寫作提綱

畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書7

學(xué)生姓名：高xx 學(xué)號：093019xxxx

學(xué) 院：xx理工大學(xué)xx學(xué)院 專業(yè)：會計電算化

任務(wù)起止時間： 年 月 日至 年 月 日

畢業(yè)設(shè)計（論文）題目：

現(xiàn)代企業(yè)財務(wù)管理目標(biāo)的比較與分析

畢業(yè)設(shè)計工作內(nèi)容：

第一章、緒論

1.1現(xiàn)代企業(yè)財務(wù)管理目標(biāo)的背景

1.2現(xiàn)代企業(yè)財務(wù)管理目標(biāo)研究現(xiàn)狀

1.3現(xiàn)代企業(yè)財務(wù)管理目標(biāo)研究的意義

第二章、現(xiàn)代企業(yè)的目標(biāo)及其對財務(wù)管理的要求

2.1生存及其對財務(wù)管理的要求

2.2發(fā)展及其對財務(wù)管理的要求

2.3獲利及其對財務(wù)管理的要求

第三章、現(xiàn)代企業(yè)主要財務(wù)管理目標(biāo)的比較與分析

3.1利潤最大化

3.2每股盈余最大化

3.3股東財富最大化

3.4企業(yè)價值最大化

第四章、現(xiàn)代企業(yè)財務(wù)管理目標(biāo)的選擇

4.1企業(yè)價值最大化有著更為豐富的內(nèi)涵

4.2能夠指導(dǎo)理財人員實施理財行為

4.3企業(yè)價值最大化將對整個財務(wù)管理理論體系產(chǎn)生根本的影響

第五章、結(jié)論

資料：

[1]蘇xx. 財務(wù)管理[m]. 江蘇: 玉溪師范學(xué)院學(xué)報, XX.

[2]安x. 企業(yè)財務(wù)管理目標(biāo)分析[m]. 合作經(jīng)濟與科技, XX.

[3]馬xx. 財務(wù)管理[m] . 清華大學(xué)出版社, XX.

[4]喬xx.財務(wù)管理專題研究[m ].北京: 中國財政經(jīng)濟出版社,XX.

[5]李xx.企業(yè)財務(wù)管理目標(biāo)比較[j].河北: 河北人民出版社, XX.

[6]王xx、郭xx:《財務(wù)管理學(xué)》, 高等教育出版社XX年版.

[7] 萬xx.利潤最大化是企業(yè)財務(wù)管理目標(biāo)的合理選擇[j].XX.

指導(dǎo)教師意見：

簽名：

年 月 日

系主任意見：

簽名：

年 月 日

畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書8

選題背景及意義：

今年以來，由于保險行業(yè)結(jié)構(gòu)的變化、保險業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)的調(diào)整、wto之后國外保險企業(yè)的進駐和sars的嚴重影響，致使保險行業(yè)一度處于“寒冰”狀態(tài)。雖然sars結(jié)束后保險行業(yè)的氣候“多云轉(zhuǎn)晴”，行業(yè)升溫卻依然不甚明顯。

在此前提下，各保險公司只有鞏固原有客戶，再更進一步提升企業(yè)形象的基礎(chǔ)上，加強、深化服務(wù)，以服務(wù)維系老客戶、發(fā)展新客戶，才能有所發(fā)展。目前階段，對于很多保險公司而言，開展客戶服務(wù)節(jié)是必然、適時和必要的。

隨著保險業(yè)務(wù)領(lǐng)域的不斷發(fā)展，社會對于保險公司的一些發(fā)展歷史、業(yè)務(wù)領(lǐng)域、服務(wù)傳統(tǒng)有了深刻的了解和認可，從而使得企業(yè)的知名度和銷售業(yè)績不斷攀升。為了更好地擴展宣傳領(lǐng)域，加大保險業(yè)務(wù)的開拓力度，樹立企業(yè)在保險業(yè)界中的權(quán)威地位，也為了能更好更優(yōu)質(zhì)的為客戶服務(wù)，制定了客戶服務(wù)節(jié)的策劃方案

設(shè)計目標(biāo)：

保險公司只有鞏固原有客戶，再更進一步提升企業(yè)形象的基礎(chǔ)上，加強、深化服務(wù)，以服務(wù)維系老客戶、發(fā)展新客戶，才能有所發(fā)展。

設(shè)計擬解決的問題：

1、設(shè)計調(diào)查問卷。

2、深入市場調(diào)研，了解某保險企業(yè)客戶服務(wù)的現(xiàn)狀，分析其存在的問題或不足。

2、設(shè)計相應(yīng)客戶服務(wù)管理或優(yōu)化方案。

3、對設(shè)計的方案進行論證。

設(shè)計主要內(nèi)容：

1、摘要

2、關(guān)鍵詞

3、論文研究的背景和意義

4、保險客戶服務(wù)的理論

5、保險公司客戶服務(wù)管理的現(xiàn)狀和分析

6、保險公司客戶服務(wù)管理的改進措施

7、結(jié)論

8、致謝

9、參考文獻

設(shè)計成果：

為了更好地擴展宣傳領(lǐng)域，加大保險業(yè)務(wù)的開拓力度，樹立企業(yè)在保險業(yè)界中的權(quán)威地位，也為了能更好更優(yōu)質(zhì)的為客戶服務(wù)。

旅游開發(fā)畢業(yè)設(shè)計 論文 任務(wù)書怎么寫

這個真的有。認真看看你的內(nèi)容，說明你肯定自己沒有認真去思考過。當(dāng)然，思考肯定需要時間的，如果沒有時間，那么，你懂得認真看看你的內(nèi)容，說明你肯定自己沒有認真去思考過。當(dāng)然，。。。自己實在寫不出，哥這有參考。

課題承擔(dān)任務(wù)怎么寫?

問題一：課題研究承擔(dān)任務(wù)怎么填 主研人員：撰寫方案、主持研究、分配研究人員的研究任務(wù)

主研人員：承擔(dān)課題研究中資料收集、保管，作品收集。

主研人員：督促、檢查研究進程，提供人力、物力保障，參與研究工作。

主研人員：對研究過程實施全面管理，參與課題研究工作

主研人員：提供人力、物力保障，參與研究工作，隨時關(guān)注課題研究。

主研人員：負責(zé)弗劃、布置課題研究進程，檢查研究工作任務(wù)的落實情況，參與課題研究

問題二：研究課題怎么寫 一、課題的提出：

提出一個研究課題，一般是從背景、現(xiàn)狀和基礎(chǔ)（或說從重要性、必要性和可能性）等三個方面去思考的。

1．背景：即我們所面對的發(fā)展了的教育形勢、新的教育觀念、思想、要求或教學(xué)理念、方法、手段等，對教學(xué)工作實際產(chǎn)生了重要影響。

2．現(xiàn)狀：本地區(qū)、本單位教育、教學(xué)工作的實際狀況與變化了的教育背景存在著的差異中，我們必須及時加以研究和解決的最急切的問題。

3．基礎(chǔ)：對這方面的問題課題組成員或他人所作的探索性研究，已經(jīng)取得的初步研究成果。

二、概念的界定：

指主課題（有時也包括某些子課題）名稱中容易產(chǎn)生異議的一些重要詞語的內(nèi)涵，課題研究涉及的范圍等。

注意：不必闡述課題研究的重要觀點。

三、理論基礎(chǔ)：

課題研究試圖借鑒、應(yīng)用的主要理論、學(xué)說、觀點、原理，從而得出支撐本課題研究的主要研究思想和教學(xué)理念。

四、主要研究目標(biāo)和內(nèi)容：

通過本課題的研究試圖達到的主要研究目標(biāo)（課題的假設(shè)），以及主課題分解為哪幾個子課題，每個子課題的具體研究任務(wù)。課題的研究目的與子課題之間應(yīng)具有較合理、緊密的邏輯關(guān)系。各子課題的研究能比較完整地表明主課題的研究框架，這些子課題既相對獨立，又互有聯(lián)系，并有較強的可操作性，能為課題組的成員落實于教育、教學(xué)的實踐之中。

五、主要研究方法和研究對象：

1．研究方法：主要有文獻資料法、行動研究法、調(diào)查研究法、個案研究法、經(jīng)驗總結(jié)法等，還可以運用數(shù)理統(tǒng)計法、檢測分析法、跟蹤比較法、結(jié)構(gòu)功能法、觀察法、追因法、歸因法、歷史法、實驗法等研究方法加以輔助。要說明準(zhǔn)備怎樣充分發(fā)揮所采用的研究方法的工具性作用，為本課題（或某子課題）的研究服務(wù)。

2．研究對象一般是指人，大多是指學(xué)生，也有的是指教師。要說清楚研究的是本單位的全體學(xué)生還是某一部分學(xué)生（或教師）。

六、課題研究的成果形式：

一般包括課題研究結(jié)題報告、論文集、優(yōu)秀教案或活動設(shè)計匯編、個案匯編、觀摩課（課件、光盤）、學(xué)生作品集、教師論文發(fā)表或獲獎情況匯總等等；

七、課題組的成員組成及分工：

課題組成員應(yīng)包括課題負責(zé)人、子課題責(zé)任人、參與研究的一線教師。對外聘的指導(dǎo)、顧問等人員應(yīng)視他們所承擔(dān)責(zé)任、義務(wù)大小、多少，作不同的具體處理。

課題組成員應(yīng)分別負責(zé)或兼任策劃、組織、協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌、管理、研究、指導(dǎo)、顧問工作。

八、實施步驟：

1． 前期準(zhǔn)備階段:

確立主課題，構(gòu)建子課題；組建課題組，明確分工職責(zé)；建立、健全學(xué)習(xí)交流制度；完成論證、申報工作；制定主課題實施方案和子課題工作計劃；進行必要的前期調(diào)查或檢測。

2．

研究實施階段：可分為研究實施的第一階段、第二階段，按實施方案進行研究，其間可安排一次中期匯報。中期匯報不圖形式上的轟轟烈烈，要講究實際效果，要通過中期匯報讓課題組成員看到研究的初步成果，發(fā)現(xiàn)存在的不足或問題，明確下階段的研究任務(wù)，然后調(diào)整實施方案，修訂子課題的工作計劃，使后階段的研究不偏離方向，為課題順利結(jié)題奠定良好的基礎(chǔ)。

3． 結(jié)題鑒定階段：完成結(jié)題報告的撰寫和資料匯編工作，為成果鑒定做好充分準(zhǔn)備。

問題三：承擔(dān)科研項目情況怎樣填寫 1.承擔(dān)科研項目名稱：**********研究（研發(fā)）

2.科研項目來源:******部(委)\或***省******科技專項

3.項目主要研究內(nèi)容:

4.本人承擔(dān)的研究任務(wù):參加或負責(zé)*****工藝(可裝置)究,設(shè)計(制定)以******為核心的技術(shù)方案,經(jīng)實驗驗證和生產(chǎn)應(yīng)用,具有*****的優(yōu)點,采用該工藝生產(chǎn)的產(chǎn)品******(質(zhì)量評價),已獲得(或申請)*******專利,發(fā)表*******論文,該項技術(shù)已被*****等多家企業(yè)采用,改變了原有技術(shù)*****的缺點,產(chǎn)生社會效益***萬(億)元.

問題四：李萬慶的目前承擔(dān)的課題及經(jīng)費 序號 課題名稱 起止時間 下達單位 經(jīng)費額（萬） 本人排名1 建筑施工管理中的不確定信息智能處理方法與應(yīng)用 2006.1- 河北省科技廳 3.0 12 基于粗集-神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的建筑工程安全控制研究 2007.6- 河北省建設(shè)廳 1.0 13 城市給水系統(tǒng)運行優(yōu)化技術(shù)的開發(fā)研究 2003.11- 河北省教育廳 1.5 14 基于UGIS的邯山經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略研究軟件技術(shù)開發(fā) 2004.1- 邯鄲市邯山區(qū) 4.0 15 中關(guān)鐵礦采動影響下復(fù)合構(gòu)造裂隙導(dǎo)水及開采對策研究，企業(yè)委托課題，35.0 16 邯鄲礦業(yè)集團深部和難支護巷道綜合控制技術(shù)研究，企業(yè)委托課題，237.0 17 面向不確定信息處理的工程項目風(fēng)險動態(tài)管理關(guān)鍵技術(shù)研究，河北省教育提高重點項目，5.0 18 煤炭生產(chǎn)企業(yè)循環(huán)經(jīng)濟模式及煤層氣在燃煤鍋爐中混合燃燒的應(yīng)用研究，國家科技支撐計劃，25.0 19 無參數(shù)系統(tǒng)辨識及其在故障診斷中的應(yīng)用研究，國家自然科學(xué)基金，10.0 1

問題五：課題組人員分工怎么寫 通常來說一個課題由：課題由領(lǐng)導(dǎo)小組、專家顧問小組和研究小組構(gòu)成。領(lǐng)導(dǎo)小組要加強對研究過程的督促檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，提供必要的研究環(huán)境、時間和經(jīng)費保障。專家顧問小組每期至少到校指導(dǎo)一次工作，聽取研究組匯報，實地檢查指導(dǎo)，使研究沿著正確的方向深入進行。研究小組由各教研組組長、主管部門領(lǐng)導(dǎo)組成等等，具體的課題人員安排要看你課題組的劃分情況等等，課題相關(guān)的問題你可以來億百出版網(wǎng)看看。

問題六：論文的任務(wù)書和課題申報表怎么寫?。? 以下的供你參考

畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書

專 業(yè) 旅游管理 班 級 學(xué)生姓名

一、設(shè)計（論文）題目：浙江實現(xiàn)自助旅游的信息化條件分析――以杭州為例

二、原始資料： 1、通過校圖書館資源查閱相關(guān)中英文文獻18篇以上；2、對杭州主要的旅游電子商務(wù)網(wǎng)站進行調(diào)查分析；3、尋找信息提供的不足與缺陷運用調(diào)查問卷搜集所需的第一手資料；4、網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)資料（中國期刊網(wǎng)、萬方碩博論文庫等；5、國內(nèi)外相關(guān)旅游網(wǎng)站訪問

必閱文獻：

1、不同自助旅游者對旅游目的地相關(guān)信息需求的研究――以北京為例 旅游學(xué)刊2007.09

2、我國自助旅游發(fā)展的對策分析 現(xiàn)代企業(yè)教育 2007.16期

3、淺析自助旅游發(fā)展的障礙與對策 商業(yè)經(jīng)濟 2006.09

4、中國自助旅游服務(wù)體系的發(fā)展與完善 經(jīng)濟論壇 2005.24

5、關(guān)于構(gòu)建旅游信息服務(wù)平臺的思考 江蘇商論 2007.03

6、Essentials of Strategic Management(3rd Edition) ，6.2 Portfolio Analysis

7、Globalization within touri *** and hospitality， extract part of Chapter 4

三、設(shè)計（論文）要求：隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展,自助旅游是現(xiàn)代旅游業(yè)的一種新趨勢,是當(dāng)今一種比較時尚的旅游方式,它因出游自由、體現(xiàn)個性而深受旅游者喜愛。隨著居民生活水平的不斷提高,自助游是我國旅游發(fā)展的必然趨勢,自助游市場的開發(fā)已成為旅游的關(guān)注點。但是自助旅游在我國還處于初始階段,其發(fā)展仍然受到一些主客觀因素的影響,針對這些問題,。 *** 的扶持、提供準(zhǔn)確、適用的旅游信息服務(wù)平臺信息的拓展、相關(guān)行業(yè)的發(fā)展協(xié)調(diào)等途經(jīng)引導(dǎo)我國自助旅游者的行為,提高其安全意識,強化相關(guān)業(yè)務(wù)配套,

了解游客對旅游目的地各種信息的需求,對于旅游目的地為游客提供良好的服務(wù)有重要意義。本文為自助旅游者營造良好自助游旅游環(huán)境的角度,以杭州為例,通過問卷調(diào)查研究自助旅游者對杭州有關(guān)信息的需求,探討游客社會特征、收入與其對目的地信息需求之間的關(guān)系。并提出改進浙江為自助旅游者提供信息化條件的對策和建議。

要求學(xué)生具備扎實的管理學(xué)、旅游心理學(xué)、旅游市場營銷，戰(zhàn)略管理、旅游信息管理系統(tǒng)等理論知識；論文結(jié)構(gòu)合理，層次清楚，論證充分，格式規(guī)范；獨立思考，有自己創(chuàng)新的觀點。 ......

問題七：選題目的和意義。課題任務(wù)應(yīng)該怎么寫 初中學(xué)生研究訓(xùn)練（1）

學(xué)校發(fā)的學(xué)習(xí)已經(jīng)多年，取得了巨大成就，但也部分暴露出來的問題，這些問題的存在在我們的活動中幾乎所有的方面的問題。

一個主題。該主題的研究，是最關(guān)鍵的一步，選擇一個良好的，利于操作的主題，研究成功了一半。選擇的標(biāo)題不是很好，絕對沒有成功的希望。應(yīng)注意大小適中（一）主題。我們班的同學(xué)話題往往過大。有些學(xué)生選擇的汽車問題的研究課題，汽車的發(fā)展，汽車，汽車制造，汽車駕駛，汽車保養(yǎng)和維修，等等一系列的問題，每一個問題可以寫一本書，我們的學(xué)生如何研究歷史的。如果你的話題很窄，把它變成“緊急情況的處理，在汽車行駛過程中，如果你可以把更詳細的，差很多新手司機找你咨詢一下，寫了一本書，做不用擔(dān)心無法找到讀者，不賣了。

一些學(xué)生“即墨山調(diào)查”主題大即墨市山這么多，你的調(diào)查，然而，只有看起來像地方志，如“即墨智“復(fù)制別人的東西，不研究。如果你是的主體較小的研究僅一山之，如形狀的山，巖石的性質(zhì)，一些什么的植物和等。信部是教師一次學(xué)習(xí)的即墨市野生觀賞植物，它是有道理的，如果你從事園林部門的調(diào)查，你不能找到你？我們的學(xué)生在選定的主題，也是毒品問題的研究報告“太大，而我們這些誰也不能承擔(dān)這么大的問題。

（b）應(yīng)該不會太困難。如果學(xué)生選擇的主題是“尋古搜索這一理論的思想家，哲學(xué)家，你知道這家嗎？如果你不知道在什么呢？一著名的儒家，道家，法國，墨，名，陰陽，農(nóng)民，軍人，哲學(xué)家，這本書是非常模糊的，最難以閱讀，有些人用他們的整個生活，學(xué)習(xí)成為鄭玄一個典型的大學(xué)，搞“毛詩箋”??，幾本書，和他們成為了古代和現(xiàn)代的人，他有談到學(xué)校在康成書院在即墨市實驗高中在命名時，有人建議，川端康成學(xué)校，但沒有被采納，現(xiàn)在叫實驗中學(xué)，即墨市實驗學(xué)校，實驗學(xué)校，誰的人分這么清楚？道家的著作，我怕看了看，我們的學(xué)生不讀的評論?！罢撜Z”孔子談與人相處，你可以向他們介紹出來，并進行評估，不僅能增加你的知識和研究能力，培育文明禮貌，你將采集到的事件，是保護生態(tài)“孟子”談了很多，我們的同學(xué)古老的中國，你可以寫一個儒家的小論文的環(huán)境。一些培養(yǎng)學(xué)生“即墨市旅游資源和旅游開發(fā)的問題，既大又很難受。如果你改變了某一個地方，它是最好的，你的家鄉(xiāng)發(fā)展的想法呢？“農(nóng)場之旅，或有權(quán)田園之旅，它可以很容易地。

（三）研究。我們的學(xué)生選擇了一個主題為“收集和識別種子的果實”。我不知道在哪里鄰里拼在一起的一些文字和圖片。蘋果，橙子，櫻桃，等等，你去將其粘貼在一起，目的是什么？讓我們每個人都應(yīng)該知道嗎？他們甚至幼兒園的孩子都知道的。研究？無法看到的文本的研究。一些學(xué)生還選擇了一個收集古代和現(xiàn)代的愛國者的事跡在了一起“打一些文字。研究過程中收集數(shù)據(jù)，分析處理數(shù)據(jù)，最后推理后，得出的結(jié)論是拼接的過程中，數(shù)據(jù)只是研究的初始步驟，我們的學(xué)生只是邁出了第一步，后兩個步驟是更重要的，更困難的兩個步驟不走，形成的東西既不是紙的，也不是研究報告。文字

堆積在一起，如果你把上面如有變更，收集和識別種子水果“，??”蘿卜，白菜，中國白菜，苔菜，油菜種子純度鑒定所有過程，而不是唯一的研究，但也現(xiàn)實意義。由于這些類型的蔬菜種子在一起是很難確定的，你可以總結(jié)的主要特點，之間的差異，需要大量的研究工作。愛國事跡，可以集中在一個人身上，如果大多數(shù)人不明白，就更好了。如果您參與，我們即墨市名人事跡，可以發(fā)送到即墨古今“上去了?！奔茨凭玫臍v史辦公室編制公布的幾款今年年內(nèi)，只有一個人是不是一個很好的文章，我們的學(xué)生可以收集信息即墨的歷史，人們不知道你寫的文章，我可以幫你，建議您發(fā)表的，與本出版物的特約編輯。每一個問題......

問題八：課題研究的過程怎么寫 (一)課題研究的基本思路

中小學(xué)開展課題研究,教師成為研究者是關(guān)鍵:教師要深入研究自己教育教學(xué)中的經(jīng)驗和問題,揚長避短,改進工作,實現(xiàn)向研究型,專家型教師轉(zhuǎn)變.教學(xué)科研一體化是基本途徑:研究要為教學(xué)服務(wù),科研是為了更好地教學(xué).校本課題研究是核心:沒有課題研究,科研興校就是一句空話.行動研究是基本方法:行動研究把解決問題放在第一位,以提高行動質(zhì)量,改進實際工作為首要任務(wù).

中小學(xué)課題研究的基本原則:

以校為本;理論聯(lián)系實際;著重研究現(xiàn)實問題,為提高質(zhì)量服務(wù);定性和定量研究相結(jié)合;繼承,借鑒與創(chuàng)新相結(jié)合.

確立研究課題的基本途徑:

從成功的教育教學(xué)經(jīng)驗中提出課題;從面臨的突出問題中提出課題;移植先進教育教學(xué)模式和方法,結(jié)合本校實際提出課題;從國內(nèi)外教育發(fā)展前沿尋找切入點,提出課題;根據(jù)自己的教育教學(xué)理念和創(chuàng)新設(shè)想,提出課題.

(二)如何選題

1,選題原則

(1)是否值得研究

創(chuàng)造性:研究對象新,研究視角新.

吉州區(qū)龍蝦危害程度的調(diào)查.

江南青銅器王國青銅器藝術(shù)欣賞.

科學(xué)性:

利用氣功提高學(xué)生智力的研究.

洗頭的頻率與個人成就的相關(guān)研究.

效益性:

小學(xué)生穿布鞋和穿皮鞋比例的調(diào)查研究.

(2)是否能夠研究――可行性:

農(nóng)村中學(xué)教育綜合改革的研究

現(xiàn)代文化媒體對青少年思想品德影響的研究

開發(fā)大腦潛能的研究

讓 *** 理論進課堂的研究

2,選題要特別注意的問題

(1)立足于本職工作(在研究中工作,在工作中研究)

(2)立足于平時積累

(3)立足于個人特點(模式)

(4)從小處著手

(5)注意對日常教育現(xiàn)象進行反思

(6)選題不要一味求新

(三)如何制定課題方案

1,課題的表述

2,研究的目的意義(為什么要研究)

3,研究對象和范圍(界定)

4,研究內(nèi)容(研究什么)

5,研究方法(怎樣研究)

6,研究的步驟和進程

7,經(jīng)費預(yù)算與設(shè)備條件

(四)教育科研課題的申報立項

1.課題申報的渠道

教育科研申報課題的的渠道可以通過學(xué)校,縣市級教研室推薦,向省一級或更高一級的課題管理部門申報,申報時須逐級經(jīng)過教研部門或課題管理部門批準(zhǔn),以便建立課題研究業(yè)務(wù)檔案,并與業(yè)績考核建立聯(lián)系.

還有一種申報的渠道,就是在已經(jīng)批準(zhǔn)公布了的課題研究計劃中,選取某個課題主動申請參加課題的子課題研究和試驗工作.在申報這一類課題的時候,要充分了解和熟悉這些課題是否適合自己的研究水平,是否具有適當(dāng)?shù)难芯筷犖?時間等諸多因素,申報后要積極主動地與總課題組負責(zé)人經(jīng)常保持聯(lián)系,努力做好階段性的課題工作總結(jié).

2.江西省中小學(xué)教育科研課題申報和立項的程序

⑴認真閱讀《江西省中小學(xué)教育教學(xué)研究課題指南》;

⑵填寫《江西省中小學(xué)教育教學(xué)研究課題申報書》;

⑶由所在縣(市,區(qū))教研室蓋章后交市教研室課題辦,再統(tǒng)一交省課題基地辦;

⑷省市課題辦召開課題評審會,聘請評為評審課題,提出課題立項評審意見;

⑸將擬通過立項課題報省,市教育主管領(lǐng)導(dǎo)審批;

⑹向課題組下發(fā)省,市《中小學(xué)教育科研課題立項通知書》;

⑺課題的啟動與實施.

3.申報時間

課題申報每年兩次,申報時間分別為每年的3月10―31日,9月10―30日.

4.評審未通過的原因

⑴選題不當(dāng),不符合資助條件;

⑵課題論證不充分;

⑶負責(zé)人的素質(zhì)或水平比已承擔(dān)此項目;

⑷課題組力量不強或分工不當(dāng);

⑸資料準(zhǔn)備不夠;

⑹最終成果不明確;

⑺不具備完成本項目所需的其它條件;

⑻經(jīng)過比較,本項目有更合適的承擔(dān)人;

⑼其它原因(加以說明).

(五)幾種常用的研究方法

1,問卷調(diào)查法

2,實驗法

3,觀察法

4,案例法

5......

問題九：任務(wù)書里的論文選題來源怎么填 選題的來源

學(xué)位論文的選題既不能不作獨立思考完全依賴導(dǎo)師，又不能不假思索信手拈來就寫。不少研究生在開展學(xué)位論文寫作之前感到很困惑、很茫然，不知道通過什么途徑來獲得選題。一般來講，獲得學(xué)位論文選題有五個途徑。 (一)導(dǎo)師的研究方向與課題

研究生導(dǎo)師一般都有自己特定的研究方向，并且在該方向已經(jīng)有一定的研究積累，取得了一定的成果。學(xué)位論文的選題盡可能與導(dǎo)師的研究方向取得一致，以便獲得導(dǎo)師在學(xué)術(shù)和經(jīng)費上的支持，有助于按期完成學(xué)位論文。研究生的導(dǎo)師一般都承擔(dān)著一項甚至多項科研項目或橫向研究課題，這些課題都是當(dāng)今學(xué)科發(fā)展的趨勢和國家的需要，并體現(xiàn)導(dǎo)師的研究基礎(chǔ)及特色。因此，研究選題應(yīng)首先考慮導(dǎo)師的研究課題，由此通過師生共同研究，不僅能在短時間內(nèi)取得成果，完成科研項目，而且研究生在科研能力方面也能迅速得到大幅度的提高。 (二)參加專業(yè)研討會

參加國際、國內(nèi)或地區(qū)的專業(yè)研討會是選題的另一個來源。實際上，許多研究人員都是通過這些研討會成功地找到了自己的研究課題。參加研討會與閱讀文獻相比是有比較明顯的區(qū)別的。由于科研成果的發(fā)表周期較長，期刊上的成果往往要滯后。而學(xué)術(shù)研討會上的信息往往是最新的，從中能理解其他學(xué)者最近在從事什么研究，有什么新的觀點和新的發(fā)現(xiàn)，通過了解會議主題和參加專題討論，可以把握同一領(lǐng)域內(nèi)的其他學(xué)者所關(guān)注的熱點問題和前沿問題。另一方面，參加研討會可以接觸資深專家，與一些著名專家近距離地交流，向他們請教并建立學(xué)術(shù)聯(lián)系。一般來說，某位學(xué)者能成為某一領(lǐng)域的專家，在于他在該領(lǐng)域進行了較長時間的研究，對該領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀與未來發(fā)展有一個準(zhǔn)確的把握，哪些是需要研究的，哪些熱點問題還需要解決或解決得還不夠，前人的研究還存在哪些不足，等等，這些問題都可以在專題研討會上獲得資深專家的指點。一一些初學(xué)者往往會礙于情面，怕受到冷落，不愿與大家接觸。事實恰恰相反，許多經(jīng)驗豐富的專家都會為自己的研究被別人了解而感到自豪，非常樂意自己的研究在未來者身上得到拓展。根據(jù)我們的體會，凡是向著名學(xué)者索要資料的無不回復(fù)，尤其是國外學(xué)者。

(三)生產(chǎn)實踐的需要 實踐是通向知識的大門，許多學(xué)科的課題研究都是問題導(dǎo)向，從實踐中提出研究課題是選題的重要來源之一。在實踐中會產(chǎn)生許多人們從未研究解決的全新課題，而這些問題無疑可以成為我們的研究對象，許多橫向課題都屬此類。如培訓(xùn)機會不如預(yù)期有效，產(chǎn)品銷售量下降，少數(shù)民族員工得不到提升，復(fù)雜的多部門項目管理失控，兼并效果不佳，等等。

(四)文獻閱讀

對自己所感興趣的課題迄今為止國內(nèi)外已發(fā)表的研究成果有一個充分的了解，從閱讀中把握前人已作了哪些研究，研究到什么程度，哪些問題尚未得到解決，哪些領(lǐng)域還存在進一步研究的空間，進而了解還有什么需要進一步探討，自己能做什么。通過對有關(guān)學(xué)科和專業(yè)領(lǐng)域文獻資料的搜集和閱讀，掌握本學(xué)科的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和最新進展，了解不同學(xué)者的思路特點及研究傾向，摸清前人所做的工作及達到的水平，從中萌發(fā)個人見解，進而確定選題。 學(xué)科交叉與滲透也很重要，尋找學(xué)科交叉地帶的“處女地”，對同一課題從新的角度加以研

究也是形成選題的重要途徑。閱讀文獻不僅是選題的一個重要途徑，還可以為你的研究更加理性而提供理論基礎(chǔ)，也可以幫助你選擇合適的研究方法和測量工具。 (五)個人興趣與好奇心

興趣與好奇心是走向成功的基礎(chǔ)。研究生可根據(jù)自己的能力與水平，選擇感興趣的問題進行研究，這樣能激發(fā)和調(diào)動研究生從事課題研究的積極性和創(chuàng)造性。楊振寧在一次接受采訪時，主持人問，你何以取得如此巨大的成就，他只說了兩個字“興趣”。愛因斯坦將興趣稱為......

問題十：企業(yè)如何開展電子商務(wù)的課題說明?承擔(dān)任務(wù)?工作進度安排怎么寫？ 主要是模式，再次是利潤的來源，工作的安排，階段性的可行性，展開的過程里面對的問題，合作的方式，對公司的影響，對公司現(xiàn)有盈利方式的影響　亥

一，準(zhǔn)備

二，開拓

三，盈利

四，維護

五，影響力

六，形象

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