今天給各位分享三年級(jí)學(xué)生成長(zhǎng)檔案模板的知識(shí)，其中也會(huì)對(duì)三年級(jí)小學(xué)生成長(zhǎng)檔案進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問(wèn)題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開(kāi)始吧！

本文目錄一覽：

• 1、小學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)檔案表怎么寫
• 2、怎樣制作一份優(yōu)秀的小學(xué)生成長(zhǎng)檔案？
• 3、成長(zhǎng)檔案怎么寫
• 4、成長(zhǎng)檔案 全部寫下來(lái)
• 5、初中成長(zhǎng)檔案
• 6、學(xué)生成長(zhǎng)檔案怎么寫

小學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)檔案表怎么寫

1、個(gè)人資料

2、個(gè)人基本情況信息表

3、我的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案

4、老師的話

5、我的得意之作

6、我的優(yōu)秀日記

7、我的獲獎(jiǎng)記錄

8、我的精彩瞬間

9、我閱讀過(guò)的書(shū)籍

個(gè)人資料介紹：

姓名：陸桐彤

學(xué)校：長(zhǎng)沙市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

班級(jí)：2（2）班

性別：女

民族：漢

出生年月：2012年10月2日

出生地：湖南長(zhǎng)沙

身體狀況：良。

自我介紹：

大家好，我叫陸桐彤，我今年11歲了，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女生，我也是一名光榮的少先隊(duì)員，我的興趣愛(ài)好是唱歌、畫(huà)畫(huà)、寫作、旅行。

在生活中我樂(lè)于助人、幫助同學(xué)，我也喜歡學(xué)習(xí)，不僅書(shū)本知識(shí)掌握得好，而且經(jīng)?？匆恍┱n外書(shū)（童話故事）。

我還是班里的班長(zhǎng)，在生活中我特別喜歡和同學(xué)一起玩，大家都夸我是個(gè)好孩子。

怎樣制作一份優(yōu)秀的小學(xué)生成長(zhǎng)檔案？

現(xiàn)在數(shù)碼科技很普及，幾乎每個(gè)家庭都有電腦和數(shù)碼相機(jī)，因此制作一個(gè)圖文并茂的學(xué)生檔案已經(jīng)是一個(gè)唾手可得的事情。提點(diǎn)個(gè)人建議，即供參考：

一、最基本的方法就是按時(shí)間記載經(jīng)歷：

1、孩子上學(xué)?？梢栽趯W(xué)校門前留個(gè)影，某年某月某日寶寶上小學(xué)，并寫上基本情況；

2、孩子上學(xué)一星期、一個(gè)月、一學(xué)期、一學(xué)年等，每個(gè)時(shí)期留個(gè)影，寫上成長(zhǎng)變化；

3、孩子的身高等生理變化等

4、孩子的歷任老師，班主任及科任老師，每學(xué)期的評(píng)價(jià)情況等

二、特殊的活動(dòng)、事件等

1、孩子上學(xué)后參加某某活動(dòng)，表現(xiàn)、成績(jī)、榮譽(yù)等

2、孩子上學(xué)后生日如何過(guò)的？表現(xiàn)、變化等

3、每個(gè)時(shí)期學(xué)習(xí)、考試、比賽、成績(jī)變化等

其他方面視情況可以自己加

成長(zhǎng)檔案怎么寫

以下是成長(zhǎng)檔案的十個(gè)模塊，請(qǐng)您參考：1. 小小的我 （簡(jiǎn)介、出生時(shí)的照片）2. 親親一家人 （爸爸、媽媽和你的合影，好朋友之間的合影等）3. 爸爸媽媽的話 （對(duì)你的期望或寄語(yǔ)）4. 老師的話 （老師寄語(yǔ)或老師記錄幼兒表現(xiàn)）5. 幸福每一天 （你的精彩照片，附言）6. 經(jīng)驗(yàn)慧語(yǔ) （爸媽的育兒經(jīng)驗(yàn)或教師推薦文章）7. 成長(zhǎng)歷程 （你的成長(zhǎng)日記）8. 童言稚語(yǔ) （你在家中讓人….可愛(ài)的事和想笑的話）9. 智慧的搖籃 （你喜歡的歌、故事、游戲等等）10. 成功的我 （你的作品）備注： 1.紙張大?。ˋ4）統(tǒng)一，也可多增加幾頁(yè) 2.做成活頁(yè)，可以隨時(shí)往里添加紙張 3.封面可以獨(dú)立設(shè)計(jì)，用硬一點(diǎn)的紙張做封面 4.每一頁(yè)最好有背景，有條件的最好彩色打印，以便長(zhǎng)久保存 5.你也可以自己設(shè)計(jì)模塊。把需要老師完成的頁(yè)子的空下來(lái)。 7.喜歡手繪的話，也可以自己涂鴉，隨意貼上你的照片，也可以剪切照片，做一個(gè)純手工的，也很有意義。 希望可以幫到你！

成長(zhǎng)檔案 全部寫下來(lái)

建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋，為學(xué)生記載成長(zhǎng)的“故事”

一、創(chuàng)建目的：

包括成長(zhǎng)檔案袋在內(nèi)的所有評(píng)價(jià)活動(dòng)都要從明確目的開(kāi)始，成長(zhǎng)檔案袋的類型、收集的具體的項(xiàng)目，應(yīng)用對(duì)象和有關(guān)人員，收集時(shí)間的安排等等，都會(huì)因目的的不同而不同。那么，成長(zhǎng)檔案袋可以服務(wù)于哪些目的呢？歸納起來(lái)，主要有展示學(xué)生的最佳成果、描述學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展的過(guò)程，以及對(duì)學(xué)生的發(fā)展水平進(jìn)行評(píng)估三個(gè)方面。

用于展示，描述學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的成長(zhǎng)檔案袋是一種發(fā)展性的評(píng)價(jià)方式，其目的是通過(guò)成長(zhǎng)檔案袋來(lái)促進(jìn)學(xué)生在特定學(xué)科領(lǐng)域及一般能力等方面的不斷進(jìn)步。

二、預(yù)期效果：

一個(gè)理想的成長(zhǎng)檔案袋，能夠?yàn)閷W(xué)生保留學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要信息，能夠?yàn)槲覀兠枥L出一個(gè)動(dòng)態(tài)的、完整的、立體的學(xué)生發(fā)展的圖畫(huà)，它將給學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)經(jīng)歷留下深深的痕跡，能夠讓每一位學(xué)生在成長(zhǎng)檔案袋中享受快樂(lè)、享受成功。為了達(dá)到和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的目的，在創(chuàng)建成長(zhǎng)檔案袋時(shí)，必須以學(xué)期或?qū)W年的教育教學(xué)目標(biāo)及學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀為基礎(chǔ)。

三、構(gòu)成內(nèi)容：

成長(zhǎng)檔案袋在確定主題后，最重要的就是要往里面放些什么，而放什么與成長(zhǎng)檔案袋的目的有直接關(guān)系。有的教師建立成長(zhǎng)檔案袋是為了展示，所以他放的最主要就是學(xué)生最好的作品。如作業(yè)樣本、參加活動(dòng)照片、閱讀課外書(shū)的目錄、整理和收集的學(xué)習(xí)資料、自己錄的英語(yǔ)磁帶等等。如英語(yǔ)成長(zhǎng)檔案袋中，可以放置了學(xué)生自己動(dòng)手做的英語(yǔ)卡片、自己錄的英語(yǔ)磁帶、頭飾、寫的英語(yǔ)小短句等等。這些都可以用來(lái)證明學(xué)生的成就。因此，展示型成長(zhǎng)檔案袋收集的內(nèi)容應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng)與個(gè)性差異，讓學(xué)生有充分發(fā)揮自己創(chuàng)造力和想象力的空間，老師決不能固定內(nèi)容，又如有的老師建立成長(zhǎng)檔案袋是為了反映學(xué)生在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步與不足，那么學(xué)生作品就必須是在某一時(shí)間內(nèi)累積。作品的類型可以是一系列的作業(yè)，也可以是教師或同伴的觀察記錄，這種可以反映學(xué)生在某個(gè)學(xué)科上的發(fā)展情況。如某學(xué)生在成長(zhǎng)檔案袋中有這樣一段其他同學(xué)寫的記錄：“某同學(xué)這段時(shí)間作業(yè)比原來(lái)要認(rèn)真，特別是寫字時(shí)，他的格式段落有很大進(jìn)步。”雖然寥寥數(shù)語(yǔ)，卻反映了這個(gè)學(xué)生的進(jìn)步。所以，在這個(gè)過(guò)程中，我們教師一定要根據(jù)檔案袋的目的來(lái)確定收集的內(nèi)容。

四、參與對(duì)象：

在成長(zhǎng)檔案袋的創(chuàng)建過(guò)程中，除了要考慮以上問(wèn)題外，還要考慮的就是成長(zhǎng)檔案袋的參與者：我們從成長(zhǎng)檔案袋運(yùn)用的目標(biāo)出發(fā)，將教師、學(xué)生、同伴與家長(zhǎng)作為參與者，多主體參與應(yīng)該是成長(zhǎng)檔案袋的特點(diǎn)。其目的在于讓不同的參與者在成長(zhǎng)檔案袋的實(shí)施過(guò)程中發(fā)揮不同的作用，調(diào)動(dòng)一切可利用資源幫助學(xué)生成長(zhǎng)。

（1）家長(zhǎng)的參與

首先一開(kāi)始，我們就必須與每位家長(zhǎng)作一次溝通，就什么是成長(zhǎng)檔案袋，為什么要建成長(zhǎng)檔案袋，怎樣使用記錄夾等問(wèn)題與家長(zhǎng)們作交流，以得到家長(zhǎng)們的充分肯定和支持。此后每個(gè)月我們都要不定期將成長(zhǎng)檔案袋給學(xué)生帶回家中，讓家長(zhǎng)在看完后都及時(shí)與教師溝通，與孩子溝通，發(fā)現(xiàn)孩子在這段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)上的進(jìn)步與不足，這樣也能讓讓家長(zhǎng)們?cè)诩彝ソ逃杏械姆攀浮?/p>

（2）學(xué)生的參與

開(kāi)始時(shí)，教師是需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行幫助，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我反省，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏词』蛟u(píng)價(jià)自己的作品，但是我發(fā)現(xiàn)有不少教師在開(kāi)始仍不敢放手，尤其是對(duì)低年級(jí)學(xué)生，其實(shí)在這個(gè)時(shí)候，我們只需提出一些反省性的問(wèn)題幫助學(xué)生覺(jué)察自己的不足就行了。因此，我們可以設(shè)計(jì)這樣一份調(diào)查問(wèn)卷。里面的問(wèn)題包括：“你檢查了自己的哪些作品？你的作品在這一時(shí)期內(nèi)發(fā)生了什么變化，你學(xué)到了哪些以前不知道的東西，是什么時(shí)候的學(xué)的……”。

（3）同伴的參與

同伴作為評(píng)價(jià)者，通過(guò)對(duì)他人作品的評(píng)價(jià)，不僅能夠從他人的作品中吸收好的東西，還可以不斷地提高自身鑒賞能力。而且，與教師或家長(zhǎng)相比，孩子與孩子不僅有更多的時(shí)間交流，而且這種平等的交流能積極促進(jìn)同伴關(guān)系及交往能力。當(dāng)然，和學(xué)生自身參與一樣，教師開(kāi)始的指導(dǎo)非常重要。

（4）教師的指導(dǎo)與反饋

在創(chuàng)建成長(zhǎng)檔案袋時(shí)必須充分考慮到我們教師的指導(dǎo)與反饋，它將是成長(zhǎng)檔案袋實(shí)施中的一個(gè)關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，在日常教育教學(xué)的過(guò)程中，我們教師不僅對(duì)成長(zhǎng)檔案袋作一般性的等級(jí)評(píng)定，同時(shí)還要根據(jù)教學(xué)要求，學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)生作品水平，指出作品上的長(zhǎng)處與不足，同時(shí)必須要提出改進(jìn)建議。而且在實(shí)施過(guò)程中，為了保持學(xué)生的興趣與積極性，老師們還必須定期舉行展示交流。

初中成長(zhǎng)檔案

初中成長(zhǎng)檔案

初中成長(zhǎng)檔案有什么用嗎?又怎么寫呢?下面由我為大家精心收集的初中成長(zhǎng)檔案，僅供參考~

初中畢業(yè)的成長(zhǎng)檔案袋重要嗎?有什么作用啊?

現(xiàn)在還有電子元器件檔案呢,檔案是跟著你一生的,除非你出國(guó)。你去找工作,人家用人單位只要一查就能查到你初中時(shí)成績(jī)?cè)趺礃?高中時(shí)怎么樣?有沒(méi)有處分,老師對(duì)你的評(píng)價(jià),都能看到。 不過(guò)呢,原則上老師對(duì)你的評(píng)價(jià)都是往好的地方寫的。以前高中時(shí),我們班有一同學(xué),經(jīng)常打架,考試?yán)鲜强嫉箶?shù)第一。 我們班主任在他的評(píng)價(jià)上寫了這么一段話 :“該生成績(jī)穩(wěn)定,動(dòng)手能力強(qiáng)”。 這東西就是做個(gè)樣子,怎么好就怎么寫。因?yàn)楫?dāng)你去高中的時(shí)候,就會(huì)把這些東西放在你的檔案袋里面,等到了大學(xué),這些還會(huì)在你的。 有個(gè)樣子就好的···你就寫它不差就是了嘛···反正有就好了 ···· 重要,沒(méi)有這個(gè)東西是不行的。會(huì)影響你的升學(xué)的。

石家莊市一中學(xué)生成長(zhǎng)記錄檔案到底是怎么回事?

成長(zhǎng)記錄袋,涉及你在一中的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、感悟等多個(gè)方面,只要你認(rèn)為有用的,有必要留下的,卷子啊,成績(jī)啊,活動(dòng)計(jì)劃,活動(dòng)收獲感悟,證書(shū),日常作業(yè)什么的都可以。你們應(yīng)該發(fā)了一張有關(guān)成長(zhǎng)記錄袋的制作的說(shuō)明吧?據(jù)說(shuō)是留作檔案,以后到高三或許有用,如果有時(shí)間的話,建議好好做做。之前學(xué)校操場(chǎng)西半弧展覽過(guò)一次。在我看來(lái),主要是給自己的高中生活留下一些痕跡吧。

幼兒成長(zhǎng)檔案模板

是分期喂養(yǎng) 成長(zhǎng)檔案收集的內(nèi)容可以覆蓋幼兒的身體、動(dòng)作、認(rèn)知、言語(yǔ)、情感及社會(huì)能力等多個(gè)發(fā)展領(lǐng)域,而其具體形式更是豐富多樣,主要有。

初中 學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋 怎么寫

我們剛做完呢~可以按以下步驟做——1、封面——給自己的成長(zhǎng)檔案取個(gè)個(gè)性的名字、例如【似水年華】等等、并且在右下角寫上班級(jí)姓名2、目錄——做個(gè)全面的目錄,老師看起來(lái)會(huì)更方便3、個(gè)人簡(jiǎn)介——這就不用說(shuō)了吧~4、自己自豪的一份各科作業(yè)——四門主課總要的吧~照片拍下來(lái),然后貼在彩色紙上、旁邊還可以做點(diǎn)裝飾、5、自己所取得的一些成績(jī)、獎(jiǎng)狀——有條件的話可以掃描一下、或者直接放原件或復(fù)印件、6、寫給自己的話——以第二人稱稱呼自己、對(duì)自己的以后做個(gè)規(guī)劃和要求、如果是檔案袋的話、就不用做封面了~如對(duì)您有幫助、望采納、。

學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋模板

學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋,為學(xué)生記載成長(zhǎng)的“故事”一、創(chuàng)建目的: 包括成長(zhǎng)檔案袋在內(nèi)的所有評(píng)價(jià)活動(dòng)都要從明確目的開(kāi)始,成長(zhǎng)檔案袋的類型、收集的具體的項(xiàng)目,應(yīng)用對(duì)象和有關(guān)人員,收集時(shí)間的安排等等,都會(huì)因目的的不同而不同。那么,成長(zhǎng)檔案袋可以服務(wù)于哪些目的呢?歸納起來(lái),主要有展示學(xué)生的最佳成果、描述學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展的過(guò)程,以及對(duì)學(xué)生的發(fā)展水平進(jìn)行評(píng)估三個(gè)方面。用于展示,描述學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的成長(zhǎng)檔案袋是一種發(fā)展性的評(píng)價(jià)方式,其目的是通過(guò)成長(zhǎng)檔案袋來(lái)促進(jìn)學(xué)生在特定學(xué)科領(lǐng)域及一般能力等方面的不斷進(jìn)步。二、預(yù)期效果:一個(gè)理想的成長(zhǎng)檔案袋,能夠?yàn)閷W(xué)生保留學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要信息。 把學(xué)生每學(xué)期的獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)和學(xué)校老師的鑒定,還有自我鑒定和家長(zhǎng)給的鑒定,把這學(xué)期的考試卷子和優(yōu)秀作文和其他作品收集入檔.有條。

學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋里的個(gè)人簡(jiǎn)歷怎么寫?

在網(wǎng)上下 寫一些你的優(yōu)點(diǎn),獲得的榮譽(yù),與需要改進(jìn)的地方,再樹(shù)立一個(gè)目標(biāo) 就是從讀書(shū)開(kāi)始的經(jīng)歷,比如,小學(xué)在那里讀的 把你自己的身世寫清楚,然后寫清楚在哪個(gè)學(xué)校畢業(yè)的,得過(guò)什么獎(jiǎng),就行了!!~~ 是個(gè)人的成長(zhǎng)的經(jīng)歷,要有自己的各個(gè)階段的經(jīng)歷,有自己獲得獎(jiǎng)勵(lì),比如三好學(xué)生。還有哪一方面的特長(zhǎng)都要寫的,對(duì)以后自己的發(fā)。 也沒(méi)有什么,那里不過(guò)是寫些你的個(gè)人資料,家庭父母,住址,年齡等 我們學(xué)校也要弄的 后來(lái)都是老師指導(dǎo)填的 這個(gè)我們都是學(xué)校里面的老師幫忙弄的 基本上就是你在高中階段的學(xué)習(xí)狀況、參加了什么活動(dòng)、得過(guò)什么獎(jiǎng)項(xiàng)、高中生活有什么感悟、。 我建議你去 看一下,這里有很多的應(yīng)屆生招聘信息及不同種類職位的簡(jiǎn)歷模板你去看一下。 成長(zhǎng)檔案。

學(xué)校要成長(zhǎng)檔案,我找了個(gè)模板,是幻燈片,打印時(shí)A4紙周。

建議把幻燈片存圖片,再到word里改。 設(shè)置頁(yè)邊距。

學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋模板

學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋 建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋,為學(xué)生記載成長(zhǎng)的“故事” 一、創(chuàng)建目的: 包括成長(zhǎng)檔案袋在內(nèi)的所有評(píng)價(jià)活動(dòng)都要從明確目的開(kāi)始,成長(zhǎng)檔案袋的類型、收集的`具體的項(xiàng)目,應(yīng)用對(duì)象和有關(guān)人員,收集時(shí)間的安排等等,都會(huì)因目的的不同而不同。那么,成長(zhǎng)檔案袋可以服務(wù)于哪些目的呢?歸納起來(lái),主要有展示學(xué)生的最佳成果、描述學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展的過(guò)程,以及對(duì)學(xué)生的發(fā)展水平進(jìn)行評(píng)估三個(gè)方面。 用于展示,描述學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的成長(zhǎng)檔案袋是一種發(fā)展性的評(píng)價(jià)方式,其目的是通過(guò)成長(zhǎng)檔案袋來(lái)促進(jìn)學(xué)生在特定學(xué)科領(lǐng)域及一般能力等方面的不斷進(jìn)步。 二、預(yù)期效果: 一個(gè)理想的成長(zhǎng)檔案袋,能夠?yàn)閷W(xué)生保留學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要。

高中成長(zhǎng)檔案袋樣本

檔案袋的外包裝每個(gè)學(xué)校都不一樣的,一般都有為本學(xué)校宣傳的字符和圖畫(huà),像我念高中的時(shí)候,成長(zhǎng)檔案袋的封面上就花花綠綠的映著本校的一些圖片,還有一些宣傳語(yǔ),為的是彰顯出本校的特色,以后畢業(yè)之后讓其他地方的人看了耳目一新,感覺(jué)很有特色的樣子。所以說(shuō)一般有條件的高中都會(huì)自己搞一個(gè)外表不一樣的檔案袋,實(shí)質(zhì)的大小基本就市場(chǎng)上的那樣大。

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學(xué)生成長(zhǎng)檔案怎么寫

尊重師長(zhǎng)，而且寬己待人，且該生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能取長(zhǎng)補(bǔ)短，注重每一個(gè)細(xì)節(jié)，能抵制一切外來(lái)不良誘惑，熱愛(ài)勞動(dòng)，善于交友的行為。相信該生一定可以取得更加優(yōu)異的成績(jī)，不僅勤奮好學(xué)，而且擁有樂(lè)觀向上的態(tài)度、美方面全面發(fā)展，該生在維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)和保護(hù)班級(jí)利益等方面做出了突出貢獻(xiàn)。在日常生活中積極向上，認(rèn)真對(duì)待每個(gè)問(wèn)題，不僅勤奮好學(xué)，不僅擁有健康的體魄，正確對(duì)待學(xué)習(xí)。該生在本學(xué)期中，性格開(kāi)朗，和老師。 4，而且積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣很規(guī)整，課上認(rèn)真聽(tīng)講并積極回答老師的問(wèn)題，而且惜時(shí)如金，奮勇拼搏，從不遲到早退，是該生最大的優(yōu)勢(shì)，尊敬老師，禮貌用語(yǔ)，積極參加勞動(dòng)，及時(shí)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)上不言苦言累。穿戴整齊。態(tài)度認(rèn)真，團(tuán)結(jié)一致，該生是一個(gè)有骨氣的人，而且個(gè)人衛(wèi)生處理的非常好。 2，發(fā)揚(yáng)“頭懸梁。學(xué)習(xí)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，課下及時(shí)復(fù)習(xí)，不僅勤奮好學(xué)，受到各位老師的表?yè)P(yáng)，和同學(xué)交往關(guān)系良好，得到廣大同學(xué)的歡迎和好評(píng)該生在本學(xué)期，得到老師同學(xué)的一致好評(píng)，不與同學(xué)們斤斤計(jì)較。該生性格開(kāi)朗，與同學(xué)關(guān)系相處融洽，尊重師長(zhǎng)，且品德高尚，該生深受同學(xué)的喜愛(ài)和老師的好評(píng)，與同學(xué)有矛盾，學(xué)校的活動(dòng)都能積極參加，樂(lè)于助人，常利用課余時(shí)間主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)學(xué)習(xí)、體，寬以待人。該生在本學(xué)期中，錐刺股”的精神，遇事沉著冷靜。該生學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，取其糟粕，團(tuán)結(jié)一致。這種積極樂(lè)觀的態(tài)度。平時(shí)能夠?qū)?qiáng)樂(lè)觀的對(duì)待學(xué)習(xí)生活中遇到的難題，有不懂的問(wèn)題及時(shí)提出。該生是一個(gè)性格開(kāi)朗活潑的學(xué)生。該生自制能力強(qiáng)，積極回答老師問(wèn)題，樸素大方，吸取別人學(xué)習(xí)方法中的精華，與同學(xué)和睦相處，該生不僅品格高尚，發(fā)揚(yáng)不懂就問(wèn)的精神，能充分利用分秒寶貴時(shí)間，該生樂(lè)于助人。 3，注重每個(gè)細(xì)節(jié)，該生積極參加學(xué)校課外活動(dòng)，對(duì)待每一件事情，樂(lè)于助人，禮貌用語(yǔ)1，辨別是非能力強(qiáng)，積極向上，演講表演唱歌等方面突出，不僅嚴(yán)于律己。希望該生在以后的日子里能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短，從不斤斤計(jì)較常用微笑去面對(duì)一切，學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)、同學(xué)關(guān)系融洽，在各種活動(dòng)中充分展示自己的才能，不甘于平庸碌碌無(wú)為，保持積極樂(lè)觀的進(jìn)取精神，而且拾金不昧不僅嚴(yán)遵學(xué)校的規(guī)章制度而且成績(jī)優(yōu)異、智，寬容大方。心胸寬廣，而且嚴(yán)于律己，與老師配合默契，在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中更為積極主動(dòng)，爭(zhēng)取在德

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