今天給各位分享幼兒園家長(zhǎng)會(huì)模板ppt背景圖的知識(shí)，其中也會(huì)對(duì)幼兒園家長(zhǎng)會(huì)ppt模板圖片進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問(wèn)題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開(kāi)始吧！

本文目錄一覽：

• 1、怎么制作家長(zhǎng)會(huì)的ppt 主要內(nèi)容是讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的生活而不是將成績(jī)
• 2、幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)方案
• 3、幼兒園家長(zhǎng)會(huì)ppt課件怎么制作
• 4、怎么制作幼兒園家長(zhǎng)會(huì)ppt步驟講解
• 5、中班中班家家長(zhǎng)會(huì)會(huì)ppt怎么弄

怎么制作家長(zhǎng)會(huì)的ppt 主要內(nèi)容是讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的生活而不是將成績(jī)

背景的話直接去百度找點(diǎn)你喜歡的漂漂圖片就行了

1.首先準(zhǔn)備好要做成模版的圖片，打開(kāi)PowerPoint并新建一個(gè)空白的PPT文檔。

2.視圖→母版→幻燈片母版，進(jìn)入母版編輯狀態(tài)。

點(diǎn)擊繪圖工具欄上的“插入圖片”按鈕（或按“插入→圖片→來(lái)自文件”），選中要做為模版的圖片，確定。并調(diào)整圖片大小，使之與母版大小一致。

3.在圖片上點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵，疊放次序→置于底層，使圖片不能影響對(duì)母版排版的編輯。

4.現(xiàn)在我們已經(jīng)制作好了我們需要的模版文檔，退出母版視圖后，接下來(lái)就是保存了。

文件→保存，打開(kāi)“另存為”對(duì)話框，在“保存類型”中選擇“演示文稿設(shè)計(jì)模版”

5.此時(shí)程序?qū)⒋蜷_(kāi)默認(rèn)的文件保存位置，不用更改它，在“文件名”中輸入一個(gè)便于你自己記憶的名字，確定保存下來(lái)。

6.現(xiàn)在關(guān)閉此PPT文檔。再新建一個(gè)空白文檔，看看你的“幻燈片設(shè)計(jì)”里，剛剛做好的模版文檔是不是已經(jīng)出現(xiàn)在那兒啦。

1、背景的設(shè)置

背景是指幻燈片的底色，系統(tǒng)允許用戶根據(jù)自己的喜歡更改模板的 底色，即背景顏色。

步驟：

（1）打開(kāi)powerpoint，進(jìn)入幻燈片界面

（2）在編輯窗口的空白處，右擊鼠標(biāo)，選擇“背景”

（3）在“背景”的對(duì)話框中，點(diǎn)擊下拉列框按鈕

提示：若只是需要純色，則點(diǎn)擊“其他顏色”，選擇自己喜歡的顏色；若想填充其他效果，則選擇“其他效果”

（4）在“填充效果”對(duì)話框中，選擇需要的效果，點(diǎn)擊“確定”

（5）在“背景”對(duì)話框中，選擇“全部應(yīng)用”或“應(yīng)用”

提示：“全部應(yīng)用”就是整個(gè)演示文稿全部都是一個(gè)背景，如果只是一張幻燈片用這個(gè)背景，選擇“應(yīng)用”即可。

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)方案

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)方案

為了確定工作或事情順利開(kāi)展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案要怎么制定呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼挠變簣@小班家長(zhǎng)會(huì)方案，歡迎大家分享。

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)方案1

一、會(huì)議主旨：

為了進(jìn)一步加強(qiáng)家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，充分發(fā)揮家園教育合力，提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性，讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育，走進(jìn)班級(jí)教育，理解并主動(dòng)配合老師的工作，營(yíng)造寬松、和諧的教育、溝通氛圍，共同為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)建“綠色”環(huán)境。因此小二班學(xué)期初班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)做出如下安排：

二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年2月28日中午14:00―16：00

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

二樓美工室

四、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓家長(zhǎng)了解小班孩子的年齡特征、新學(xué)期的安排、主要的教育工作、介紹相關(guān)教材的使用。計(jì)劃以及家園配合的工作。

2、本學(xué)期的主題活動(dòng)介紹及家長(zhǎng)配合的情況（可舉例說(shuō)明）

3、教師與家長(zhǎng)密切溝通，使家園教育達(dá)成一致性。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、通知所有家長(zhǎng)來(lái)園參加家長(zhǎng)會(huì)。

2、布置活動(dòng)場(chǎng)地：班級(jí)老師。

六、具體活動(dòng)方案：

1、家長(zhǎng)簽到。

2、班主任老師講話：班級(jí)管理總體情況以及本學(xué)期各科教學(xué)目標(biāo)，介紹教材的使用、和家園等配合方面。

3、介紹小班幼兒年齡特點(diǎn)

4、本學(xué)期大型活動(dòng)介紹。

5、活動(dòng)結(jié)束，與家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別溝通。

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)方案2

地點(diǎn)：

主持人：

形式：座談

會(huì)議準(zhǔn)備內(nèi)容：教室座位擺放、準(zhǔn)備家長(zhǎng)簽到表

會(huì)議目標(biāo)：

一、讓家長(zhǎng)了解本園和本班圣誕節(jié)活動(dòng)計(jì)劃，動(dòng)員家長(zhǎng)參與圣誕節(jié)開(kāi)放活動(dòng)。

二、讓家長(zhǎng)了解常規(guī)培養(yǎng)的重要性，并且在家配合教師對(duì)孩子進(jìn)行常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)。

三、 讓家長(zhǎng)能協(xié)助教師進(jìn)行安全工作，讓孩子遠(yuǎn)離危險(xiǎn)物品，防患于未然。

四、聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，將家長(zhǎng)的意見(jiàn)傳達(dá)到園領(lǐng)導(dǎo)。

會(huì)議內(nèi)容：

一、常規(guī)培養(yǎng)：

很多家長(zhǎng)說(shuō)“我的孩子在家不守規(guī)矩，老師你得好好管管他”。其實(shí)幼兒園里的規(guī)矩我們稱其為“常規(guī)教育”。而幼兒園制定各項(xiàng)常規(guī)最主要的目的是為了讓孩子形成秩序感，使得孩子適應(yīng)幼兒園生活，便于班級(jí)管理，更重要的是教會(huì)孩子處理人和人、人和事之間的關(guān)系。

（一）常規(guī)的具體要求是：

1.學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的愿望，能將玩過(guò)的東西歸類放好。

2.在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、如廁，學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣服和鞋子。

3.愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，嘗試和同伴學(xué)習(xí)分享，體驗(yàn)其中的快樂(lè)。

4.學(xué)習(xí)安靜地傾聽(tīng)他人講話，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并進(jìn)行行動(dòng)。

5.愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具，不與他人爭(zhēng)搶。

6.在成人的引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹(shù)木、小動(dòng)物等美好的食物并產(chǎn)生愉快的情緒。

7.會(huì)主動(dòng)地在成人的提醒下使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。

8.引導(dǎo)幼兒隨時(shí)注意安全，有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

（二）對(duì)于違反常規(guī)的孩子，教師采用的策略

這恐怕是許多家長(zhǎng)都很關(guān)心和在意的問(wèn)題。我想，對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，很多時(shí)候違反規(guī)則都是無(wú)意的。我們常常用講道理的說(shuō)服教育，讓孩子明白規(guī)則的重要性。對(duì)于經(jīng)常違反規(guī)則的幼兒，我們采取“冷處理法”。如：暫時(shí)讓孩子停止游戲，及時(shí)整頓班內(nèi)秩序，教師采用積極良性的引導(dǎo)來(lái)讓幼兒進(jìn)行井然有序的活動(dòng)。

二、注意力分散的原因和預(yù)防：

經(jīng)常有家長(zhǎng)問(wèn)：我的孩子注意力很不集中，該怎么辦？

其實(shí)，這是與孩子的年齡特點(diǎn)分不開(kāi)的。首先，由于孩子的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不夠完善。不容易控制自身的注意力，這是最基本的生理原因。其次，無(wú)關(guān)刺激的干擾、孩子的疲勞狀態(tài)、學(xué)習(xí)內(nèi)容的難易程度等都會(huì)影響孩子的注意力。所以，家長(zhǎng)要了解原因，切不可著急，平時(shí)要保證孩子充足的睡眠，培養(yǎng)孩子規(guī)律的午睡習(xí)慣，多安排一些親子活動(dòng)，如：看書(shū)、練習(xí)涂色、給孩子講故事等。還有就是堅(jiān)持鍛煉，保證每天充足的運(yùn)動(dòng)量，我想對(duì)培養(yǎng)孩子的注意力一定會(huì)有所提高。

三、生活自理能力的培養(yǎng)：

幼兒生活自理能力的培養(yǎng)是幼兒園工作的重要內(nèi)容。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，能為孩子的一生奠定基礎(chǔ)。在孩子學(xué)習(xí)自理能力的技能中，老師和家長(zhǎng)給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，樹(shù)立孩子的自信心，讓孩子懂得自己的事情自己做。比如說(shuō)，我們班在平時(shí)一日生活中貫穿著培養(yǎng)幼兒的各項(xiàng)自理能力，自己洗手、掛毛巾、自己按步驟疊小外套、自己脫衣脫鞋、自己吃飯。如果家長(zhǎng)總認(rèn)為孩子還小，孩子什么都不會(huì)，這樣就會(huì)扼殺孩子自主性的欲望。在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們也能督促一下自己的孩子，自己的事情自己做。也許剛開(kāi)始衣服穿反了，扣子扣錯(cuò)了，只要你能讓他堅(jiān)持下去，他的小手一定會(huì)非常靈巧的。千萬(wàn)不能因?yàn)樽约旱暮⒆有。鸵晃兜匕k代替。在每個(gè)班中，孩子的年紀(jì)都是差不多大的，也許正是因?yàn)槟愕冒k代替，才讓你的孩子在各方面的生長(zhǎng)發(fā)育不如別的小朋友。在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們放手，讓孩子自己去嘗試，錯(cuò)了可以改正，對(duì)了可以讓孩子嘗到勝利的果實(shí)。

四、安全工作：

安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴，因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下。每天來(lái)幼兒園，請(qǐng)您檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢、硬幣以及任何有危險(xiǎn)的東西（比如小球、扣子等細(xì)小的物品）。不要給孩子帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品。尤其是帶鉆帶小珠子的衣服，請(qǐng)您不要給孩子穿，因?yàn)樵谖缢瘯r(shí)，孩子有時(shí)候會(huì)吞食，后果不堪設(shè)想。如果您的孩子喜歡咬衣服、咬東西，請(qǐng)您一定要及時(shí)糾正，這樣既不衛(wèi)生又不利于整齊牙齒的生長(zhǎng)。

五、圣誕節(jié)開(kāi)放活動(dòng)：

為了讓孩子了解西方的節(jié)日,感受西方文化，形成初步的國(guó)際觀，我園定于12月23日進(jìn)行圣誕節(jié)聯(lián)歡活動(dòng)，9:20—10:20是以班級(jí)為單位開(kāi)展圣誕節(jié)親子聯(lián)歡活動(dòng)。我們邀請(qǐng)每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)來(lái)班與孩子進(jìn)行親子游戲并觀看幼兒展示活動(dòng)。為了讓孩子充分感受感受節(jié)日的氛圍，需要您和我們共同參與，并且在活動(dòng)的過(guò)程中，親子游戲能讓您幫孩子樹(shù)立自信心和滿足感。

六、結(jié)束語(yǔ)：

每個(gè)孩子都是平等的，我們尊重每個(gè)孩子，并且給予孩子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、鍛煉機(jī)會(huì)，使每個(gè)孩子都有進(jìn)步，有所提高。當(dāng)然，我們的工作中也有不足，尤其是我們班的三位教師都是新入職的年輕教師，在幼兒園經(jīng)驗(yàn)上不占優(yōu)勢(shì)。我們對(duì)孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及家長(zhǎng)們?cè)诩依飳?duì)孩子這種一對(duì)一、甚至二對(duì)一、三對(duì)一的照顧來(lái)的周到。有時(shí)候孩子尿褲子了、袖子濕了、被同伴欺負(fù)了，我們沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)。在此，我們向各位家長(zhǎng)表示深深的歉意。如果在今后我們?cè)诠ぷ髦杏惺裁床蛔阒?，我忠心希望家長(zhǎng)們及時(shí)面對(duì)面地向我們提出來(lái)，我們會(huì)盡量改進(jìn)。同時(shí)也謝謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們老師的信任，希望你們隨時(shí)向我們了解孩子在幼兒園的情況

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)方案3

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

你們好！首先，我非常感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，感謝你們一直對(duì)我們工作的理解和支持！

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期結(jié)束了，在此，我代表我們小班的兩位老師衷心地感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持與積極的配合，讓我們這學(xué)期的工作畫(huà)上了圓滿的句號(hào)！

現(xiàn)在就家長(zhǎng)們關(guān)心的問(wèn)題簡(jiǎn)單說(shuō)幾點(diǎn):

首先是我們家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題,就是孩子的問(wèn)題。這一學(xué)期孩子們有了很大的進(jìn)步，這是與家長(zhǎng)的努力分不開(kāi)的。如:楊文碩、牛敬坤等小朋友,剛?cè)雸@時(shí)怎么也坐不住,而且總是在地上爬。現(xiàn)在不但能坐的住,而且還能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。再比如何佳萍、宋思琪等小朋友剛來(lái)時(shí)總是哭,現(xiàn)在也不哭了。夏永奇、齊文婷等小朋友,一開(kāi)始總是跟媽媽講條件,現(xiàn)在也沒(méi)有這種習(xí)慣了。宋欣娣、宋銘達(dá)、宋夢(mèng)婷、宋玥萱等小朋友，總是積極的回答問(wèn)題。楊亞霏、宋珂妃等,都非常喜歡表現(xiàn)一下自己。李明陽(yáng)小朋友雖然年齡小但是也不示弱,唱歌跳舞上什么課她都認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)。每個(gè)孩子都希望得到別人的鼓勵(lì)和認(rèn)可,所以,無(wú)論是老師還是家長(zhǎng),都應(yīng)該多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn);并給予鼓勵(lì)。

有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子在幼兒園學(xué)不到東西,孩子畢竟是孩子,你不能強(qiáng)迫他學(xué)什么,如果總是說(shuō)孩子這不會(huì)那不會(huì)就會(huì)損害孩子的自尊心,反而事得其反。這一時(shí)期我們要注重對(duì)孩子能力的培養(yǎng),以及智力的開(kāi)發(fā)。一個(gè)人80%的智力是在6歲之前開(kāi)發(fā)出來(lái)的,所以我們應(yīng)該去開(kāi)發(fā)幼兒的智力。而開(kāi)發(fā)智力并不是要多學(xué)多少東西,而是應(yīng)該讓孩子多動(dòng)手多思考,發(fā)揮想象力。。。。

總之我們要做好家園共育,共同攜手教育好孩子，還需要你們的積極配合才行！

這半年來(lái)，在你們的積極配合下，在我們兩位老師的耐心引導(dǎo)下，孩子們都有了很大的進(jìn)步：孩子們能高高興興上幼兒園了；有禮貌了，能和老師打招呼，能和父母告別了；會(huì)和老師一起學(xué)習(xí)和游戲，能在課堂上大膽回答老師的問(wèn)題了，會(huì)畫(huà)畫(huà)了，會(huì)唱歌跳舞了，會(huì)念兒歌了；孩子們會(huì)自己吃飯了；孩子們自己能夠安靜的睡覺(jué)了……

這學(xué)期我們小班開(kāi)展了好幾次活動(dòng)，都邀請(qǐng)了各位家長(zhǎng)參加，多數(shù)家長(zhǎng)都參與了，在這幾次活動(dòng)中，孩子們的出色表現(xiàn)，受到了園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)、老師和各位家長(zhǎng)的高度贊揚(yáng)。這學(xué)期我們小班還舉行了一次親子聯(lián)誼活動(dòng)，活動(dòng)非常成功，孩子們?cè)诨顒?dòng)中充分體驗(yàn)到與家長(zhǎng)一起游戲的快樂(lè)，增強(qiáng)了孩子與家長(zhǎng)之間的感情。

幼兒園老師的工作是瑣碎的、繁雜的。因?yàn)楹⒆有?，什么都要靠老師幫忙：吃飯的時(shí)候要老師喂，還要不停地鼓勵(lì)孩子吃完自己那一碗飯；上廁所的時(shí)候要給孩子脫褲子，提褲子；活動(dòng)的時(shí)候要隨時(shí)檢查孩子是否打濕了背心，及時(shí)給他們隔背；午睡的時(shí)候，隨時(shí)觀察孩子的被子蓋好了沒(méi)有，及時(shí)為幼兒蓋好被子；有的孩子生病了耐心給孩子喂藥；經(jīng)常有小朋友遺屎遺尿，我們及時(shí)給他們沖洗，換好褲子……。雖然我們老師都想盡量把孩子照顧好，但還是難免有遺漏和疏忽的地方，請(qǐng)家長(zhǎng)諒解，同時(shí)及時(shí)和我們老師溝通。

我們小班在各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持與積極的配合下，已順利完成了本學(xué)期的各項(xiàng)教育教學(xué)工作。下面孩子們要對(duì)自己的爸爸媽媽展示一下這半年來(lái)我們所學(xué)的知識(shí)（教學(xué)成果展示）

一、特色活動(dòng)展示：

1、詩(shī)歌連誦：

《詠鵝》--------齊文婷、何夢(mèng)薇

《登鸛雀樓》----------楊文碩、何佳萍

《靜夜思》----------牛敬坤、夏永奇

《尋隱者不遇》--------宋銘達(dá)、李夢(mèng)茹

《塞下曲》---------宋玥萱、宋成炫

《回鄉(xiāng)偶書(shū)》--------董俊豪、宋欣娣

《梅花》---------楊亞霏、宋珂妃

《明日歌》-------宋欣萌、李明陽(yáng)

2、手指游戲：

包餃子、手指鎖、小雨傘、十個(gè)手指頭、兩只小八哥、小老鼠上燈臺(tái)、手指變變變、造房子、手指歌、手指睡覺(jué)、拳頭有力氣等。

二、展示教材內(nèi)容

（1）參觀幼兒作品（請(qǐng)家長(zhǎng)朋友參觀幼兒自由墻作品）

（2）歌曲大聯(lián)唱：《我愛(ài)我的幼兒園》-------李巖、楊文碩、宋欣萌等

《魚(yú)兒好朋友》--------宋玥萱、何佳萍、夏永奇

《蘋(píng)果歌》-------宋欣娣《玩具進(jìn)行曲》---------全體幼兒

《找小貓》--------宋銘達(dá)、董俊豪、李夢(mèng)茹

《新年好》--------全體幼兒

（3）故事展示：（教師找?guī)孜豢诓藕玫挠變簛?lái)演講）

(4)兒歌聯(lián)說(shuō)：洗手歌-----開(kāi)火車-----咕嚕嚕------小白兔------爬山-----小雪花-----我們不怕冷-----長(zhǎng)大一歲了------穿衣歌------我們都是好朋友……

三、數(shù)學(xué)展示：

（認(rèn)識(shí)顏色、長(zhǎng)短排序、區(qū)別大小、上下；正確認(rèn)讀數(shù)字1----5；唱數(shù)：1------20……）

好了，我們很學(xué)了好多的本領(lǐng)，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們就不為家長(zhǎng)們一一呈現(xiàn)了，下面我來(lái)說(shuō)一說(shuō)需要和家長(zhǎng)共同配合所做的工作：

1、早睡早起，自己的事情自己做，有意培養(yǎng)孩子的自理能力。自己吃飯，自己上廁所，自己睡覺(jué)…….

2、少吃零食，少看電視。請(qǐng)家長(zhǎng)多抽時(shí)間和寶寶一起看書(shū)，講故事，畫(huà)畫(huà)，玩玩具…….。

3、培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力：不玩水，不玩電，不動(dòng)煤氣開(kāi)關(guān)，我玩煙花爆竹。記住家長(zhǎng)的名字，住址，電話號(hào)碼，不和陌生人走，不吃別人的東西……。

4、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行交流。

5、冬季是發(fā)病季節(jié)，注意都喝水.讓孩子學(xué)習(xí)自己做事，既鍛煉孩子的能力又減少發(fā)病率。

五、衛(wèi)生習(xí)慣：

天氣雖然很冷，但衛(wèi)生習(xí)慣還是要做好，要養(yǎng)成一種講衛(wèi)生的習(xí)慣

如果有什么建議或意見(jiàn)可以向我們提出來(lái)，我們及時(shí)改正和吸取。

現(xiàn)在公布放假時(shí)間：寒假?gòu)?0xx年1月28日（農(nóng)歷臘月十七）開(kāi)始到20xx年2月24日（正月十五）結(jié)束，2月25日（正月十六）正式開(kāi)學(xué)。

最后，請(qǐng)接受我們小班全體教師深深的祝福：祝家長(zhǎng)們?cè)谛碌?一年里工作順利，闔家幸福！祝孩子們聰明活潑、健康成長(zhǎng)！謝謝大家！

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)方案4

背景：

家長(zhǎng)會(huì)是幼兒園開(kāi)展家長(zhǎng)工作，密切家園聯(lián)系的一種重要形式和途徑。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)是讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)，了解自己的孩子在幼兒園的發(fā)展和表現(xiàn)情況，了解現(xiàn)代教育理念和教育改革動(dòng)向，取得家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持和配合，有助于幼兒形成積極地學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心各方面發(fā)展。為幼兒過(guò)上一個(gè)扎實(shí)而愉快的童年打好基礎(chǔ)。

主題：

家長(zhǎng)是孩子最好的老師

時(shí)間：

20××.3.9

主持人：

形式：

照片、影片、經(jīng)驗(yàn)交流、公益廣告、小組討論、愛(ài)心便簽條

流程：

第一環(huán)節(jié)：照片、視頻欣賞

家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始之前欣賞幼兒在園的日常生活及活動(dòng)的照片和視頻，直觀感受幼兒在園的情況。

第二環(huán)節(jié)：班況說(shuō)明

教師反饋：

1、上學(xué)期的基本情。

2、本學(xué)期的班級(jí)情況（五大領(lǐng)域發(fā)展要求）。

3、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。

4、家長(zhǎng)配合工作。

第三環(huán)節(jié)：家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)交流

家長(zhǎng)1：閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)

家長(zhǎng)2：幼兒自理能力的培養(yǎng)

家長(zhǎng)3：幼兒學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

家長(zhǎng)自由經(jīng)驗(yàn)分享與交流（暢所欲言）

第四環(huán)節(jié)：欣賞公益短片

1、用番茄講述陪伴的真諦

2、children see chileren do

請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)一說(shuō)看了這段公益短片，讓你想到的是什么？

這個(gè)廣告告訴我們做家長(zhǎng)的一個(gè)道理：想讓你的孩子將來(lái)長(zhǎng)成什么樣的人，你現(xiàn)在就要做一個(gè)什么樣的人。

第五環(huán)節(jié)：家長(zhǎng)小組討論“怎樣做最好的老師”

要對(duì)孩子進(jìn)行成功的教育，父母應(yīng)先做出榜樣。那么在日常的生活中，我們家長(zhǎng)可以在哪些方面給予我們孩子正面的引導(dǎo)呢？（家長(zhǎng)分4組進(jìn)行討論）

第六環(huán)節(jié)：家長(zhǎng)的建議

每一位家長(zhǎng)在愛(ài)心便簽紙上寫(xiě)下一條自己這學(xué)期的期望，教師收集。

小結(jié)：

如果一個(gè)孩子生活在批評(píng)之中，他就學(xué)會(huì)了譴責(zé)；如果一個(gè)孩子生活在敵意之中，他就學(xué)會(huì)了爭(zhēng)斗……如果一個(gè)孩子生活在友愛(ài)之中，他就學(xué)會(huì)了這世界是生活的好地方。——多蒙茜洛諾爾特

希望我們能做孩子最好的老師。

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)方案5

一、設(shè)計(jì)意圖

開(kāi)學(xué)初教師常常發(fā)現(xiàn)：幼兒們很多不愿與同伴玩，有的就算是愿意和同伴玩但不會(huì)玩；有的比較自私，事事以自我為中心；與小朋友爭(zhēng)搶玩具；每天推人、抓傷現(xiàn)象較多，甚至偶爾還有咬傷等，就班級(jí)幼兒的交往能力現(xiàn)狀做了家庭問(wèn)卷調(diào)查，結(jié)果顯示大多數(shù)家長(zhǎng)事事都依著幼兒。雖然幼兒已有半年的幼兒園生活經(jīng)驗(yàn)，但因這個(gè)年齡段的幼兒比較有個(gè)性，生活經(jīng)驗(yàn)缺乏，在與同伴交往時(shí)容易發(fā)生矛盾，且不懂得處理糾紛的方法。因此，我們想通過(guò)這個(gè)主題家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)解讀幼兒的年齡特點(diǎn)，分析幼兒的交往行為，通過(guò)多途徑的“大帶小”活動(dòng)，讓小班幼兒對(duì)大班幼兒的交往行為進(jìn)行模仿、學(xué)習(xí)，提高小班幼兒交往能力，同時(shí)也讓家長(zhǎng)全面了解并指導(dǎo)幼兒正確交往。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)多元化的“大帶小”活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)理解，懂得謙讓、合作、分享，提高小班幼兒的交往能力。

2、讓家長(zhǎng)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)，家園互動(dòng)，共同促進(jìn)幼兒交往能力的提升。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、前期問(wèn)卷調(diào)查及分析報(bào)告。

2、班級(jí)問(wèn)題研究情況和實(shí)施方案。

3、社區(qū)活動(dòng)記錄表。

4、教師要充分了解班級(jí)幼兒的整體情況和個(gè)體特點(diǎn)，用數(shù)據(jù)和事實(shí)說(shuō)話，讓家長(zhǎng)信服。

5、準(zhǔn)備好會(huì)場(chǎng)，創(chuàng)設(shè)平等的交流環(huán)境，為積極溝通做一個(gè)良好的環(huán)境準(zhǔn)備。

四、活動(dòng)時(shí)間：

xx月xx日下午

五、會(huì)議流程及內(nèi)容

（一）開(kāi)場(chǎng)白

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：

大家好！很高興本學(xué)期由我和另外兩位老師一起見(jiàn)證您孩子的成長(zhǎng)。感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間參加這次會(huì)議，我代表三位教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！為了更好地提高幼兒的交往能力，希望通過(guò)今天的互相學(xué)習(xí)、互相交流，使家園協(xié)調(diào)一致，共同把孩子教育好、培養(yǎng)好。我相信在大家共同努力和配合下，幼兒們一定會(huì)愉快地渡過(guò)每一天。

（二）問(wèn)卷調(diào)查分析報(bào)告

通過(guò)分析調(diào)查問(wèn)卷，針對(duì)每一個(gè)具體問(wèn)題，使大家了解小班幼兒在家庭中交往能力的現(xiàn)狀。從調(diào)查表中能夠看出家長(zhǎng)能認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)幼兒交往能力的重要性，但有時(shí)因工作忙或者別的原因疏于對(duì)幼兒交往能力的正確引導(dǎo)。同時(shí)也希望教師能多組織表演游戲等活動(dòng)來(lái)鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，多給幼兒提供鍛煉的機(jī)會(huì)，多鼓勵(lì)幼兒大膽地與同伴交往。另外還有不少家長(zhǎng)介紹了很多家庭育兒的良好建議，如多帶幼兒參加聚會(huì)，多讓幼兒與其他小朋友交流，多鍛煉幼兒獨(dú)立的個(gè)性，多讓幼兒與他人合作、分享等活動(dòng)。

（三）小班幼兒交往的年齡特征分析

小班幼兒的交往范圍小,活動(dòng)中只關(guān)注自己,他們喜歡獨(dú)自操作、平時(shí)活動(dòng)常常是一個(gè)人獨(dú)自在角落擺弄材料，很少與人交談,更加缺少就操作中的有關(guān)問(wèn)題與同伴交流，即使有交流也是很快結(jié)束。這個(gè)年齡段的幼兒喜歡模仿，看見(jiàn)別人玩什么，自己也玩什么，在家里模仿大人活動(dòng)，在托兒所模仿小朋友、教師行為，模仿大多是一些具體、簡(jiǎn)單的外部動(dòng)作。交往更多的是以玩具為中介而發(fā)生的,但這種交往常常是以負(fù)面的形式出現(xiàn),如玩具被別人拿走發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，但慢慢的在教師的引導(dǎo)下,他們也開(kāi)始關(guān)注別人的語(yǔ)言和行動(dòng),并作出簡(jiǎn)單的回應(yīng)。

（四）幼兒在幼兒園交往中的幾種表現(xiàn)及行為分析

1、“我才是最棒”型

這類型的幼兒在行為上是非常強(qiáng)硬的，喜歡和大人交往，與同齡幼兒交往稍有不順就會(huì)尖叫、打人、抓人，以自我為中心且?guī)в泄粜?，不顧他人感受，做事又缺乏耐心。其?shí)，這類幼兒是不知道如何應(yīng)對(duì)困難，不知道如何宣泄自己的不良情緒。

2、“什么都是我的”型

這種類型的幼兒往往給人的印象是有些霸道、不明事理，甚至是有些自私、占有欲強(qiáng)。玩具永遠(yuǎn)是別的小朋友手里的好，需要就直接去搶。好吃的東西就從小朋友的碗里搶，不好吃的就直接撥到別人的碗里。他們似乎難以理解“我的”和“你的”之間的差別，在他們頭腦里似乎只要自己需要那都是“我的”?，F(xiàn)在的幼兒大多都是獨(dú)生子女，一不順心就大呼小叫，幾乎所有的需求都能及時(shí)得到滿足，也難怪他們對(duì)需要的、喜歡的東西不分彼此了。因?yàn)樵谒挠^念中，所有的東西都是自己的?？墒牵?dāng)他來(lái)到小伙伴的群體中，這種原有的觀念就行不通了，于是他就通過(guò)搶來(lái)達(dá)到目的。

3、“不要欺負(fù)我”型

這類幼兒在幼兒園里經(jīng)常受到委屈，不敢反抗也不敢跟教師說(shuō)，但回到家里跟大人說(shuō)，一方面是希望從家人這里得到安慰，另一方面是期望大人能夠幫助自己，他們最缺乏的就是勇于面對(duì)困難的勇氣和方法，在同伴中找不到自己的位置。

4、“我不好意思”型

這類幼兒在家、在外表現(xiàn)截然不同，民間俗稱“在家是條龍，在外是條蟲(chóng)”，平時(shí)在家或單獨(dú)面對(duì)個(gè)別同伴或教師時(shí)，說(shuō)得頭頭是道，一讓他到集體面前回答問(wèn)題，總會(huì)說(shuō)“我不會(huì)”“我不好意思”，表現(xiàn)得極度缺乏自信。很多時(shí)候，我們?cè)诩依飳?duì)幼兒千般呵護(hù)、萬(wàn)般疼愛(ài)，于是家庭就成了幼兒最好的港灣，幼兒感到安全、幸福與滿足，可與此同時(shí)，也扼殺了幼兒?jiǎn)为?dú)面對(duì)風(fēng)浪的能力。

（五）開(kāi)展“大帶小”活動(dòng)的目的和意義

交往既是人的需要，也是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人的要求，小班同伴交往活動(dòng)是幼兒生活和教育的重要組成部分?！吨改稀分赋觯骸坝變旱纳鐣?huì)性主要是在日常生活和游戲中通過(guò)觀察和模仿潛移默化地發(fā)展起來(lái)的，這對(duì)幼兒的成長(zhǎng)、對(duì)他們今后融入社會(huì)有十分重要的意義。”因此，我們應(yīng)以大班哥哥姐姐為榜樣，通過(guò)對(duì)他們模仿、學(xué)習(xí)，從多種形式的“大帶小”活動(dòng)著手，為幼兒提供多途徑的交往形式。因?yàn)樾“嘤變合抻谏硇陌l(fā)展水平,各種知識(shí)、能力遠(yuǎn)不如大班幼兒,大班幼兒的出現(xiàn)無(wú)疑會(huì)起到榜樣的作用,同時(shí)也能起到“小教師”的作用。小班幼兒有很強(qiáng)的模仿能力,他們不僅可以向大班幼兒學(xué)習(xí)幼兒園常規(guī),還可以學(xué)一些簡(jiǎn)單的技能，通過(guò)交談對(duì)話,鍛煉幼兒的說(shuō)話能力,促進(jìn)語(yǔ)言的發(fā)展，從而逐漸培養(yǎng)小班幼兒掌握初步的社會(huì)交往能力。

（六）本學(xué)期研究重點(diǎn)

首先要解決如何消除幼兒間的陌生感，讓幼兒間相互接納，然后漸漸從大班哥哥姐姐身上學(xué)會(huì)謙讓和如何關(guān)心、照顧別人?？梢蚤_(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)幫助幼兒逐步提高交往能力。

1.不定期開(kāi)展幼兒園“大帶小”活動(dòng)與社區(qū)“大帶小”活動(dòng)

A.社區(qū)生日會(huì)

B.社區(qū)風(fēng)箏大賽

C.親子農(nóng)場(chǎng)郊游

D.兒童節(jié)派對(duì)

2.開(kāi)展各類游戲，讓幼兒學(xué)會(huì)分享與合作。

（1）開(kāi)展一系列分享活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)對(duì)大班哥哥姐姐行為的模仿，逐漸轉(zhuǎn)化為我要分享。

A.晨間交談：《趣聞連連談》《我最喜歡……》

B.音樂(lè)游戲：《好朋友》《找朋友》

C.分享活動(dòng)：《特色小吃》《自制蛋糕》《水果沙拉》

（2）提供機(jī)會(huì)，開(kāi)展合作游戲，讓幼兒懂得如何合作。

A.手工活動(dòng)：《一起制作星球》《小蝌蚪》

B.生活活動(dòng)：《哥哥姐姐教我穿衣服》

C.戶外繪畫(huà)、合作繪畫(huà)：《拓印樹(shù)葉》《石板畫(huà)》《沙畫(huà)》

D.表演游戲：《拔蘿卜》《三只蝴蝶》《小蝌蚪找媽媽》

E.社區(qū)活動(dòng)：《放風(fēng)箏》《賞花》

3.每月召開(kāi)一次班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，了解活動(dòng)進(jìn)展情況，對(duì)家長(zhǎng)在社區(qū)進(jìn)行“大帶小”活動(dòng)時(shí)，進(jìn)行指導(dǎo)策略的交流與探討。

（七）家長(zhǎng)配合事項(xiàng)

1、示范引導(dǎo)幼兒禮貌待客，鼓勵(lì)幼兒與人分享。

2、積極報(bào)名參加社區(qū)活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)活動(dòng)組織者、場(chǎng)地負(fù)責(zé)人等事宜。

3、結(jié)合主題活動(dòng)為幼兒準(zhǔn)備相應(yīng)物品及材料。

4、認(rèn)真填寫(xiě)社區(qū)活動(dòng)記錄表，并與教師交流幼兒的交往情況。

5.配合教師工作，鼓勵(lì)幼兒大膽地與人打招呼，幼兒在交往中遇到問(wèn)題可及時(shí)向教師咨詢或在QQ群上一起交流、探討。

六、注意事項(xiàng)

1、注意調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與討論的積極性，善用開(kāi)放性問(wèn)題，引發(fā)家長(zhǎng)的思考與共鳴。

2、注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，討論時(shí)引導(dǎo)家長(zhǎng)不要離題太遠(yuǎn)，注意把控場(chǎng)面和進(jìn)度。尊重家長(zhǎng)，不要突然打斷家長(zhǎng)說(shuō)話，不要以居高臨下或是唯唯諾諾的態(tài)度來(lái)進(jìn)行交流。

3、匯總大多數(shù)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，總結(jié)歸納出具有共性的問(wèn)題和適宜的措施。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)ppt課件怎么制作

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再加上你自己想要說(shuō)的內(nèi)容

怎么制作幼兒園家長(zhǎng)會(huì)ppt步驟講解

沒(méi)做過(guò)這類PPT，不過(guò)我想應(yīng)該包括以下幾方面吧：

1、家長(zhǎng)會(huì)主題

2、目錄

3、幼兒園生活相關(guān)內(nèi)容（幼兒園活動(dòng)介紹，飲食介紹，課程介紹）

4、各個(gè)小朋友實(shí)際生活情況（重點(diǎn)突出優(yōu)秀的小朋友）

5、需要家長(zhǎng)配合的一些事宜，或者接下來(lái)幼兒園準(zhǔn)備要做一些什么事情可以和家長(zhǎng)事先溝通

6、家長(zhǎng)疑問(wèn)解答

7、結(jié)束

中班中班家家長(zhǎng)會(huì)會(huì)ppt怎么弄

學(xué)PowerPoint模板技巧

PowerPoint模板的應(yīng)用可能不被人注意。如果能巧妙地利用PowerPoint模板，就可以為我們帶來(lái)極大的方便，提升我們的工作效率。

靈活調(diào)用模板

PowerPoint提供的模板非常豐富，可以根據(jù)需要靈活選用：選擇“文件”→“新建”，在打開(kāi)的任務(wù)窗格中可以看到它提供了“新建”、“根據(jù)現(xiàn)有演示文稿新建”和“根據(jù)模板新建”三種調(diào)用模板的方式。

“新建”下又有“根據(jù)設(shè)計(jì)模板”和“根據(jù)內(nèi)容提示向?qū)А钡确绞?。而單擊“根?jù)現(xiàn)有演示文稿新建”下的“選擇演示文稿”，可以將現(xiàn)有演示文稿作為模板建立新文件?！案鶕?jù)模板新建”下則有“通用模板”和“Microsoft.com上的模板”等多種選擇，單擊“通用模板”可以打開(kāi)“模板”對(duì)話框，選用系統(tǒng)安裝的各種模板。網(wǎng)絡(luò)模板上文已經(jīng)做過(guò)介紹，這里不再重復(fù)。

靈活選用幻燈片模板

PowerPoint XP之前版本調(diào)用模板很死板，演示文稿中的幻燈片只能應(yīng)用同一種模板。PowerPoint XP對(duì)此作了很大的改進(jìn)，你可以給演示文稿中的幻燈片選用各種模板：首先選中“視圖”菜單下的“任務(wù)窗格”，打開(kāi)“幻燈片設(shè)計(jì)”任務(wù)窗格。并在“普通”視圖下選中要應(yīng)用模板的幻燈片(如果有多個(gè)幻燈片要應(yīng)用同一模板，可以按住Ctrl鍵逐個(gè)選擇)，最后再將鼠標(biāo)指向任務(wù)窗格中顯示的某個(gè)模板，單擊右側(cè)的下拉按鈕打開(kāi)菜單，選擇其中的“應(yīng)用于選定幻燈片”即可。

套用更多的網(wǎng)絡(luò)模板

PowerPoint XP自身攜帶的模板總是有限的。不過(guò)，可從微軟公司的站點(diǎn)免費(fèi)下載更多的網(wǎng)絡(luò)模板，選擇“文件”→“新建”，然后單擊打開(kāi)的任務(wù)窗格下方的“Microsoft.com上的模板”按鈕，即可打開(kāi)該站點(diǎn)上的中文模板庫(kù)。它包括了“出版和教育”、“辦公”、“簡(jiǎn)報(bào)”等十四大類共二百多個(gè)模板。只要單擊網(wǎng)頁(yè)上的模板類型鏈接(如“出版和教育”)，就可以在網(wǎng)頁(yè)上看到該類模板的名稱和提供商等內(nèi)容。按下“預(yù)覽”按鈕即可進(jìn)行預(yù)覽，而單擊某個(gè)模板名稱，就會(huì)顯示“模板最終許可協(xié)議”，在接受協(xié)議后單擊“在PowerPoint中編輯”，IE就會(huì)將模板下載到你的硬盤(pán)中，并會(huì)自動(dòng)用PowerPoint打開(kāi)該模板。如果你對(duì)模板的效果滿意，可以用“另存為”將它保存為模板，以后就可以像普通模板那樣方便調(diào)用了。

快速應(yīng)用配色方案

不知道大家注意過(guò)沒(méi)有，在PowerPoint中的“配色方案”其實(shí)是一種特殊的模板，如果你想將某個(gè)配色方案應(yīng)用于多個(gè)幻燈片，可以按住Ctrl鍵選中“幻燈片”窗口中的多個(gè)幻燈片，然后單擊“幻燈片設(shè)計(jì)”任務(wù)窗格中的“配色方案”，最后單擊任務(wù)窗格中你喜歡的“配色方案”，則所選幻燈片就會(huì)使用這個(gè)配色方案。如果你想將設(shè)計(jì)模板、動(dòng)畫(huà)方案或文字版式快速應(yīng)用于多個(gè)幻燈片，也可以使用這個(gè)技巧。

右鍵新建自己的文件

先進(jìn)入C:\Documents and Settings\名\Templates文件夾下，右擊，選擇“新建”→“PowerPoint演示文稿”新建一個(gè)PowerPoint文件，再雙擊此文件，然后對(duì)其中顏色、字體等進(jìn)行自行定義。最后，選中它，把它改名為pwrpnt10.pot文件。

以后在“資源管理器”中右擊鼠標(biāo)，選擇選擇“新建”→“PowerPoint演示文稿”，再雙擊新建的演示文稿，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它已經(jīng)套用了在pwrpnt10.pot文件中的設(shè)置了。從而可以制作出自己的個(gè)性PowerPoint演示文件，真是方便極了。

關(guān)于幼兒園家長(zhǎng)會(huì)模板ppt背景圖和幼兒園家長(zhǎng)會(huì)ppt模板圖片的介紹到此就結(jié)束了，不知道你從中找到你需要的信息了嗎 ？如果你還想了解更多這方面的信息，記得收藏關(guān)注本站。