問(wèn)答表格模板(問(wèn)答表格模板下載)
本篇文章給大家談?wù)剢?wèn)答表格模板,以及問(wèn)答表格模板下載對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn),希望對(duì)各位有所幫助,不要忘了收藏本站喔。
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EXCEL如何制作模板表格
你把表格制作好了以后,執(zhí)行“文件→保存”命令,打開(kāi)“另存為”對(duì)話框,將“文件類型”設(shè)置為“模板(*.xlt)”,然后取名保存即可。
調(diào)用模板:
執(zhí)行“文件→新建”命令,展開(kāi)“新建工作簿”任務(wù)窗格,單擊其中的“本機(jī)上的模板”選項(xiàng),打開(kāi)“模板”對(duì)話框,選擇相應(yīng)的模板文件,單擊“確定”按鈕,即刻以此模板新建一份空白工作簿文檔。
excel表格模板怎么做
可以把你做好的工作表保存為模板。具體做法是:先做好你經(jīng)常用的表格,不要輸入數(shù)據(jù),然后“文件”——“另存為”,在對(duì)話框中“保存類型”選擇“模板”,文件名用一個(gè)你自己易記住的,文件夾不要更改就用系統(tǒng)默認(rèn)的。確定就可以了。以后你要用這個(gè)表時(shí)做如下操作:“文件”——“新建”,在新建的工作表右邊,其中有模板,選擇“本機(jī)上的模板”,在對(duì)話框中選擇你自己保存的工作表模板就可以。
單張表格在同一頁(yè)面內(nèi)無(wú)法全部打印,分張打印使每個(gè)表格的表頭部分都能應(yīng)用到下一張打印頁(yè)面上的方法:“文件”——“頁(yè)面設(shè)置”——“工作表”,在打印標(biāo)題中,在頂端標(biāo)題行用“拾取”按鈕,選擇你要重復(fù)打印的標(biāo)題行。這樣就可以實(shí)現(xiàn)在每一張表的頂端有標(biāo)題。
小學(xué)生如何制作調(diào)查表的模板
首先打開(kāi)word軟件,然后創(chuàng)建一個(gè)新的空白文檔,接著根據(jù)自己的需要?jiǎng)?chuàng)建問(wèn)卷調(diào)查表的模板
接著將鼠標(biāo)光標(biāo)定位在問(wèn)題的下面,首先根據(jù)問(wèn)題插入表格,比如說(shuō)要添加性別,那么創(chuàng)建2列1行的表格即可,插入表格之后的效果
然后我們?cè)诒砀裰刑钊胂鄳?yīng)的選項(xiàng),問(wèn)題的選項(xiàng)填寫(xiě)完畢之后,按住鍵盤(pán)上的Ctrl鍵和表格左上角的圖標(biāo),將表格全部選中
接下來(lái)依次點(diǎn)擊“設(shè)計(jì)”-“邊框”,我們將邊框設(shè)置為“無(wú)”,這樣表格中的邊框就消失了,然后打開(kāi)“Word選項(xiàng)”對(duì)話框,在自定義功能區(qū)對(duì)應(yīng)的右側(cè)界面勾選“開(kāi)發(fā)工具”;
返回到表格,點(diǎn)擊工具欄中的“開(kāi)發(fā)工具”-“復(fù)選框內(nèi)容控件”,然后將復(fù)選框插入到問(wèn)題選項(xiàng)的前面
接著再次在開(kāi)發(fā)工具下點(diǎn)擊“屬性”這一項(xiàng),在打開(kāi)的內(nèi)容控件屬性對(duì)話框點(diǎn)擊右下角的“更改”
這樣就跳轉(zhuǎn)到符號(hào)對(duì)話框了,我們將符號(hào)里面的字體設(shè)置為“Wingdings 2”,并且點(diǎn)擊符號(hào)列表中的對(duì)勾符號(hào),這樣電子問(wèn)卷調(diào)查表就制作完成了,我們?cè)诿總€(gè)選項(xiàng)前重復(fù)以上的流程即可;
如何制作表格模板?
試試在保存時(shí)選擇“存為模板”
1、“土工試驗(yàn)匯總表模板”制作:先打開(kāi)理正土工試驗(yàn)程序→新建工程(最好與原工程名一致)→成果→生成成果表→打開(kāi)成果表→打開(kāi)成果匯總表模板→另存為本單位的土工試驗(yàn)匯總表模板,
2、根據(jù)本單位的試驗(yàn)匯表的格式,修正模板的內(nèi)容及各參數(shù)在表格中的位置調(diào)整完畢后,存盤(pán)退出。
3、打開(kāi)理正土工試驗(yàn)程序→成果→生成成果表→成果表→導(dǎo)入其他土工試驗(yàn)匯總表數(shù)據(jù)→選擇“土工試驗(yàn)匯總表模板”→選擇本單位的土工數(shù)據(jù)(文件類型為制表符分隔的文本文件)→生成理正接口數(shù)據(jù)
4、在理正勘察CAD中→外接程序→土工試驗(yàn)數(shù)據(jù)處理→啟動(dòng)理正土工程序→打開(kāi)工程→接口→生成理正接口文件
問(wèn)卷調(diào)查樣板
1.有明確的主題。根據(jù)[1]?主題,從實(shí)際出發(fā)擬題,問(wèn)題目的明確,重點(diǎn)突出,沒(méi)有可有可無(wú)的問(wèn)題。
2.結(jié)構(gòu)合理、邏輯性強(qiáng)。問(wèn)題的排列應(yīng)有一定的邏輯順序,符合應(yīng)答者的思維程序。一般是先易后難、先簡(jiǎn)后繁、先具體后抽象。
3.通俗易懂。問(wèn)卷應(yīng)使應(yīng)答者一目了然,并愿意如實(shí)回答。問(wèn)卷中語(yǔ)氣要親切,符合應(yīng)答者的理解能力和認(rèn)識(shí)能力,避免使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)。對(duì)敏感性問(wèn)題采取一定的技巧調(diào)查,使問(wèn)卷具有合理性和可答性,避免主觀性和暗示性,以免答案失真。
4.控制問(wèn)卷的長(zhǎng)度?;卮饐?wèn)卷的時(shí)間控制在20分鐘左右,問(wèn)卷中既不浪費(fèi)一個(gè)問(wèn)句,也不遺漏一個(gè)問(wèn)句。
5.便于資料的校驗(yàn)、整理和統(tǒng)計(jì)。
問(wèn)卷設(shè)計(jì)的程序包括下列幾個(gè)步驟:[2]
把握目的和內(nèi)容
問(wèn)卷設(shè)計(jì)的第一步就是要把握調(diào)研的目的和內(nèi)容,這一步驟的實(shí)質(zhì)其實(shí)就是規(guī)定設(shè)計(jì)問(wèn)卷所需的信息。這同時(shí)也就是方案設(shè)計(jì)的第一步。對(duì)于直接參與調(diào)研方案設(shè)計(jì)的研究者來(lái)說(shuō),他們也可以跳過(guò)這一步驟,而從問(wèn)卷設(shè)計(jì)的第二步驟開(kāi)始。但是,對(duì)那些從未參與方案設(shè)計(jì)的研究者來(lái)說(shuō),著手進(jìn)行問(wèn)卷設(shè)計(jì)時(shí),首要的工作是要充分地了解本項(xiàng)調(diào)研的目的和內(nèi)容。為此需要認(rèn)真討論調(diào)研的目的、主題和理論假設(shè),并細(xì)讀研究方案,向方案設(shè)計(jì)者咨詢,與他們進(jìn)行討論,將問(wèn)題具體化、條理化和操作化,即變成一系列可以測(cè)量的變量或指標(biāo)。
搜集資料
設(shè)計(jì)不是簡(jiǎn)單的憑空想象,要想把問(wèn)卷設(shè)計(jì)得完善,研究者還需要了解更多的東西。問(wèn)卷設(shè)計(jì)是一種需要經(jīng)驗(yàn)和智慧的技術(shù),它缺乏理論,因?yàn)闆](méi)有什么科學(xué)的原則來(lái)保證得到一份最佳的或理想的問(wèn)卷,與其說(shuō)問(wèn)卷設(shè)計(jì)是一門科學(xué),還不如說(shuō)是一門藝術(shù)。雖然也有一些規(guī)則可以遵循以避免錯(cuò)誤,但好的問(wèn)卷設(shè)計(jì)主要來(lái)自熟練的調(diào)研人員的創(chuàng)造性[3]?。
搜集有關(guān)資料的目的主要有三個(gè):其一是幫助研究者加深對(duì)所調(diào)查研究問(wèn)題的認(rèn)識(shí);其二是為問(wèn)題設(shè)計(jì)提供豐富的素材;其三是形成對(duì)目標(biāo)總體的清楚概念。在搜集資料時(shí)對(duì)個(gè)別調(diào)查對(duì)象進(jìn)行訪問(wèn),可以幫助了解受訪者的經(jīng)歷、習(xí)慣、文化水平以及對(duì)問(wèn)卷問(wèn)題知識(shí)的豐富程度等。我們很清楚地知道,適用于大學(xué)生的問(wèn)題不一定適合家庭主婦。調(diào)查對(duì)象的群體差異越大,就越難設(shè)計(jì)一個(gè)適合整個(gè)群體的問(wèn)卷。
確定調(diào)查方法
不同類型的調(diào)查方式對(duì)問(wèn)卷設(shè)計(jì)是有影響的。在面訪調(diào)查中,被調(diào)查者可以看到問(wèn)題并可以與調(diào)查人員面對(duì)面地交談,因此可以詢問(wèn)較長(zhǎng)的、復(fù)雜的和各種類型的問(wèn)題。在電話訪問(wèn)中,被調(diào)查者可以與調(diào)查員交談,但是看不到問(wèn)卷,這就決定了只能問(wèn)一些短的和比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題。郵寄問(wèn)卷是自己獨(dú)自填寫(xiě)的,被調(diào)查者與調(diào)研者沒(méi)有直接的交流,因此問(wèn)題也應(yīng)簡(jiǎn)單些并要給出詳細(xì)的指導(dǎo)語(yǔ)。在計(jì)算機(jī)輔助訪問(wèn)(CAPI和CATI)中,可以實(shí)現(xiàn)較復(fù)雜的跳答和隨機(jī)化安排問(wèn)題,以減小由于順序造成的偏差。人員面訪和電話訪問(wèn)的問(wèn)卷要以對(duì)話的風(fēng)格來(lái)設(shè)計(jì)。
確定內(nèi)容
一旦決定了訪問(wèn)方法的類型,下一步就是確定每個(gè)問(wèn)答題的內(nèi)容:每個(gè)問(wèn)答題應(yīng)包括什么,以及由此組成的問(wèn)卷應(yīng)該問(wèn)什么,是否全面與切中要害。
在此,針對(duì)每個(gè)問(wèn)題,我們應(yīng)反問(wèn):
(1)這個(gè)問(wèn)題有必要嗎?
(2)是需要幾個(gè)問(wèn)答題還是只需要一個(gè)就行了?
我們的原則是,問(wèn)卷中的每一個(gè)問(wèn)答題都應(yīng)對(duì)所需的信息有所貢獻(xiàn),或服務(wù)于某些特定的目的。如果從一個(gè)問(wèn)答題得不到可以滿意的使用數(shù)據(jù),那么這個(gè)問(wèn)答題就應(yīng)該取消。
當(dāng)然有些時(shí)候,還可以"故意"問(wèn)一些與所需信息沒(méi)有直接聯(lián)系的問(wèn)答題。比如說(shuō)在問(wèn)卷的開(kāi)頭問(wèn)一些中性的問(wèn)答題,可以讓被調(diào)查者樂(lè)于介入并建立友善的關(guān)系,特別是當(dāng)問(wèn)卷的主題是敏感的或有爭(zhēng)議的。有些時(shí)候"填充"一些問(wèn)題來(lái)掩飾調(diào)查的目的或項(xiàng)目的資助(或委托)單位。
第一個(gè)原則是確定某個(gè)問(wèn)答題的必要性,那么第二個(gè)原則就是必須肯定這個(gè)問(wèn)答題對(duì)所獲取的信息的充分性。有時(shí)候,為了明確地獲取所需的信息,需要同時(shí)詢問(wèn)幾個(gè)問(wèn)答題。
例如,大多數(shù)關(guān)于商品、節(jié)目等的選擇方面的"為什么"問(wèn)題都涉及兩方面的內(nèi)容:(1)"不好看,但舒適性還可以",(2)"不舒適,但好看",(3)"既不好看,也不舒適"。
此處為了獲取所需的信息,應(yīng)該詢問(wèn)兩個(gè)不同的問(wèn)答題:
(1)"您是否認(rèn)為××品牌服裝好看?"
(2)"您是否認(rèn)為××品牌服裝穿著舒適?"
在確定每個(gè)問(wèn)答題的內(nèi)容時(shí),調(diào)研者不應(yīng)假設(shè)被調(diào)查者能夠?qū)λ械膯?wèn)答題都能提供準(zhǔn)確或合理的答案,也不應(yīng)假定他一定會(huì)愿意問(wèn)答每一個(gè)知曉的問(wèn)題。對(duì)于被調(diào)查者"不能答"或"不愿答"的問(wèn)答題,調(diào)研者應(yīng)當(dāng)想法避免這些情況的發(fā)生。
"不能答"情況的發(fā)生,可能是被調(diào)查者"不知道"、"回憶不起來(lái)"或是"不會(huì)表達(dá)"。對(duì)于"不知道"的情況應(yīng)在詢問(wèn)前先問(wèn)一些"過(guò)濾問(wèn)題",即測(cè)量一下過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)、熟悉程度,從而將那些不了解情況的被調(diào)查者過(guò)濾掉。
其次,被調(diào)查者可能對(duì)有些調(diào)查內(nèi)容回憶不起來(lái)。
研究的結(jié)果表明,回憶一個(gè)事件的能力受三個(gè)因素的影響:(1)事件本身;(2)事件發(fā)生的時(shí)間跨度;(3)有無(wú)可能幫助記憶的其他事件。問(wèn)卷中回憶的問(wèn)題可以是無(wú)幫助的,也可以是有幫助的。無(wú)幫助的回憶一般會(huì)產(chǎn)生對(duì)實(shí)際情況低估的結(jié)果。
例如要被調(diào)查者在沒(méi)有任何提示的情況下回答問(wèn)答題目:
"您上周都看過(guò)哪些產(chǎn)品的電視廣告?"
這就是無(wú)幫助回憶的一個(gè)例子。
而如果列出一系列的產(chǎn)品或企業(yè)的名稱,然后問(wèn):
"您上周看了下列的哪些企業(yè)或產(chǎn)品的廣告?"
這就是有幫助的回憶通過(guò)給出一些提示來(lái)刺激被調(diào)查者的記憶。
對(duì)有些類型的問(wèn)題被調(diào)查者是不能表達(dá)其答案的。例如,詢問(wèn)他們喜歡到什么氣氛的飯店吃飯,被調(diào)查者往往很難準(zhǔn)確地表達(dá)。不過(guò)如果給出一些描繪飯店氣氛的可供選擇的答案,被調(diào)查者就可以指出他們最喜歡的那一種。否則如果他們不能表達(dá),他們就可能忽視該問(wèn)題并拒絕回答問(wèn)卷的其余部分因此應(yīng)當(dāng)提供一些幫助,如圖片、地圖、描述性詞匯等,來(lái)協(xié)助他們回答。
被調(diào)查者"不愿答"的問(wèn)答題,有幾種情況,其一是答卷人要花大力氣來(lái)提供資料;其二是調(diào)查的某些問(wèn)題與調(diào)查的背景不太符合(例如普通商品的消費(fèi)與個(gè)人隱私問(wèn)題放在同一問(wèn)卷中就不相襯);其三是調(diào)查的合理目的,被調(diào)查者不愿意提供沒(méi)有合理目的的調(diào)查;其四是敏感的問(wèn)題。
鼓勵(lì)被調(diào)查者提供他們不愿提供信息的方法,有如下幾種:
(1)將敏感的問(wèn)題放在問(wèn)卷的最后。此時(shí),被調(diào)查者的戒備心理已大大減弱,愿意提供信息。
(2)給問(wèn)答題加上一個(gè)"序言",說(shuō)明有關(guān)問(wèn)題(尤其是敏感問(wèn)題)的背景和共性--克服被調(diào)查者擔(dān)心自己行為不符合社會(huì)規(guī)范的心理。
(3)利用"第三者"技術(shù)來(lái)提問(wèn)答題,即從旁人的角度涉入問(wèn)題。
決定結(jié)構(gòu)
一般來(lái)說(shuō),調(diào)查問(wèn)卷的問(wèn)題有兩種類型:封閉性問(wèn)題和開(kāi)放性的問(wèn)題。
如何設(shè)計(jì)問(wèn)卷調(diào)查
開(kāi)放性問(wèn)題,又稱為無(wú)結(jié)構(gòu)的問(wèn)答題,被調(diào)查者用他們自己的語(yǔ)言自由回答,不具體提供選擇答案的問(wèn)題。例如:
"您為什么喜歡耐克的電視廣告?"
"您對(duì)我國(guó)目前的國(guó)有企業(yè)體制改革有何看法?"
開(kāi)放性問(wèn)題可以讓被調(diào)查者充分地表達(dá)自己的看法和理由,并且比較深入,有時(shí)還可獲得研究者始料未及的答案。它的缺點(diǎn)有:搜集到的資料中無(wú)用信息較多,難以統(tǒng)計(jì)分析,面訪時(shí)調(diào)查員的記錄直接影響到調(diào)查結(jié)果,并且由于回答費(fèi)事,可能遭到拒答。
因此,開(kāi)放性問(wèn)題在探索性調(diào)研中是很有幫助的,但在大規(guī)模的抽樣調(diào)查中,它就弊大于利了。
封閉性問(wèn)答題,又稱有結(jié)構(gòu)的問(wèn)答題,它規(guī)定了一組可供選擇的答案和固定的回答格式。例如:
您選擇購(gòu)買住房時(shí)考慮的主要因素是什么?
(A) 價(jià)格
(B) 面積
(C) 交通情況
(D) 周邊環(huán)境
(E) 設(shè)計(jì)
(F) 施工質(zhì)量
(G) 其他_______________(請(qǐng)注明)
封閉性問(wèn)題的優(yōu)點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面:
(1) 答案是標(biāo)準(zhǔn)化的,對(duì)答案進(jìn)行編碼和分析都比較容易;
(2) 回答者易于作答,有利于提高問(wèn)卷的回收率;
(3) 問(wèn)題的含義比較清楚。因?yàn)樗峁┑拇鸢赣兄诶斫忸}意,這樣就可以避免回答者由于不理解題意而拒絕回答。
封閉性問(wèn)題也存在一些缺點(diǎn):
(1) 回答者對(duì)題目不正確理解的,難以覺(jué)察出來(lái);
(2) 可能產(chǎn)生"順序偏差"或"位置偏差",即被調(diào)查者選擇答案可能與該答案的排列位置有關(guān)。研究表明,對(duì)陳述性答案被調(diào)查者趨向于選第一個(gè)或最后一個(gè)答案,特別是第一個(gè)答案。而對(duì)一組數(shù)字(數(shù)量或價(jià)格則趨向于取中間位置的。為了減少順序偏差,可以準(zhǔn)備幾種形式的問(wèn)卷,每種形式的問(wèn)卷答案排列的順序都不同。
其它
決定問(wèn)題的措詞
安排問(wèn)題的順序
確定格式和排版
擬定問(wèn)卷的初稿和預(yù)調(diào)查
制成正式問(wèn)卷
折疊
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