今天給各位分享手機(jī)支架3d模型圖紙簡(jiǎn)單的知識(shí)，其中也會(huì)對(duì)3d手機(jī)支架的制作方法進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧！

本文目錄一覽：

• 1、如何3D打印手機(jī)支架
• 2、3Dmax怎么制作自行車手機(jī)支架
• 3、手機(jī)怎么拍靜物--模型篇
• 4、3DMAX怎么自學(xué)容易學(xué)會(huì)?
• 5、名字四年級(jí)作文
• 6、3d打印技術(shù)概論論文總結(jié)范文

如何3D打印手機(jī)支架

額，我這有一篇3D打印的手機(jī)支架的文章，你看看吧。或者百度看看愛車記支架哦。

希望對(duì)你有幫助哦

3Dmax怎么制作自行車手機(jī)支架

大概方法介紹一下：

1.從cad中導(dǎo)入或用樣條線畫出部件界面圖：

2.應(yīng)用“擠出”修改器擠出厚度：

3.補(bǔ)充部件編輯細(xì)節(jié)。大概就是這樣一個(gè)過程。

手機(jī)怎么拍靜物--模型篇

手機(jī)拍攝模型怎么拍的好看呢，看完下面這篇文章你就知道了

準(zhǔn)備道具

1、 臺(tái)燈X2

2、黑色或者白色背景布，黑色是代表神秘黑暗的力量，一般用于反派角色。白色是代表光明的力量，一般搭配主角。(某寶5塊多就有一塊了，包郵。)

3、干凈的模型。(如果你想拍出塵封萬(wàn)年的感覺我也不攔著)

4、手機(jī)支架(建議使用八爪魚支架，因?yàn)槟Ｐ捅容^矮小，而且角度比較刁鉆)

5、微距鏡頭(視具體情況適配)

準(zhǔn)備完畢!

注意要點(diǎn)!

1、模型的POSE。(舉個(gè)反面栗子)

老哥，我在幫你拍照呢，能不能站好點(diǎn)?

2、論三腳架的重要性。

這是一個(gè)必不可少的器材，我們將會(huì)對(duì)模型進(jìn)行打燈。低光環(huán)境下手持手機(jī)難免會(huì)有抖動(dòng)，想把模型的細(xì)節(jié)拍攝出來，腳架的重要性不容忽視(也來個(gè)反面栗子)

3、盡量讓背景布平滑過渡

避免明顯折痕且干凈(后期可以省去好多麻煩)。

用燈光賦予模型靈魂

談一下布光，也就是兩盞燈的位置。布光的方式不同，模型拍出來的感覺也是不一樣的。下面用圖片說明一切吧。

以下所說的主光燈是比較高亮度的燈，輔光燈是亮度比較低的燈。

1、 立體打光法

效果

這樣拍出來的模型正面的細(xì)節(jié)比較清晰，側(cè)面明暗對(duì)比也會(huì)比較強(qiáng)烈。形成的照片就有強(qiáng)烈的層次感，尤其適合仰拍凸顯模型的高達(dá)魁梧和凸顯模型的結(jié)構(gòu)。

2、神秘布光法

效果

為什么叫神秘布光法?哈哈，我覺得這樣拍出來的感覺比較有神秘感。模型的側(cè)后方的主燈強(qiáng)烈，模型正面亮度較低，形成的強(qiáng)烈陰影，就可以賦予模型神秘有力的感覺。

3、常規(guī)布光法

效果

這是一種最常規(guī)的布光方法，模型正面所有細(xì)節(jié)被照亮，能夠賦予模型光明有力的形象。這個(gè)布光方法商業(yè)產(chǎn)品用得最多的，出錯(cuò)幾率比較低。

攝影角度和構(gòu)圖

營(yíng)造模型的不同效果

1、仰視給人感覺可以凸顯模型的高達(dá)魁梧，構(gòu)圖的時(shí)候可以嘗試用三角形構(gòu)圖。讓模型看上去有一種風(fēng)雨不動(dòng)安如山的氣勢(shì)。

2、平視角度可以讓模型更有親和力。為什么?因?yàn)橐话阒挥芯S修人員和駕駛員才可以在平視覺去觀看模型。平視覺可以多拍模型的上本身， 突出模型的強(qiáng)壯，盡量讓上半身?yè)螡M畫面。

3、用微距鏡頭去突寫模型某一個(gè)細(xì)節(jié)。因?yàn)槟Ｐ捅容^小，普通手機(jī)的鏡頭比較難難對(duì)焦微小部分。

4、不要執(zhí)著于把整個(gè)模型拍下來，可以特寫腿部，手部。強(qiáng)而有力的腿部看上去有踏平川河的氣勢(shì)。

特寫憤怒的鐵拳

5、讓模型飛起來，更有動(dòng)感。

幫照片后期，畫龍點(diǎn)睛的效果立現(xiàn)。

3DMAX怎么自學(xué)容易學(xué)會(huì)?

如何從零基礎(chǔ)開始學(xué)習(xí)3D游戲美術(shù)？其實(shí)對(duì)于初學(xué)者來說，不用擔(dān)心基礎(chǔ)如何，只要選擇正確的學(xué)習(xí)方式和老師，一般全日制學(xué)6-8個(gè)月就可以學(xué)出來了，需要學(xué)習(xí)美術(shù)基礎(chǔ)，3Dmax基礎(chǔ)，建模制作流程，貼圖繪制和項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。

一、首先得知道什么是游戲3D建模

在大型的游戲研發(fā)公司，3D建模是一個(gè)非常大的職能，分為4個(gè)崗位：3D角色低模手繪，3D場(chǎng)景低模手繪，次世代角色高模，次世代場(chǎng)景高模。通常我們所說的3D建模是指低模手繪。

向左轉(zhuǎn)|向右轉(zhuǎn)

二、零基礎(chǔ)該怎樣快速學(xué)習(xí)？

零基礎(chǔ)是可以學(xué)習(xí)3D建模的哈，如果自學(xué)能力比較強(qiáng)，可以規(guī)劃一下學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)內(nèi)容，如果自學(xué)能力和自律能力比較弱，可以去參加培訓(xùn)班。

三、3D建模需要學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容：

如果你是零基礎(chǔ)，需要一個(gè)完整的3D建模課程設(shè)計(jì)，一個(gè)好的課程設(shè)計(jì)大致應(yīng)該包含以下4個(gè)方面的內(nèi)容：

1、一個(gè)月學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課

雖然零基礎(chǔ)可以學(xué)習(xí)3D建模，并不代表著可以不重視基礎(chǔ)。所以我們學(xué)習(xí)的第一步還是要鞏固自己的美術(shù)基礎(chǔ)。

最快的練習(xí)方式是直接在PS手繪板上進(jìn)行臨摹。一個(gè)月一般臨摹40個(gè)左右的肩甲類、圖表類小物件，數(shù)量就可以達(dá)標(biāo)了。質(zhì)量的話，在臨摹的過程中，還需要有會(huì)美術(shù)的同學(xué)或者老師進(jìn)行指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)每個(gè)作品的問題，糾正問題，再修改，再點(diǎn)評(píng)，如此循環(huán)，一個(gè)月美術(shù)能力將會(huì)有很大的提升。

基礎(chǔ)同時(shí)學(xué)習(xí)3Dmax、BP等軟件的基礎(chǔ)命令，為專業(yè)課的學(xué)習(xí)做好美術(shù)基礎(chǔ)和軟件基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)。

向左轉(zhuǎn)|向右轉(zhuǎn)

2、三個(gè)月專業(yè)課

專業(yè)基礎(chǔ)課主要是在預(yù)科班的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)美術(shù)基礎(chǔ)，3Dmax基礎(chǔ)，UV拆分和擺放，貼圖繪制基礎(chǔ)。三個(gè)月高強(qiáng)度的訓(xùn)練，你對(duì)3D建模的整個(gè)制作流程已經(jīng)非常熟悉了。

向左轉(zhuǎn)|向右轉(zhuǎn)

3、三個(gè)月項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

美術(shù)基礎(chǔ)、軟件基礎(chǔ)、UV、貼圖整個(gè)3D建模的流程都學(xué)完以后，開始進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，開始針對(duì)不同類型的3D建模進(jìn)行訓(xùn)練：男性人體建模，女性人體建模，布、皮、毛發(fā)、金屬等貼圖的繪制，Q版等模型和色彩的訓(xùn)練。每個(gè)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)的案例都不是隨意選擇的，每個(gè)案例都有一定的側(cè)重點(diǎn)和訓(xùn)練方向。每種材質(zhì)都學(xué)習(xí)訓(xùn)練過后，到真正的公司項(xiàng)目上才能游刃有余。

向左轉(zhuǎn)|向右轉(zhuǎn)

4、一個(gè)月公司真實(shí)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)

如果有機(jī)會(huì)到公司的真是項(xiàng)目上進(jìn)行實(shí)訓(xùn)一個(gè)月左右，在項(xiàng)目導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，逐漸去適應(yīng)項(xiàng)目的節(jié)奏，效率，工作要求和標(biāo)準(zhǔn)，那離真正入職公司就不遠(yuǎn)了喲。。。

現(xiàn)在3D建模職業(yè)前景變化的是非?？?，因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)是在不斷的變化的，為了避免讓大家學(xué)到錯(cuò)誤的過時(shí)的知識(shí)，我聯(lián)合3D模型界內(nèi)的牛人，組建了一個(gè)VX，想學(xué)學(xué)習(xí)3D模型的小伙伴，可以來這里學(xué)習(xí)，這個(gè)號(hào)的開始的幾位字母是：daileichao，最后的幾個(gè)數(shù)字是：1991，按照順序組合起來就可以找到，我想說的是，除非你想學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)，讓自己獲取2019年最新的職業(yè)前景的機(jī)會(huì)，如果只是湊熱鬧的話，就不要來了

名字四年級(jí)作文

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是我精心整理的名字四年級(jí)作文，歡迎大家分享。

名字四年級(jí)作文1

“朋友比金子還珍貴卻不用花一分錢就能得到，一個(gè)好朋友很難得，一不小心也會(huì)失去?！甭犞@句話我便想起了我最好的朋友侯子賢。

她有著一張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉，彎彎的柳葉眉，一雙炯炯有神的大眼睛幾乎占了一半的面積，櫻桃小嘴很可愛。

我的好朋友侯子賢不僅漂亮，她還是一名繪畫天才。我和侯子賢從小就是一個(gè)幼兒園的，幼兒園里的小朋友們沒有一個(gè)不佩服她的，大家都覺得侯子賢將來一定會(huì)舉世聞名的大畫家，都叫她小才女。

侯子賢得過的獎(jiǎng)可多了！你不信？咱們來數(shù)一數(shù)：陶藝作品全國(guó)比賽三等獎(jiǎng)；繪畫作品分別獲得全國(guó)二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)……

侯子賢的愛好是畫畫，你瞧，她臉上看上去好像心不在焉，其實(shí)可認(rèn)真呢！她這里一勾，那里一畫，不大一會(huì)兒功夫，一個(gè)栩栩如生的孩子就“誕生”了，小朋友們看了都贊不絕口。畫完幾個(gè)人物以后，她問我：“瑤瑤，你看著哪里不好？”我看了好久才指著一個(gè)地方說：“好像這兒有點(diǎn)斜了?！彼犃硕挷徽f，立即拿橡皮把那個(gè)地方擦掉了。我心里感到一陣可惜，其實(shí)剛說的那點(diǎn)瑕疵也不影響什么，但是看著她一絲不茍的樣子，我欲言又止，打心眼里佩服她對(duì)作品精益求精的態(tài)度。所以大家才能經(jīng)?？吹剿跬昝赖囊环忠环漠?。

俗話說得好：天才出于勤奮。她之所以有這樣的好成績(jī)，我相信也一定為此付出了不少心血和汗水。這就是我們幼兒園里畫畫高手侯子賢，也就是我的創(chuàng)客朋友。

名字四年級(jí)作文2

今天我為大家介紹一位‘特別’的朋友，他既聰明而且喜歡發(fā)明創(chuàng)造，他就是我的創(chuàng)客朋友——小明。

小明長(zhǎng)得瘦小，烏黑的長(zhǎng)發(fā)，彎彎的眉毛，有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下面有一張大大的嘴巴。他很有才華，不僅在繪畫方面才華橫溢，在創(chuàng)新方面也很有才華。

去年寒假我和他在一塊玩，把家里所有的玩具都玩遍了。一下子沒意思起來了，他說:“我們做一個(gè)玩具吧?！蔽覀儍蓚€(gè)人看著窗外的大風(fēng)，兩個(gè)一起說：“做風(fēng)車?！比缓笪覀兙烷_始找器材，剛開始做的時(shí)候我像一個(gè)木頭一樣愣在那，不知所措。只好呆呆的旁觀。，看著他做得井井有條，有這兒......那兒......，十字棍、輪子、十字扣、固定支架......多么像久經(jīng)沙場(chǎng)的老將軍，然后我也跟著做，到最后我說：“再加上幾個(gè)輪子就大功告成了?！彼戳丝次倚α耍詈笏€為我們的作品取了一個(gè)名字叫“轉(zhuǎn)能小風(fēng)車”。

在這次玩耍中讓我受益匪淺，我學(xué)會(huì)了創(chuàng)造和動(dòng)腦，更細(xì)心、變耐心。我一定要繼續(xù)學(xué)下去。

名字四年級(jí)作文3

名字，一個(gè)神圣而又普通的詞。它既是一個(gè)代號(hào)又是一個(gè)傳承一個(gè)家族代代歷史的紀(jì)念。而我今天也來介紹一下我的名字吧！

本人大名姓姜名弈，有大名自然也有小名，不過說出來大家別笑——丁丁。古人都講字號(hào)我很驕傲地說本人字號(hào)全無。不過現(xiàn)在本人的大小名已出，那就講講其中的奧妙吧！

姓是祖?zhèn)鞯模筒灰粯恿?，?duì)于我來說這時(shí)刻是一個(gè)謎團(tuán)。許多人都問過我為什么我的名是‘弈’而不是‘奕’，也因?yàn)檫@個(gè)害我好幾次獲獎(jiǎng)，上面寫著‘奕’，蜜汁尷尬。雖然如此我還是特意憑自身情況講了個(gè)故事：

在很久很久以前，在我還是孩提時(shí)，父母曾準(zhǔn)備了許多物品放在床上讓我亂抓，就這樣取名字，而我在床上亂滾一通，順手取走爸爸昨日與朋友下棋時(shí)散落的棋子，就這樣我的名字里就有了這個(gè)‘弈’。其實(shí)我也不確定，部分是從父母那聽來的。

接下來就是小名了，大家可能頗為耳熟，在數(shù)學(xué)書上或是《丁丁歷險(xiǎn)記》中，不過巧了，我的名字就是從后者中取的，此套書也是我身中第一套書籍。好了，小名就介紹這么多吧。

介紹到這我的名字的傳奇也接近尾章了，再透露一個(gè)事情，這可是實(shí)打?qū)嵉?，名字中‘弈’表示棋弈，而我正好也愛好下棋，水平也不低呢！是不是也暗示我智商特別高呢？

名字可真神奇呢！

名字四年級(jí)作文4

我有一個(gè)好朋友名叫鄧若琦。

鄧若琦總是有很多稀奇古怪的點(diǎn)子，上一次她讓我看了一個(gè)東西，那是我第一次看到那個(gè)東西，我就問鄧若琦：“這是個(gè)什么東西呀？”她自豪地對(duì)我說：“這是風(fēng)力電燈呀！”“風(fēng)力電燈？”我問，“什么叫風(fēng)力電燈呀？”鄧若琦說：“風(fēng)力電燈是只要有風(fēng)就可以把它轉(zhuǎn)為電力來讓這個(gè)小電燈亮起來的?！?/p>

鄧若琦說她還有很多很多的想法，可是自己一個(gè)人也不可能把那些全部都做出來，我說：“那讓我來幫你一起做吧！”鄧若琦同意了?！澳俏覀冮_工吧！”鄧若琦充滿信心的說。我們做了一段時(shí)間才發(fā)現(xiàn)，我們沒有帶最重要的東西，那就是木板！因?yàn)槲覀円龅哪莻€(gè)東西一定要用上木板，如果沒有木板我們就做不成了，鄧若琦特別的失望，我也高興不起來。本來我是可以興高采烈的回家，可現(xiàn)在只能很失望很失望的回去了。這次由于自己的粗心大意沒有幫助到鄧若琦，希望自己下次無論做什么事情都能夠認(rèn)認(rèn)真真。

我認(rèn)為鄧若琦是一名出色的`創(chuàng)客，因?yàn)樗膭?dòng)手能力比我強(qiáng)，想像力也比我豐富。

名字四年級(jí)作文5

我常常會(huì)想，創(chuàng)客是什么呢?朋友的名字為什么叫創(chuàng)客呢？我的朋友又為什么是創(chuàng)客呢？帶著這個(gè)疑問，我來到了今日的話題。

有一次，我在一本書里看到了幾個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，于是，我就從中挑選了一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證結(jié)果。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)——浮蛋。先準(zhǔn)備一個(gè)大杯子，倒入半杯水，加鹽并攪拌，一直加到無論怎么攪拌，都無法融化剩下的鹽為止。另外準(zhǔn)備一小杯清水，順著杯壁慢慢地倒進(jìn)大杯子里，讓清水在鹽水之上。輕輕地往大杯子里放入一顆雞蛋，雞蛋會(huì)浮在水中央，不會(huì)上下浮動(dòng)的。

這究竟是為什么？

好奇心驅(qū)使這我，就立刻上網(wǎng)查閱資料，知道了杯子的水分為兩層，下層是飽和的食鹽水，上層則是普通的清水。所以，就出現(xiàn)了雞蛋靜止在水中央的現(xiàn)象。

通過這次的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我又有了一個(gè)非常新奇的想法：為了避免鹽水與清水混合，可以從牛奶盒上剪下一塊與杯子直徑相當(dāng)?shù)膱A紙片，將之放在鹽水上再慢慢倒入清水，這會(huì)讓兩者之間的界限更分明。之后，等園紙片浮上來的時(shí)候把它拿出來就可以了。

創(chuàng)客就是勇于創(chuàng)新，創(chuàng)客就是不斷地實(shí)驗(yàn)，創(chuàng)客就是勇于挑戰(zhàn)自己的極限，我愛我的朋友——?jiǎng)?chuàng)客，你是我的老師，我的益友，你，像是我的影子一樣陪伴著我成長(zhǎng)，不離不棄！

名字四年級(jí)作文6

20xx年暑假，我參加了大河報(bào)小記者的一次活動(dòng)，活動(dòng)就在大學(xué)路附件的一個(gè)兒童創(chuàng)客中心舉行?；顒?dòng)是一個(gè)動(dòng)手類的項(xiàng)目，我和在場(chǎng)的小記者都很投入地完成了，大家都很喜歡這樣的活動(dòng)，可以自己動(dòng)手動(dòng)腦，憑借自己的力量去挑戰(zhàn)自我，發(fā)掘自我。

可當(dāng)時(shí)我并不知道創(chuàng)客是什么意思，媽媽說創(chuàng)客就是喜歡動(dòng)手，努力把自己想法實(shí)現(xiàn)的人。

后來，在暑假中的一天，媽媽帶我來到了鄭州科技館。在三樓，有一個(gè)區(qū)域，展架上擺滿了白色石膏一樣的各種模型。有人物，有建筑，有高跟鞋，有汽車……我才知道，這也叫打印，叫3D打印。以前，提到打印，相信很多人的第一反應(yīng)就是文字或圖片的平面打印。而3D打印，使原本平面的生活一下立體起來。

科技館的工作人員說，不同的物品可以用不同的材料打印，如果裝入巧克力，可以打印出設(shè)計(jì)好的巧克力蛋糕……沒準(zhǔn)以后房子也是打印出來的呢！而他們的制作者可能是IT工程師、建筑師、糕點(diǎn)師等等，他們統(tǒng)稱為“創(chuàng)客”。

記得以前，我們自己做彈弓，縫沙包，糊風(fēng)箏，只要自己做出了東西，都是創(chuàng)客。這些東西，有的能改變生活，有的僅僅是娛樂。

過去，只有愛迪生之類的天才才能發(fā)明創(chuàng)造，而現(xiàn)在，“愛迪生”就在我們身邊，我們每個(gè)人都可能成為創(chuàng)客。

創(chuàng)客是朋友，朋友叫創(chuàng)客。讓我們一起加油吧！

名字四年級(jí)作文7

一提起朋友，我有許許多多的朋友會(huì)浮現(xiàn)在腦海中，今天我為大家介紹一位特別的“朋友”。

這位神秘的“朋友”其實(shí)就是我們的百靈鳥社團(tuán)。這個(gè)社團(tuán)以經(jīng)成立了很多年，但是我只跟著老師唱了一年的歌。雖然很辛苦，但是非常的有趣，因?yàn)楹苡腥ぃ晕易砸呀o百靈鳥社團(tuán)起了一個(gè)名字，這個(gè)名字叫“創(chuàng)客”。有一次下午，大家都放學(xué)了，我們百靈鳥社團(tuán)的人就來到了音樂教室里練習(xí)，在歌中我們能感受到無限的快樂。剛開始唱歌時(shí)，我的喉嚨疼，還很渴，有時(shí)唱跑調(diào)，但是老師還很耐心地教我，她說：“無論做什么事情，都要有始有終，不能半途而廢。還有一次，我有點(diǎn)感冒，還有點(diǎn)發(fā)燒，但是唱歌能實(shí)我快樂，所以我堅(jiān)持去練習(xí)，我練習(xí)時(shí)雖然很難受，但是我很快樂，但是在中間的時(shí)候我很想回家，這時(shí)，我想起了老師給我說的話，我才鼓起了勇氣，戰(zhàn)勝病痛，繼續(xù)練習(xí)。

通過在百靈鳥社團(tuán)的練習(xí)，使我感受到了要做好一件事就要有決心、耐心，還要有堅(jiān)持不懈持之以恒的精神，才能成功。

名字四年級(jí)作文8

在我們的成長(zhǎng)道路上，朋友是不可缺少的。他們就像我們的人生導(dǎo)師，指引著我們，改變我們的人生軌跡。在我的眾多朋友中，被人稱為“創(chuàng)客”的小王深深地影響著我。

創(chuàng)客是什么呢？創(chuàng)客就是把各種想象轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的人。他們不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)明，創(chuàng)造出了許多新奇的東西。而我的“創(chuàng)客”朋友小王，善于動(dòng)腦和創(chuàng)新，喜歡用拼裝不按照?qǐng)D紙拼出各式各樣的東西。

有一次，我和小王一起買了一個(gè)大拼裝，我準(zhǔn)備打開圖紙看著拼，可小王說“我們要有自己的創(chuàng)意，拼一個(gè)酷酷的機(jī)器人怎么樣？”“可以是可以，只是沒有了圖紙，憑空想象怎么拼??？”我說道，他說：“看我的！”說完他找了一張紙，看了看我們的零件，想了一會(huì)兒，畫了一個(gè)簡(jiǎn)易的機(jī)器人。接著就拿起零件一個(gè)一個(gè)的拼了起來。

我呢負(fù)責(zé)找零件，而小王就負(fù)責(zé)組裝。拼裝可不是一件簡(jiǎn)單的事，尤其是沒有圖紙的拼裝。只見小王組裝一會(huì)兒就要停下來思考一下，感覺不協(xié)調(diào)了，還要一點(diǎn)點(diǎn)拆下來重新再拼。突然小王叫到：“哎呀，我把腳部的零件拼到頭部了!”沒辦法小王又重新拆掉。時(shí)間就像離弦的箭，匆匆地從我們身邊溜過。兩個(gè)小時(shí)中我們一直處于拼了拆，拆了拼的狀態(tài)。最終在天黑之前拼好了這個(gè)機(jī)器人。

這就是我的“創(chuàng)客”朋友小王，他深深地影響著我，給了我很大的啟示，以后我一定要多動(dòng)腦，多發(fā)明，多創(chuàng)造，成為一個(gè)“創(chuàng)客”！

名字四年級(jí)作文9

我朋友的名字叫“創(chuàng)客”，題目中的“創(chuàng)客”指的是誰(shuí)呢？沒錯(cuò)，他就是待我如朋友般的大哥哥。

我的大哥哥有一個(gè)大大的腦袋，一張圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙黑珍珠般的眼睛，高高的鼻梁上架著一副厚厚的眼鏡，真是帥呆了！大哥哥的身材，高高的，胖胖的，十分強(qiáng)壯，可以稱得上是“魁梧”了！大哥哥是北京理工大學(xué)碩士研究生畢業(yè)，現(xiàn)在在百度集團(tuán)研發(fā)總部工作。每時(shí)每刻都在創(chuàng)新，滿足信息化社會(huì)人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的各種需求。

大哥哥才華橫溢，他做工作上的每一項(xiàng)任務(wù)都十分細(xì)心，非常盡本分。記得放暑假的時(shí)候，我和爸爸媽媽去北京找哥哥，當(dāng)天中午，我們和大哥哥坐在一起吃飯了，就當(dāng)我們?cè)谡勑︼L(fēng)生時(shí)，“叮咚叮咚！”，大哥哥的電話鈴響了，原來是大哥哥的助手打給他的，哦！軟件又出毛病了。大哥哥匆匆忙忙地吃完飯，就趕緊把我們送到地鐵站，說完告別的話，就轉(zhuǎn)身離開了。他在工作上勤勤懇懇，毫無半點(diǎn)松懈。

大哥哥在他認(rèn)識(shí)的人眼中是一個(gè)“電腦高手”，每次電腦出問題時(shí)，他總是能把所有的毛病都處理得一干二凈，也是大家眼中的“電腦修理師”。

每當(dāng)有時(shí)間的時(shí)候，大哥哥都會(huì)教我玩“編程貓”。我只是會(huì)簡(jiǎn)單操作而已，他卻玩的非常熟練，編的程序有趣而高端，讓我佩服的五體投地。

我很喜歡我這個(gè)“創(chuàng)客”朋友，大哥哥，他經(jīng)常說：“踩著別人的腳印，最佳的結(jié)果也只能是亞軍?！彼詮?qiáng)不息勇于創(chuàng)新的精神深深打動(dòng)了我，我將來一定要做一個(gè)為國(guó)家事業(yè)創(chuàng)新的人！

名字四年級(jí)作文10

我有一個(gè)好朋友，平時(shí)和藹可親，還很幽默有趣，經(jīng)常給我講各種好玩的笑話，他就是——我的姥爺！更有意思的是，我這個(gè)朋友還是一個(gè)“創(chuàng)客”！

姥爺平時(shí)就特別愛動(dòng)腦筋，在家里安裝了燈光自動(dòng)控制系統(tǒng)，改造了無線網(wǎng)絡(luò)，還教我利用熱水打開罐頭瓶蓋……最近，我的這位“創(chuàng)客”朋友還制造了一個(gè)特別的小儀器！

大家平時(shí)在醫(yī)院輸液時(shí)，如果輸完后沒有及時(shí)拔掉針頭，空氣就會(huì)進(jìn)到血管里，可能就會(huì)有生命危險(xiǎn)。我的姥爺發(fā)明了一種輸液報(bào)警控制器，能夠避免危險(xiǎn)的發(fā)生。如果你開始輸液了，這個(gè)報(bào)警控制器就會(huì)開始自動(dòng)控制液體的流速；當(dāng)輸液結(jié)束后，它會(huì)卡住輸液軟管，不讓空氣進(jìn)入；然后，它向護(hù)士站的電腦報(bào)警，示意液體已經(jīng)輸完了，需要護(hù)士來拔針頭了。

有了這個(gè)輸液報(bào)警控制器，護(hù)士們?cè)僖膊挥眯列量嗫嗟嘏軄砼苋?，看看這個(gè)病人的液體輸完了沒，看看那個(gè)病人應(yīng)不應(yīng)該拔針頭。她們只需幫病人扎上針，等到警報(bào)響起來再去拔針頭就可以啦！不但護(hù)士的工作輕松了許多，病人也不用擔(dān)心空氣進(jìn)入血管，大家都可以受益。我覺得姥爺發(fā)明的這個(gè)小小的儀器會(huì)有大大的作用！

有時(shí)候，我們創(chuàng)造出了有用的東西，不僅自己受益，大家都可以受益，也許這個(gè)新東西會(huì)影響到每一個(gè)人。所以，我們要積極創(chuàng)新，遇到問題開動(dòng)腦筋，創(chuàng)造出解決問題的辦法。我要向姥爺學(xué)習(xí)，當(dāng)一名小創(chuàng)客！

名字四年級(jí)作文11

一個(gè)即將出生的孩子問上帝：“上帝，我落入凡間，如果有人欺負(fù)我怎么辦？”上帝微笑著說：“有一位天使會(huì)保護(hù)你的，你不用擔(dān)心。”

孩子又問：“我根本不懂凡間的語(yǔ)言，誰(shuí)來教我？”上帝微笑著說：“那位天使會(huì)一遍又一遍、不厭其煩地教你，直到你會(huì)為止?！?/p>

孩子接著問：“那如果我犯了錯(cuò)，那位天使打我、罵我、批評(píng)我怎么辦？”上帝依然保持微笑說：“你不可能犯那么大的錯(cuò)，即使你真的犯了，天使也不會(huì)打你罵你或批評(píng)你，她只會(huì)教育你，讓你不再犯錯(cuò)?！?/p>

孩子放心地點(diǎn)了點(diǎn)頭，過了一會(huì)兒，他又滿臉疑惑地問：“聽土地神說凡間有種法律的東西，觸犯了法律是要坐牢的，如果換成是我觸犯了法律怎么辦？”上帝嚴(yán)肅地說：“那位天使是不會(huì)讓你觸犯法律的?！?/p>

孩子滿臉歡喜地說：“假如我在大街上看見了我愛吃的東西，天使會(huì)買給我吃嗎？”“天使會(huì)買給你吃的，它不論什么都會(huì)買給你吃，但是條件不要太荒唐。”

“那么我要怎么稱呼那位天使呢？”“天使的名字叫媽媽。好了，時(shí)間到了，你該走了?！闭f完就把孩子推了下去。

天使的名字叫媽媽，孩子會(huì)永遠(yuǎn)記住的。

名字四年級(jí)作文12

“天上麒麟兒，地下狀元郎”，是古代人們的美好心望，我的名字和這句話也有關(guān)系呢。

我叫王騏騰，是安徽省合肥市海棠花園小學(xué)三年級(jí)學(xué)生。

我們班上有52名同學(xué)，每個(gè)同學(xué)的名字都各有特點(diǎn)。像季陸子健、王許玉杰、成佳蕾 、卜義銘、費(fèi)煜章等，一個(gè)名字就是一個(gè)故事呢。

我的名字也很有特點(diǎn)。聽爸爸媽媽說，爸爸媽媽都姓王，所以我別無選擇地姓王；我是20xx年出生的，20xx年是農(nóng)歷的馬年，所以屬馬的我名字應(yīng)該有“馬”的偏旁：于是首先就想到了騏，騏的基本意思是有青黑色紋理的馬，是種駿馬；騏驥就是千里馬，騏又通“麒”，麒麟是古代傳說中的一種靈獸，是民間的祥瑞與美好愿望，媽媽又想到“天上麒麟兒，地下狀元郎”這句話。而騰就是騰飛奔馳的意思。媽媽爸爸說給我起這個(gè)名字就是希望我能象駿馬一樣奔馳騰飛起來，給人們帶來祥瑞和美好愿望！

原來我的名字還有這么大學(xué)問啊。媽媽爸爸真是一番苦心啊?？磥砦乙W(xué)習(xí)。爸爸又說，“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍?！彼f這句話的意思是千里馬跳躍一次，也不能有十步遠(yuǎn)；劣馬奔跑十天，也能跑得很遠(yuǎn)，關(guān)鍵在于堅(jiān)持不懈。雖然你很聰明，如果你不堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)，不能持之以恒地刻苦用心讀書，你就不能取得好成績(jī)。

我一定記住媽媽爸爸的話，持之以恒地認(rèn)真學(xué)習(xí)，等到學(xué)有所成，成為國(guó)家的有用之才時(shí)，為人們的美好生活貢獻(xiàn)一份力量！

名字四年級(jí)作文13

我有一個(gè)朋友名字叫創(chuàng)客，他與我無處不在，也跟我很親密。

發(fā)明對(duì)我們很有用處，創(chuàng)客，“創(chuàng)”指創(chuàng)造，“客”指從事某種活動(dòng)的人，“創(chuàng)客”指勇于創(chuàng)新，努力將自己的創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。從老式的手搖電話到現(xiàn)在的手機(jī)，從開始的黃包車到現(xiàn)在的自駕車，從以前的礦石收音機(jī)到現(xiàn)在的多功能收音機(jī)，發(fā)明真?zhèn)ゴ蟆?/p>

在發(fā)明的過程中有很多失誤引發(fā)爆炸、中毒，別看現(xiàn)在有些發(fā)明的東西很精致美麗，在他的背后藏著很多很多的危險(xiǎn)、傷害，發(fā)明家為了讓我們的生活便利花費(fèi)了很多心血，這些科學(xué)家真了不起。

中國(guó)的四大發(fā)明有：造紙術(shù)蔡倫發(fā)明，東漢今湖南耒陽(yáng)人；印刷術(shù)畢升發(fā)明，北宋今湖北英山人；火藥古代煉丹家發(fā)明；指南針是沈括把司南改造后變成了指南針，沈括是宋朝今浙江杭州人。

假如我是發(fā)明家，我會(huì)發(fā)明懸空車，我會(huì)發(fā)明隱身藥水，我會(huì)發(fā)明急速鉛筆，我還會(huì)發(fā)明密碼抽屜。我想發(fā)明的東西許許多多，可是我要學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)怎么能發(fā)明出來為人們提供便利的東西呢？

我還特別喜歡哆啦A夢(mèng)，他想要什么就可以拿出什么，我也想像他一樣有一個(gè)大口袋，大口袋里什么都可以拿出來，我相信總有一天有人可以發(fā)明出來一個(gè)真實(shí)的哆啦A夢(mèng)，或者是像哆啦A夢(mèng)一樣的大口袋，想拿什么就拿出什么，給我們便利。

科技給我們了很大的幫助，我們不能忘記這些偉大的發(fā)明家，創(chuàng)客永遠(yuǎn)與我同在。

名字四年級(jí)作文14

大家好，我叫張子軒，我是一個(gè)活潑開朗的小男孩我的愛好、理想分別是騎自行車、玩玩具還有將來成為一個(gè)發(fā)明家，接下來就讓我講講我的名字意思是什么張是爸爸也姓張，子就是我是他的兒子，軒就是古代有一位皇帝叫做軒轅皇帝，所以爸爸希望我能成為一個(gè)偉人精忠報(bào)國(guó)，這個(gè)名字都是爸爸精挑細(xì)選的。

我現(xiàn)在要給大家介紹的不是我原來的名字，而是要給我起個(gè)一個(gè)既好聽又順暢得名字叫做張旋天，因?yàn)槲矣X得這個(gè)名字聽起來很酷，而且我自己特別特別喜歡我的這個(gè)名字，先讓我說一下我為什么要起這個(gè)名字，是因?yàn)樾焓且粋€(gè)感覺非?？岬迷~語(yǔ)，我就是希望我現(xiàn)在能變得有正義感、厲害得學(xué)生，就讓我介紹一下我的新名字得意思，張那肯定我就是姓張嗎！，而旋呢意思就是我希望能凱旋歸來，天呢意思就是我想像小鳥一樣自由得飛翔，大家是不是也想起這個(gè)名字是不是，因?yàn)槲移鸬倪@個(gè)名字就是在一個(gè)動(dòng)畫片里頭得人物，我覺得給自己起這個(gè)名字特別適合，旋天的這個(gè)詞語(yǔ)意思就是厲害、威震四方。

但是我覺得爸爸給我起得張子軒我還是用原來的名字，因?yàn)槲覀兊陌职謰寢尳o予了我們的生命，而且這個(gè)名字也是爸爸媽媽給我們得一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì)，所以我還是回到原來得名字。

名字四年級(jí)作文15

經(jīng)常刷微信朋友圈，我的微信名“梅花鹿”總是那么惹眼，這名字用了這么久，好像看膩了，關(guān)鍵是它實(shí)在太大眾化，沒有新意！我決定給我的微信換一個(gè)好聽的名字。

我比較喜歡外國(guó)的文化，要不就用英語(yǔ)？這是個(gè)不錯(cuò)的主意，洋氣！于是我把我的英文名“l(fā)ucy”輸入到編輯框內(nèi)，立馬感覺比“梅花鹿”高大上多了。

可是過了一會(huì)兒，我再翻翻朋友圈，發(fā)現(xiàn)圈里還有兩個(gè)朋友也叫“l(fā)ucy”，看來這個(gè)洋名字實(shí)在大眾化。我是個(gè)喜歡玩?zhèn)€性的00后，追求與眾不同，我決定再換一個(gè)名字。

最近韓國(guó)的明星很受人歡迎，我突然聯(lián)想到韓國(guó)的文字很q，我就換了韓文輸入法，用“陳嘉淥”拼音所在的按鍵拼出了幾個(gè)韓文，盡管我不懂這幾個(gè)字是啥意思，也不知道該怎么讀，但看著覺得時(shí)尚又好玩，再配上一張明星照，我還真成了追星族，或者簡(jiǎn)直就是個(gè)韓國(guó)人了。

但我改好后，端詳了一會(huì)兒，突然感覺總是用外文取名字是不是有點(diǎn)崇洋媚外？這么想著就感覺自己被很多“鄙視”的目光包圍了，我覺得還是“梅花鹿”這個(gè)名字比較好，既顯得非常可愛，“鹿”字又和我的名字里的“淥”字同音，多親切樸實(shí)??！于是，我干脆又把微信名換回了“梅花鹿”。

3d打印技術(shù)概論論文總結(jié)范文

3d打印技術(shù)的發(fā)展，給我們的工作生活帶來了很大的便利。下文是我整理了3d打印技術(shù)論文 總結(jié) 范文 ，歡迎大家閱讀!

3d打印技術(shù)論文總結(jié)范文篇一：《三維打印快速成形技術(shù)及其應(yīng)用》

摘 要： 文章 對(duì)三維打印快速成形技術(shù)進(jìn)行了分析，研究了三維打印快速成形技術(shù)的實(shí)現(xiàn)方案，并就其系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的運(yùn)行方式做出了說明，最后對(duì)三維打印快速成形技術(shù)在多個(gè)行業(yè)領(lǐng)域中應(yīng)用價(jià)值的實(shí)現(xiàn)進(jìn)行了剖析，望能夠引起各方人員的關(guān)注與重視，促進(jìn)其進(jìn)一步發(fā)展。

關(guān)鍵詞：三維打印;快速成形技術(shù);系統(tǒng)結(jié)構(gòu);應(yīng)用

三維打印快速成形技術(shù)的核心是：建立在微噴射原理基礎(chǔ)之上，通過噴射方式自噴嘴中噴出一定的液態(tài)微滴，在此基礎(chǔ)之上根據(jù)預(yù)先設(shè)置的路徑逐層打印并成形。相對(duì)于傳統(tǒng)意義上的立體印刷技術(shù)或者是疊層實(shí)體制造技術(shù)而言，三維打印快速成形技術(shù)有著非常確切的優(yōu)勢(shì)，包括對(duì)激光系統(tǒng)要求較低，設(shè)備投入資金較少，運(yùn)行性能可靠，維護(hù)工作量少，成本低廉等多個(gè)方面。同時(shí)，三維打印快速成形技術(shù)能夠在常溫環(huán)境下操作，運(yùn)行安全可靠，可適用的成形材料類型眾多，價(jià)格均衡，有實(shí)踐價(jià)值。因此，三維打印快速成形技術(shù)已成為當(dāng)前整個(gè)快速成形行業(yè)中最具綜合發(fā)展?jié)摿εc空間的技術(shù)手段之一，有著非常廣闊的應(yīng)用前景。文章即圍繞三維打印快速成形技術(shù)的實(shí)現(xiàn)及其應(yīng)用要點(diǎn)展開分析，望引起重視。

1.三維打印快速成形技術(shù)的實(shí)現(xiàn)

從噴射材料上入手，可對(duì)三維打印快速成形技術(shù)的實(shí)現(xiàn)方案進(jìn)行分類，主要有兩種類型：第一是建立在粘結(jié)成形基礎(chǔ)之上的三維打印快速成形技術(shù)，第二是建立在直接成形基礎(chǔ)之上的三維打印快速成形技術(shù)。具體分析如下：

1.1 粘結(jié)成形下的三維打印快速成形技術(shù)

下圖(如圖1)為粘結(jié)成形下三維打印快速成形技術(shù)的基本工作原理。在本技術(shù)方案實(shí)施下，首先需要在工作臺(tái)上均勻鋪設(shè)一層粉末狀材料，然后參照零件截面形態(tài)，將粘結(jié)材料有選擇性的打印至粉末層上，使實(shí)體區(qū)域內(nèi)的粉末材料完全粘結(jié)起來，形成截面對(duì)應(yīng)的輪廓，打印完一層后將工作臺(tái)向下移動(dòng)，然后重復(fù)以上操作步驟，直至完成整個(gè)工件。

1.2 直接成形下的三維打印快速成形技術(shù)

下圖(如圖2)為直接成形下三維打印快速成形技術(shù)的基本工作原理。在本技術(shù)方案實(shí)施下，首先需要根據(jù)待打印的零件截面形狀，控制打印頭在截面有實(shí)體的區(qū)域內(nèi)打印光固化實(shí)體材料，同時(shí)需要在可支撐區(qū)域內(nèi)對(duì)固化支撐材料進(jìn)行打印，然后利用紫外燈照射技術(shù)，在光固化材料的基礎(chǔ)之上同步進(jìn)行邊固化打印工作。逐層進(jìn)行固化處理直至完成對(duì)整個(gè)工件的打印工作，最后將支撐材料去除掉，以得到對(duì)應(yīng)的成形工件。

2.三維打印快速成形系統(tǒng)結(jié)構(gòu)

在三維打印快速成形技術(shù)實(shí)現(xiàn)的過程當(dāng)中，主要的工作流程為：第一步，采集粉末原料;第二步，將粉末平鋪至打印區(qū)域當(dāng)中;第三步，在模型橫截面上對(duì)打印機(jī)噴頭進(jìn)行定位，同時(shí)噴涂適當(dāng)?shù)酿そY(jié)劑成分;第四步，送粉活塞上升同時(shí)實(shí)體模型下降，以繼續(xù)打印;第五步，重復(fù)以上操作直至模型打印作業(yè)完成;第六步，將多余粉末去除掉，對(duì)模型進(jìn)行固化。建立在該技術(shù)基礎(chǔ)之上，整個(gè)三維打印快速成型系統(tǒng)運(yùn)行需要完成的動(dòng)作流程包括：打印噴頭沿X軸向以及Y軸向的掃描運(yùn)動(dòng)，成型腔活塞沿Z軸向運(yùn)動(dòng)，儲(chǔ)粉腔活塞沿Z軸向運(yùn)動(dòng)，鋪粉輥筒轉(zhuǎn)向運(yùn)動(dòng)以及平向運(yùn)動(dòng)等。其中，噴頭X軸向運(yùn)動(dòng)采取的是傳統(tǒng)噴墨打印機(jī) 操作系統(tǒng) 中的字車運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)，引入光柵技術(shù)進(jìn)行檢測(cè)，X軸向打印精度可以達(dá)到5670dpi單位以上。同時(shí)，噴頭Y軸向掃描運(yùn)動(dòng)能夠帶動(dòng)打印機(jī)沿與X軸垂直的方向勻速動(dòng)作，雙側(cè)驅(qū)動(dòng)方式為步進(jìn)電機(jī)驅(qū)動(dòng)，光柵檢測(cè)，閉環(huán)控制，三維打印成形中的定位精度可以達(dá)到10.0um級(jí)別。同時(shí)，整個(gè)三維打印快速成形系統(tǒng)還可以通過應(yīng)用步進(jìn)電機(jī)的方式為渦輪減速器提供驅(qū)動(dòng)作用力，以驅(qū)動(dòng)絲桿螺母運(yùn)動(dòng)，在半閉環(huán)條件下實(shí)現(xiàn)對(duì)鋪粉厚度的合理控制(注：鋪粉電機(jī)運(yùn)動(dòng)僅需要控制電機(jī)的啟停狀態(tài)，同時(shí)配合合理設(shè)置轉(zhuǎn)動(dòng)速度的方式完成工作任務(wù)，即應(yīng)用常規(guī)直流電機(jī)就能夠滿足相應(yīng)的工作要求)。

3.三維打印快速成形技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用

3.1 三維打印快速成形技術(shù)在生物工程領(lǐng)域中的應(yīng)用

生物工程領(lǐng)域研究中對(duì)無生物活性支架以及假體的制作一直都是備受關(guān)注的工作內(nèi)容之一，傳統(tǒng)技術(shù)手段需要對(duì)生物活性材料進(jìn)行激光加熱或燒結(jié)，對(duì)材料的生物活性有不良影響。而通過對(duì)三維打印快速成形技術(shù)的應(yīng)用，能夠?qū)⑴c生命體代謝行為且可降解的組織工程材料制成內(nèi)部結(jié)構(gòu)具有多孔疏松特性的人工骨材料，將活性因子填充于疏松孔內(nèi)，起到代替人工骨骼的目的。

3.2 三維打印快速成形技術(shù)在制藥工程領(lǐng)域中的應(yīng)用

當(dāng)前口服藥物制劑的制造 方法 主要有粉末壓片以及濕法顆粒這兩種類型，無論是哪種制藥方法，都存在分解速度過快，難以到達(dá)血液，或短時(shí)間內(nèi)血液中藥物濃度過高的問題，對(duì)人體有非常不良的影響。而通過對(duì)三維打印快速成形技術(shù)的應(yīng)用，則能夠?yàn)樗幬镝尫趴煽匦怨δ艿膶?shí)現(xiàn)提供有力的技術(shù)性支持，相信隨著單藥、多藥復(fù)合釋藥性口服可控釋放藥片以及藥物梯度控釋給藥系統(tǒng)等技術(shù)的成功研制與應(yīng)用，三維打印快速成形技術(shù)的應(yīng)用潛力將得到更進(jìn)一步的擴(kuò)大與提升。

3.3 三維打印快速成形技術(shù)在元件制造領(lǐng)域中的應(yīng)用

通過對(duì)三維打印快速成形技術(shù)的應(yīng)用，能夠?yàn)楫a(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)檢查工作的開展提供非常好的支持，同時(shí)，依托該技術(shù)能夠快速制造產(chǎn)品所對(duì)應(yīng)的功能原型件，從而盡早的展開對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)性能的檢測(cè)工作，縮短設(shè)計(jì)反饋周期，提高開發(fā)有效性，降低開發(fā)成本。

4.結(jié)束語(yǔ)

結(jié)合本文以上分析認(rèn)為：三維打印快速成形技術(shù)作為當(dāng)前快速成形領(lǐng)域中最具發(fā)展?jié)摿Φ募夹g(shù)手段之一，對(duì)比其他快速成形技術(shù)而言，有著眾多的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)，其應(yīng)用空間也是非常廣闊的。特別是在當(dāng)前快速成形領(lǐng)域?qū)W科不斷發(fā)展與優(yōu)化的背景之下，三維打印快速成形技術(shù)也勢(shì)必會(huì)逐步得到更為廣泛與深入的應(yīng)用。且由于此種技術(shù)手段可供選擇的材料范圍廣闊，故而在多個(gè)行業(yè)的應(yīng)用價(jià)值正逐步顯現(xiàn)出來，值得引起重視。本文即圍繞三維打印快速成形技術(shù)及其應(yīng)用的相關(guān)問題進(jìn)行分析與探討，希望以上引起各方人員的高度關(guān)注與重視。

參考文獻(xiàn)：

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3d打印技術(shù)論文總結(jié)范文篇二：《三維打印技術(shù)的應(yīng)用與啟示》

2013年數(shù)字南京 教育 裝備工作目標(biāo)：推進(jìn)科技實(shí)踐活動(dòng)室或技能創(chuàng)造室的裝備，全面實(shí)現(xiàn)每一所學(xué)校擁有一個(gè)以上主題鮮明、品質(zhì)優(yōu)良，與學(xué)?？萍紝?shí)踐活動(dòng)相適應(yīng)、與學(xué)?？萍妓圀w特色發(fā)展相適應(yīng)的實(shí)驗(yàn)室;全市創(chuàng)新推進(jìn)并累計(jì)裝備建成100個(gè)高水平、高品質(zhì)的機(jī)器人、三?？萍肌⑥r(nóng)業(yè)科技 種植 園等特色實(shí)驗(yàn)室，成為南京科技教育的核心與引領(lǐng)基地。評(píng)選100個(gè)優(yōu)質(zhì)科技實(shí)驗(yàn)室[1]。

為此，江蘇省南京市教育裝備與勤工儉學(xué)辦公室主任后有為帶隊(duì)去山東省濟(jì)南市歷城區(qū)觀摩三維打印技術(shù)培訓(xùn)，參觀學(xué)校創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，從而了解山東在創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方面的一些做法，以及在創(chuàng)新大賽上獲得佳績(jī)和向高校輸送人才的 經(jīng)驗(yàn) 。

一、社會(huì)為什么需要?jiǎng)?chuàng)新設(shè)計(jì)和技術(shù)應(yīng)用

《中國(guó)玩具制造業(yè)利潤(rùn)研究 報(bào)告 》顯示：以玩具加工業(yè)為例，一個(gè)芭比娃娃在美國(guó)市場(chǎng)上的平均價(jià)格為9.9美元，而制作這個(gè)芭比娃娃的中國(guó)企業(yè)只能拿到 0.35美元加工費(fèi)。中國(guó)企業(yè)所依賴的是相對(duì)低廉的勞動(dòng)力和原材料成本，對(duì)外的競(jìng)爭(zhēng)力也只是低成本帶來的價(jià)格優(yōu)勢(shì)，所以只能依靠大批量生產(chǎn)，以薄利多銷來賺取不多的加工費(fèi)。我國(guó)很多行業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)的關(guān)鍵技術(shù)大部分來自進(jìn)口，其中：工程機(jī)械高技術(shù)產(chǎn)品80%;數(shù)控機(jī)床70%;石油化工裝備76%;集成電路芯片制造設(shè)備80%;光纖制造裝備100%;通訊、半導(dǎo)體、生物、醫(yī)藥和計(jì)算機(jī)行業(yè)60%～90%;彩電、手機(jī)和微機(jī)的CPU都是掌握在別人手里[1]。

歷史上，中國(guó)是人類創(chuàng)新和技術(shù)進(jìn)步的搖籃，世界著名科技史學(xué)家李約瑟博士曾經(jīng)列舉了中國(guó)傳入西方的26項(xiàng)技術(shù)，世界科技史上的前27項(xiàng)重要發(fā)明中18項(xiàng)來自中國(guó)。我國(guó)古代科技發(fā)明燦若星辰，對(duì)世界科技發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。美國(guó)學(xué)者坦普爾在《中國(guó)：發(fā)明與發(fā)現(xiàn)的國(guó)度》一書中詳細(xì)描述了“中國(guó)領(lǐng)先于世界”“西方受惠于中國(guó)”的中國(guó)古代100項(xiàng)技術(shù)發(fā)明。以史為鑒，古為今用，技術(shù)進(jìn)步源于創(chuàng)新，創(chuàng)新設(shè)計(jì)源于服務(wù)現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)造未來。大項(xiàng)目是創(chuàng)意，小改進(jìn)也是創(chuàng)意，高科技是創(chuàng)意，簡(jiǎn)約明快也是創(chuàng)意。功能原理是創(chuàng)意，美化外觀也是創(chuàng)意。靈感來源于生活，創(chuàng)意讓世界更美好。

二、創(chuàng)新設(shè)計(jì)在初高中技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用

我國(guó)“十二五”規(guī)劃提出要深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，加快建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，需要?jiǎng)?chuàng)新型人才，創(chuàng)新型人才培養(yǎng)，教育是基礎(chǔ)和前提。同志強(qiáng)調(diào)：“要注重從青少年入手培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，積極改革教育體制和改進(jìn) 教學(xué)方法 ?！?2011年，奧巴馬總統(tǒng)推出的新版《美國(guó)創(chuàng)新戰(zhàn)略》指出，美國(guó)未來的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力取決于其創(chuàng)新能力?！皠?chuàng)新教育運(yùn)動(dòng)”指引著公共和私營(yíng)部門聯(lián)合，以加強(qiáng)創(chuàng)新技術(shù)教育。

三維打印技術(shù)是專家預(yù)測(cè)的2013年十大技術(shù)革命之一，在打印過程中，打印機(jī)將根據(jù)計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)的模型從底部開始逐層堆積塑料、金屬、合金等材料。憑借三維打印技術(shù)可以依據(jù)數(shù)字設(shè)計(jì)文件制造出固體結(jié)構(gòu)，一旦物品能夠在家或辦公室遠(yuǎn)程打印出來，新技術(shù)將引發(fā)一場(chǎng)制造業(yè)革命[2]。三維打印技術(shù)在初高中技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用，將對(duì)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才產(chǎn)生重要作用。

1.提高教學(xué)效率，發(fā)展學(xué)生的 創(chuàng)新思維

三維設(shè)計(jì)軟件、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)軟件在三視圖學(xué)習(xí)中針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間少、沒有基礎(chǔ)等問題提供全新的教學(xué)手段，輔助三視圖及其畫法教學(xué)，快速識(shí)讀技術(shù)圖。學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)時(shí)，設(shè)計(jì)軟件提供簡(jiǎn)單易學(xué)的設(shè)計(jì)手段及完整的設(shè)計(jì)資源庫(kù)。直觀的三維模型系統(tǒng)教學(xué)手段，讓設(shè)計(jì)像搭積木一樣簡(jiǎn)單有趣，對(duì)立體模型進(jìn)行平行移動(dòng)、旋轉(zhuǎn)、放大、多視窗等操作[3]。

2.降低學(xué)習(xí)坡度，突破教學(xué)難點(diǎn)

從三維設(shè)計(jì)到二維出圖，學(xué)生在三維設(shè)計(jì)軟件里輕松完成，快速工程圖的生成能使學(xué)生做到設(shè)計(jì)與動(dòng)手能力的完美結(jié)合，促進(jìn)教育教學(xué)改革與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，是促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)的研究與實(shí)踐過程。

3.動(dòng)手動(dòng)腦結(jié)合，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的動(dòng)手創(chuàng)造

三維打印是一種快速成型技術(shù)，它以數(shù)字模型文件為基礎(chǔ)，通過逐層打印的方式來構(gòu)造物體，讓動(dòng)手與動(dòng)腦相結(jié)合，讓信息技術(shù)與通用技術(shù)相結(jié)合，讓三維設(shè)計(jì)與二維設(shè)計(jì)相結(jié)合，讓學(xué)生的設(shè)計(jì)和加工相結(jié)合。通過三維動(dòng)畫可以讓學(xué)生更好地理解彈性碰撞，讓機(jī)械機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)的分析更加直觀清晰。

三、創(chuàng)新設(shè)計(jì)幫助學(xué)生放飛創(chuàng)新的翅膀

創(chuàng)新設(shè)計(jì)軟件平臺(tái)在教育信息化中的精確定位是和探究實(shí)驗(yàn)室、通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、綜合實(shí)踐實(shí)驗(yàn)室、信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、動(dòng)漫社相結(jié)合。創(chuàng)新軟件系列產(chǎn)品及三維打印機(jī)將掀起一場(chǎng)教育創(chuàng)新運(yùn)動(dòng)。通過創(chuàng)新軟件的運(yùn)用，讓我們的孩子和美國(guó)的孩子同步學(xué)習(xí)和發(fā)展，學(xué)有度、思無界、行無疆，創(chuàng)新設(shè)計(jì)軟件平臺(tái)及三維打印技術(shù)在教育中的促進(jìn)作用有三：

一是可以引導(dǎo)中學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)問題，去主動(dòng)思考如何解決問題，而不是簡(jiǎn)單地去抱怨問題，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和社會(huì)責(zé)任感。

創(chuàng)意來源： 在高層樓房擦玻璃是很危險(xiǎn)的，有沒有既安全又方便的擦窗戶方案?窗戶有調(diào)節(jié)風(fēng)、光的作用，如何利用窗戶來改善室內(nèi)的空氣循環(huán)和光線照明?

設(shè)計(jì)原理：百葉窗的結(jié)構(gòu)有可調(diào)節(jié)性，此類窗戶也可以使用類似的結(jié)構(gòu)，即將每扇窗分成若干扇小窗，每扇小窗可以繞軸旋轉(zhuǎn)。這樣可以實(shí)現(xiàn)調(diào)節(jié)風(fēng)和光的作用，并且在雨天也可以開窗。尤其是高層樓房窗戶玻璃的擦洗變得十分簡(jiǎn)便了。

二是可以幫助中學(xué)生固化自己生活的直接經(jīng)驗(yàn)和親身經(jīng)歷中的“小靈感”，并通過自己的設(shè)計(jì)―制作―評(píng)價(jià)，達(dá)到“創(chuàng)造”的教學(xué)效果。

案例2：可升降課桌椅

創(chuàng)意來源：學(xué)校普遍存在著課桌椅不符合學(xué)生身材的現(xiàn)象，總會(huì)讓人覺得或高或低，影響學(xué)生的身體健康，于是便想到去設(shè)計(jì)一種可以升降且更具實(shí)用性的課桌椅。

設(shè)計(jì)原理：把思路定格在齒輪的傳動(dòng)上。在桌腿內(nèi)部各安裝兩個(gè)齒輪和兩條齒條，中間有一根傳動(dòng)軸連動(dòng)，再在其中一個(gè)桌腿的一側(cè)開孔，利用一個(gè)把手轉(zhuǎn)動(dòng)齒輪，這樣便能使桌面水平升降 。 圖6 利用三維打印技術(shù)制作出來的齒輪組

三是可以讓中學(xué)生高度綜合各學(xué)科、各方面的知識(shí)，并立足于實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)“做中學(xué)”和“學(xué)中做”。

案例3：自動(dòng)上下樓梯的自助輪椅車

創(chuàng)意來源：家里有殘疾人，上下樓梯不方便，有沒有可以幫助殘疾人自動(dòng)上下樓梯的自助輪椅車呢?

設(shè)計(jì)原理：市面上有自動(dòng)上下臺(tái)階的拖車，主要是依靠行星輪系的工作原理。如果把這個(gè)原理應(yīng)用到輪椅上，不就是可以幫助殘疾人自動(dòng)上下樓梯的自助輪椅車嗎?

案例4：物理學(xué)科中的成像原理

創(chuàng)意來源：來源于初中物理實(shí)驗(yàn)凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)十分重要，但許多學(xué)生只知道概念而不清楚其中的原理與演示的過程。創(chuàng)意的意義在于把生活中的現(xiàn)象用自己的方式表現(xiàn)出來。

設(shè)計(jì)原理：運(yùn)用新穎的視覺與動(dòng)畫，讓大家耳目一新，將傳統(tǒng)的枯燥教學(xué)轉(zhuǎn)換為全新的模式，從而調(diào)動(dòng)起大家的學(xué)習(xí)興趣和熱情。

四、創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽為學(xué)生提供創(chuàng)新實(shí)踐的平臺(tái)

為了豐富中小學(xué)生學(xué)習(xí)生活，激發(fā)創(chuàng)新精神，培養(yǎng)實(shí)踐能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的創(chuàng)新人才，2013年第十四屆全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)和第二屆中國(guó)國(guó)際學(xué)生信息科技創(chuàng)意大賽專門設(shè)立了比賽項(xiàng)目(9)創(chuàng)新未來設(shè)計(jì)[4]。參賽者參考生活中的常見事物，通過計(jì)算機(jī)三維立體設(shè)計(jì)平臺(tái)創(chuàng)作設(shè)計(jì)作品。要求首先完成設(shè)計(jì) 說明書 ，根據(jù)設(shè)計(jì)說明書，通過軟件進(jìn)行三維模型的設(shè)計(jì)、搭建和零件裝配，并制作相關(guān)功能演示動(dòng)畫。

作品設(shè)計(jì)的事物尺寸不超過150 mm×200 mm×200 mm，薄厚不小于2 mm。

初中組設(shè)計(jì)命題為“未來橋梁”，在保證橋結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的前提下，從功能、外觀等方面進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)。橋所應(yīng)用的情境不做約束，可充分結(jié)合自己設(shè)定的場(chǎng)景進(jìn)行設(shè)計(jì)。

高中組設(shè)計(jì)命題為“智慧汽車”，從外形、功能等方面加以創(chuàng)意設(shè)計(jì)。車輛的動(dòng)力源和工作環(huán)境不做約束。

提交文件包括：設(shè)計(jì)作品，ICS或EXB文件;演示動(dòng)畫，SWF，3GP，MPG，AVI或MOV文件;設(shè)計(jì)說明書。

作品(含設(shè)計(jì)作品、演示動(dòng)畫、設(shè)計(jì)說明書)總大小不超過50 MB。

五、我們的思考

從山東省的創(chuàng)新辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)來看，他們已經(jīng)在如下方面做了嘗試：創(chuàng)新設(shè)計(jì)軟件和探究實(shí)驗(yàn)室相結(jié)合(初、高中)，和通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室相結(jié)合(高中)，和技術(shù)教室相結(jié)合(初中)，和綜合實(shí)踐實(shí)驗(yàn)室相結(jié)合(小學(xué))，和信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)室相結(jié)合(通用)，和動(dòng)漫室相結(jié)合(通用)。

南京市教育裝備與勤工儉學(xué)辦公室主任后有為說過：我們不一味追求最新的、豪華的、最先進(jìn)的設(shè)備設(shè)施，而是選擇科學(xué)的、實(shí)用的、適用的和優(yōu)質(zhì)的設(shè)備設(shè)施。這對(duì)于建設(shè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室提供了很好的思路，選擇科學(xué)的、適用的、適度領(lǐng)先的物質(zhì)技術(shù)及其承載信息，并通過恰當(dāng)?shù)?、?yōu)化的、科學(xué)的形式整合成能促進(jìn)教育與學(xué)校發(fā)展的，能促進(jìn)教育教學(xué)改革與學(xué)生學(xué)習(xí)方式變革的，能促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)的研究與實(shí)踐過程。

組織相關(guān)人員調(diào)研三維打印應(yīng)用

參考文獻(xiàn)

[1] 張武城.創(chuàng)造創(chuàng)新方略[M] .北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2011.

[2] 維克托?巴雷拉.專家預(yù)測(cè)2013年十大技術(shù)革命 包括三維打印技術(shù)[EB/OL].

3d打印技術(shù)論文總結(jié)范文篇三：《試談3D打印技術(shù)在建筑業(yè)應(yīng)用》

從20世紀(jì)80年代起，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、新材料技術(shù)的快速發(fā)展，3D打印技術(shù)不斷進(jìn)步，逐漸走向人們的視野。李曉梅(2014)認(rèn)為自3D打印機(jī)發(fā)明30余年來，經(jīng)歷了迅猛發(fā)展已成為當(dāng)今最有生命力的先進(jìn)制造技術(shù)之一[1]。

本文采用文獻(xiàn)研究的方法，針對(duì)3D打印在建筑行業(yè)的應(yīng)用找出優(yōu)點(diǎn)及不足，為3D技術(shù)在建筑行業(yè)的應(yīng)用提供發(fā)展方向和理論參考。

一、3D打印技術(shù)在建筑業(yè)的應(yīng)用

(一)3D打印技術(shù)概念

江洪(2013)認(rèn)為3D打印技術(shù)是一種增加制造技術(shù)，采用分層制造，逐層疊加的方式形成三維實(shí)體的技術(shù)[2]。李小麗(2014)總結(jié)道，3D打印是包括CAD建模、測(cè)量、材料、數(shù)控等學(xué)科[3]。

(二)3D打印技術(shù)在建筑業(yè)應(yīng)用優(yōu)點(diǎn)

李福平(2013)認(rèn)為3D打印建筑技術(shù)優(yōu)勢(shì)為速度快;不需要使用模板，可以大幅節(jié)約成本，并且具有低碳、綠色、環(huán)保的特點(diǎn)[4]。楊健江(2015)認(rèn)為相較于傳統(tǒng)建筑模式，3D打印不僅節(jié)約資源，利用廢棄物進(jìn)行制造[5]。丁烈云(2015)認(rèn)為建筑3D打印數(shù)字建造技術(shù)滿足日益增長(zhǎng)的非線性、自由曲面等復(fù)雜建筑形式的設(shè)計(jì)建造要求，是全新的設(shè)計(jì)建造方法論的革新[6]。

本文將建筑3D打印技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)整理如下：

1.基于施工層面。根據(jù)圖紙以及相關(guān)數(shù)據(jù)，就可制造出建筑墻體、樓板等，大大節(jié)約了建筑時(shí)間;從設(shè)計(jì)文件里獲得各種指令并進(jìn)行工作，要求操作業(yè)者掌握的操作技能水平要求很低，一方面大大降低了人力成本，另一方面將操作者對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量帶來的影響因素降到了最低;避免了施工現(xiàn)場(chǎng)存在的安全隱患，保障作業(yè)人員的人身安全，減少事故和傷亡。

2.基于經(jīng)濟(jì)層面。所需要的材料多可以就地取材，極大節(jié)省建造的運(yùn)輸成本;零部件生產(chǎn)一體化成型，既縮短了制造時(shí)間，節(jié)約了人力成本，又減少了采購(gòu)及運(yùn)輸成本;僅需更換設(shè)計(jì)文件和打印材料就可生產(chǎn)不同的零件。

3.基于材料層面。采用增材制造方法，材料利用率高;3D打印技術(shù)可打印出高成本曲線建筑;遵照計(jì)算機(jī)程序，比人工的更加準(zhǔn)確，產(chǎn)品質(zhì)量有保證;打印過程中依據(jù)精確的幾何計(jì)算，采用堅(jiān)固耐用的材料，質(zhì)量有保證;墻體是空心的相比鋼筋混凝土實(shí)心墻體，3D 打印建筑的墻體要輕許多。

4.基于環(huán)保層面。原材料可以來源于建筑垃圾、工業(yè)垃圾，達(dá)到了節(jié)能環(huán)保、資源再生和改善環(huán)境的目標(biāo);采用干法施工可避免施工粉塵和噪聲影響，生產(chǎn)制造過程中產(chǎn)生的廢氣、液等有害物質(zhì)低，減少材料浪費(fèi)和排污;打印過程幾乎不產(chǎn)生噪聲和大振動(dòng)。

(三) 目前建筑3D打印技術(shù)存在的問題

3D打印技術(shù)雖發(fā)展迅速，但仍存在弊端。

1.精度問題。3D 打印技術(shù)由于工藝問題導(dǎo)致兩層材料之間不能光滑過度，且只能形成樣式簡(jiǎn)單且單一的條紋。影響建筑外立面的美觀性。而在一定微觀尺度下，如果需要制造的對(duì)象表面是圓弧形，那么這種具有一定厚度的條紋，就會(huì)造成精度上的偏差。

2.行業(yè)規(guī)范問題。3D打印建筑在行業(yè)內(nèi)還沒有任何相關(guān)的規(guī)范條例。使用年限和房屋產(chǎn)權(quán)等一系列問題都沒有權(quán)威部門的認(rèn)可。

3.材料性能問題。3D打印建筑多數(shù)為低矮建筑，相較于傳統(tǒng)方式，在強(qiáng)度、剛度和加工性上均有不足。且其打印是水平逐層打印，缺少縱向鋼筋。

4.設(shè)備問題。受限于工作原理，目前3D打印機(jī)打印速度較慢，且設(shè)備和原材料的價(jià)格居高不下在一定程度上阻礙了3D打印技術(shù)的發(fā)展。

5.倫理安全性問題。伴隨著3D打印技術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步，人體器官的3D打印技術(shù)面臨著倫理上引起大眾質(zhì)疑的困境。3D打印技術(shù)引發(fā)的安全風(fēng)險(xiǎn)也收到相應(yīng)的質(zhì)疑。

二、結(jié)論與展望

本文通過對(duì)3D打印技術(shù)的相關(guān)知識(shí)及其在建筑業(yè)應(yīng)用的優(yōu)缺點(diǎn)、發(fā)展前景的梳理和歸納，得到如下結(jié)論：

首先，缺少關(guān)于適應(yīng)多元材料的打印設(shè)備系統(tǒng)和工藝流程系統(tǒng)的研究，缺少交流和互相融合。

其次，國(guó)內(nèi)外學(xué)者研究建筑3D打印研究的初步成果較多，但是缺乏系統(tǒng)、完善的方法體系。

最后，3D打印技術(shù)近期發(fā)展迅猛，但3D打印的相關(guān)專業(yè)規(guī)定及法律條文并沒有得到良好的研究。為避免矛盾與事故的發(fā)生，解決由3D打印所造成的沖突，建立公平、公正、完善的相關(guān)規(guī)定必不可少。

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