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新鄉(xiāng)學(xué)院名師網(wǎng)絡(luò)工作室(新鄉(xiāng)學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院院長)

軟件開放2年前 (2023-01-26)1127

本篇文章給大家談?wù)勑锣l(xiāng)學(xué)院名師網(wǎng)絡(luò)工作室,以及新鄉(xiāng)學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院院長對應(yīng)的知識點(diǎn),希望對各位有所幫助,不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽:

新鄉(xiāng)學(xué)院2020年藝術(shù)類專業(yè)招生簡章

一、學(xué)院概況

學(xué)校國標(biāo)代碼11071,在豫普通藝術(shù)類招生代號6165。

新鄉(xiāng)學(xué)院是一所公辦全日制普通本科院校,與共和國同齡,擁有70余年的辦學(xué)歷史。2014年通過教育部本科教學(xué)工作合格評估。

學(xué)校位于豫北歷史文化名城、鄭洛新國家自主創(chuàng)新示范區(qū)、中原城市群核心城市、全國文明城市——新鄉(xiāng)市。

新鄉(xiāng)學(xué)院是省級文明單位,省市平安校園,環(huán)境優(yōu)雅,校園占地面積2130畝,校舍面積近75萬平方米。學(xué)?,F(xiàn)設(shè)有62個(gè)本科專業(yè)、29個(gè)??茖I(yè),涵蓋工學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、藝術(shù)學(xué)、歷史學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)等11大學(xué)科門類。

學(xué)校走內(nèi)涵式發(fā)展之路,以產(chǎn)教融合、校企合作為根本遵循,從先進(jìn)的、現(xiàn)代化的平臺建設(shè)入手,全力推進(jìn)“三區(qū)一園一街”人才培養(yǎng)工程和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工程建設(shè)。著力提升新鄉(xiāng)學(xué)院對地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的支撐度、對人力資源建設(shè)和科技成果轉(zhuǎn)化的貢獻(xiàn)度;著力推進(jìn)大學(xué)精神與地方文化的共建與共融,充分發(fā)揮高校文化建設(shè)高地的引領(lǐng)和示范作用,扎根中國大地,辦人民滿意的高等教育。

新鄉(xiāng)學(xué)院藝術(shù)類本科教育設(shè)有視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、動(dòng)畫、美術(shù)學(xué)、廣播電視編導(dǎo)、音樂學(xué)6個(gè)專業(yè);藝術(shù)類??平逃O(shè)有音樂表演專業(yè)。學(xué)生在規(guī)定年限內(nèi),修完培養(yǎng)方案規(guī)定內(nèi)容,德、智、體、美、勞達(dá)到畢業(yè)要求,由新鄉(xiāng)學(xué)院頒發(fā)教育部統(tǒng)一電子注冊的普通高等學(xué)校本、??飘厴I(yè)證書;學(xué)校將根據(jù)相關(guān)規(guī)定,對符合學(xué)士學(xué)位授予條件的學(xué)生授予相應(yīng)學(xué)科門類的學(xué)士學(xué)位。

學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)師資力量雄厚,并聘請中央文史研究館館員、著名書畫家侯德昌先生為特聘教授,成立“侯德昌書畫研究院”。聘請中國廣播電視學(xué)創(chuàng)始人之一、中國傳媒大學(xué)原副校長博士生導(dǎo)師任金州教授為新聞傳播學(xué)院名譽(yù)院長,長期深入指導(dǎo)學(xué)院專業(yè)全面工作,邀請多名國內(nèi)頂尖專家學(xué)者、著名導(dǎo)演到校講座、授課、評價(jià)指導(dǎo)學(xué)生作品;中國歌劇舞劇院著名男高音歌唱家、民族歌劇《小二黑結(jié)婚》中“小二黑”的扮演者毋攀等十余位行業(yè)知名專家長期在我校音樂專業(yè)任教。

教師碩果累累,青年教師李志勇是我國目前頂尖音樂劇演員;青年教師池小青是國內(nèi)嶄露頭角的女高音歌唱家;青年教師郭長亮,國家藝術(shù)基金2018青年藝術(shù)創(chuàng)作人才項(xiàng)目,作品曾作為中德文化年,歡迎德國總理訪華的重要文化部分在北京德國駐華大使館展出并受到德國總理默克爾的接見。美術(shù)類專業(yè)教師20余人次參加全國美術(shù)作品展、全國青年美術(shù)作品展、全國中國畫作品展、中國體育美術(shù)作品展、柏林當(dāng)代藝術(shù)博覽會(huì)等重要展事,先后有97人次獲獎(jiǎng)。

近年來,學(xué)生創(chuàng)作的紀(jì)錄片《天亮之前》、《保慶的戰(zhàn)爭》分別在2015年、2017年分別獲得代表中國紀(jì)錄片學(xué)院創(chuàng)作最高水平的中國紀(jì)錄片學(xué)院獎(jiǎng)的提名獎(jiǎng),紀(jì)錄片《布藝侗心》2017年獲得中國廣州紀(jì)錄片節(jié)銅獎(jiǎng);《蹺上的鄉(xiāng)愁》入圍2019第九屆“光影紀(jì)年——中國紀(jì)錄片學(xué)院獎(jiǎng)”;音樂劇《路》、《我的青春我做主》獲省政府專項(xiàng)資金資助,先后獲得國家級、省級大獎(jiǎng)七十項(xiàng),音樂劇已成為我校音樂類專業(yè)辦學(xué)的名片。

廣播電視編導(dǎo)專業(yè)設(shè)備高端性和保有量先進(jìn)前沿。建立了媒體云平臺及網(wǎng)站和移動(dòng)APP,成立模擬融媒體運(yùn)作模式的“新新傳媒”;2014年成立了目前省內(nèi)高校唯一的音樂劇教學(xué)與研究中心,致力于音樂劇人才培養(yǎng)和作品創(chuàng)作。

新鄉(xiāng)學(xué)院是你揚(yáng)帆起航的云帆,新鄉(xiāng)學(xué)院是你走向成功的搖籃!

二、招生計(jì)劃

我校根據(jù)河南省教育廳核準(zhǔn)的招生專業(yè)(類)和下達(dá)的招生計(jì)劃編制分省分專業(yè)招生計(jì)劃,經(jīng)各省(市、自治區(qū))招生主管部門審核通過后,由各省(市、自治區(qū))招生主管部門向社會(huì)公布,同時(shí)我校通過“新鄉(xiāng)學(xué)院招生信息網(wǎng)”、招生簡章等不同渠道向社會(huì)公布。

三、招生規(guī)則

1.依據(jù)教育部和各?。ㄊ?、自治區(qū))教育主管部門關(guān)于普通高校招生工作規(guī)定,本著公平競爭、公正選拔、公開透明的原則,綜合評價(jià),擇優(yōu)錄取。

2.考生根據(jù)各?。ㄊ小⒆灾螀^(qū))招生主管部門2020年規(guī)定填報(bào)我校志愿,執(zhí)行的省控分?jǐn)?shù)線由各省(市、自治區(qū))招生主管部門確定。

3.身體健康狀況符合《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》相關(guān)規(guī)定,否則不予錄取。

4.錄取時(shí)男女比例不限。

5.外語語種要求:各專業(yè)考生入校后的公共外語教學(xué)語種為英語,請非英語語種考生謹(jǐn)慎填報(bào)。

6.藝術(shù)類專業(yè)成績,我校均認(rèn)可相關(guān)省份的全省專業(yè)課統(tǒng)考或聯(lián)考成績。

7、藝術(shù)類專業(yè)錄取規(guī)則

2020年我校藝術(shù)類專業(yè)投檔錄取規(guī)則按上級部門要求組織實(shí)施,具體規(guī)則確定后及時(shí)公布在“新鄉(xiāng)學(xué)院招生信息網(wǎng)”。

四、學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

藝術(shù)類本科:8000元/年·生;

藝術(shù)類??疲?000元/年·生。

五、獎(jiǎng)勵(lì)資助

學(xué)校重視對優(yōu)秀學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)和對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助。為激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)學(xué)習(xí),針對學(xué)業(yè)成績突出,綜合素質(zhì)優(yōu)秀的學(xué)生,設(shè)立有國家獎(jiǎng)學(xué)金、新鄉(xiāng)學(xué)院綜合獎(jiǎng)學(xué)金,針對在科技或?qū)W科競賽、學(xué)術(shù)研究、科研創(chuàng)新、文藝活動(dòng)等方面取得突出成績的學(xué)生,設(shè)有新鄉(xiāng)學(xué)院單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金。家庭經(jīng)濟(jì)困難新生在入學(xué)時(shí)可以申請“綠色通道”,緩交學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi),學(xué)校同時(shí)設(shè)有國家助學(xué)貸款、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國家助學(xué)金,特殊困難補(bǔ)助和勤工助學(xué)活動(dòng)等資助項(xiàng)目,確保每一位家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè).

六、專業(yè)簡介

1.藝術(shù)本科

(1)廣播電視編導(dǎo)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具備廣播電視編導(dǎo)、影視項(xiàng)目制作策劃與新媒體方面的基本知識與基本理論,掌握廣播電視藝術(shù)創(chuàng)作的基本技能,能夠服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)文化建設(shè),在各類廣播電視新聞機(jī)構(gòu)及其他傳媒單位從事廣播電視節(jié)目策劃、編導(dǎo)、藝術(shù)攝影、短片創(chuàng)作、撰稿以及宣傳、管理工作;在企事業(yè)單位從事新聞傳播、形象策劃與宣傳、廣告設(shè)計(jì)、專題片制作等工作;在網(wǎng)絡(luò)等新媒體行業(yè)從事內(nèi)容制作工作的應(yīng)用型人才。

專業(yè)特色:為了滿足學(xué)生實(shí)踐教學(xué),培養(yǎng)面向當(dāng)前及未來市場需求的傳媒人才,打通專業(yè)教學(xué)與社會(huì)需求的“最后一公里”,構(gòu)建了現(xiàn)代傳媒教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心。該中心為省級優(yōu)秀教學(xué)基層組織,建有省級虛擬仿真實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,擁有F55,FS7等4K電影級、高清攝像機(jī)40余臺,單反相機(jī)40余臺,艾維德4K非線編工作站10臺,大洋非線編工作站50余臺,同時(shí),還擁有航拍、無線傳輸系統(tǒng)、實(shí)景和虛擬互動(dòng)演播廳等設(shè)備,在設(shè)備高端性和保有量上位于全國新聞傳播專業(yè)類學(xué)院前列。

該專業(yè)為省級專業(yè)綜合改革試點(diǎn),專業(yè)所在教研室為河南省首批優(yōu)秀基層教學(xué)組織,為學(xué)校重點(diǎn)支持、大力建設(shè)專業(yè)。注重凝練教師教學(xué)科研團(tuán)隊(duì),目前,運(yùn)行的團(tuán)隊(duì)有:馬克思主義新聞?dòng)^入腦入心教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、中國故事團(tuán)隊(duì)、傳統(tǒng)文化團(tuán)隊(duì)、美麗鄉(xiāng)村團(tuán)隊(duì)、農(nóng)村信息賦能團(tuán)隊(duì)、農(nóng)村健康傳播團(tuán)隊(duì)、鄉(xiāng)愁根脈、先進(jìn)群體傳播團(tuán)隊(duì)等。

近三年廣播電視編導(dǎo)專業(yè)教師指導(dǎo)學(xué)生累計(jì)拍攝紀(jì)錄片、劇情片、MV、創(chuàng)意短片1200余部,產(chǎn)出作品得到了各大電影節(jié)、電影賽事的認(rèn)可,獲獎(jiǎng)共120余次。

主要課程:拉片、視聽語言、影視編導(dǎo)基礎(chǔ)、世界電影史、燈光與照明、影視后期制作、電視節(jié)目策劃、影視批評等。

(2)音樂學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,掌握音樂學(xué)科系統(tǒng)的專業(yè)知識,具備較強(qiáng)的理論素養(yǎng)和較強(qiáng)的教學(xué)能力和表演技能,并具有創(chuàng)新精神的中小學(xué)音樂教育及社會(huì)音樂工作的應(yīng)用型高級專門人才。學(xué)生畢業(yè)后,可以在中小學(xué)音樂及舞蹈教師、社會(huì)音樂培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織策劃人員及師資、社會(huì)音樂活動(dòng)策劃編導(dǎo)及演出等方向。專業(yè)自辦學(xué)以來,為社會(huì)輸送了大批“專業(yè)知識好、實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高,上手快可持續(xù)”的音樂與舞蹈方向應(yīng)用型人才,近五年來畢業(yè)生就業(yè)率始終穩(wěn)定在90%以上。

專業(yè)特色:注重專業(yè)實(shí)踐與藝術(shù)創(chuàng)作的結(jié)合,依托“一季兩周三賽”(畢業(yè)生演出季、藝術(shù)實(shí)踐周、教學(xué)體驗(yàn)周、專業(yè)技能大賽、全能大賽、班班賽)每年為學(xué)生提供百余場的演出實(shí)踐活動(dòng),先后完成藝術(shù)作品30余部,獲得各級各類獎(jiǎng)項(xiàng)100余項(xiàng)。

專業(yè)教師成績斐然,青年教師李志勇是我國目前頂尖音樂劇演員,曾在音樂劇《上海灘》、《變身怪醫(yī)》中擔(dān)任主角,還曾連續(xù)三屆榮獲河南省文華杯流行唱法一等獎(jiǎng)。青年教師池小青,在讀博士,是國內(nèi)嶄露頭角的女高音歌唱家,曾榮獲第十二屆中國音樂金鐘獎(jiǎng)美聲唱法河南賽區(qū)冠軍、河南省文華杯美聲唱法一等獎(jiǎng)等多項(xiàng)榮譽(yù)。

主要課程:聲樂、鋼琴、舞蹈、合唱指揮、器樂、音樂劇、舞蹈編導(dǎo)、音樂史、音樂教法、MIDI音樂制作等,注重培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)行業(yè)與崗位需求的不斷自我發(fā)展能力。

(3)美術(shù)學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具備美術(shù)學(xué)基本理論、基本知識,掌握美術(shù)教育、美術(shù)評論、當(dāng)代視覺文化策劃與管理等方面的專業(yè)知識,能夠在中小學(xué)及其他教育機(jī)構(gòu)、文化藝術(shù)部門等相關(guān)企事業(yè)單位從事中小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)、視覺文化活動(dòng)策劃、專業(yè)繪畫、畫廊或美術(shù)館藝術(shù)管理、網(wǎng)絡(luò)媒體等方面工作,適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)需要的應(yīng)用型人才。

專業(yè)特色:美術(shù)學(xué)專業(yè)以“培養(yǎng)應(yīng)用型人才”為目標(biāo),為提高學(xué)生的專業(yè)能力,滿足實(shí)踐教學(xué),實(shí)現(xiàn)由技術(shù)型、專業(yè)型的單一教學(xué)模式轉(zhuǎn)向應(yīng)用型教學(xué)模式,積極探索多元化教學(xué)形式,健全課程建設(shè)制度,凸顯美術(shù)教學(xué)的藝術(shù)特點(diǎn)。美術(shù)學(xué)專業(yè)依托教學(xué)實(shí)訓(xùn)工作室、專業(yè)創(chuàng)作研究工作室,以及205、208特色展廳,增強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)能力,拓展學(xué)生藝術(shù)思維能力與藝術(shù)創(chuàng)作能力。利用新鄉(xiāng)學(xué)院美術(shù)館舉辦一系列作品展,讓名家繪畫精品對接教學(xué),“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”進(jìn)課堂,增強(qiáng)學(xué)生的文化修養(yǎng)與綜合素質(zhì)。連續(xù)三年畢業(yè)優(yōu)秀作品展在新鄉(xiāng)市平原博物院,獲得行業(yè)、企業(yè)一致好評,同時(shí)又是學(xué)生提供一個(gè)與企業(yè)對接的就業(yè)平臺。

主要課程:藝術(shù)概論、中國美術(shù)史、外國美術(shù)史、美學(xué)概論、綜合材料技法研究、國畫方向課程(國畫工筆人物、國畫寫意花鳥、國畫山水)、油畫方向課程(油畫靜物、油畫風(fēng)景、油畫人物等)、版畫方向課程(套色木刻基礎(chǔ)、綜合材料版畫、銅版畫、油印木刻)等。

(4)動(dòng)畫專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具備動(dòng)畫及影視創(chuàng)作基本理論和基本知識,掌握動(dòng)畫及影視制作基本技能,能夠在專業(yè)影視制作單位,動(dòng)畫制作機(jī)構(gòu),影視媒體單位,動(dòng)畫培訓(xùn)與教學(xué)機(jī)構(gòu),從事動(dòng)畫策劃、影視片頭創(chuàng)作、動(dòng)畫創(chuàng)作、動(dòng)畫應(yīng)用、動(dòng)畫教學(xué)等方面工作,適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)需要的應(yīng)用型人才。

專業(yè)特色:教學(xué)是以實(shí)踐教學(xué)為主,培養(yǎng)動(dòng)畫、影視行業(yè)及市場需求的影視動(dòng)畫專門人才,實(shí)現(xiàn)產(chǎn)教融合,特建立了藝術(shù)與設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)中心。中心設(shè)立了影視動(dòng)畫理論及創(chuàng)作研究工作室、攝影棚、錄音棚、虛擬演播室、傳統(tǒng)手繪工作室、二維無紙動(dòng)畫工作室、逐格動(dòng)畫工作室、3D打印工作室、動(dòng)作捕捉工作室、渲染工作室、影視動(dòng)畫教學(xué)成果展廳等教學(xué)實(shí)訓(xùn)工作室。擁有佳能4K攝像機(jī)、索尼高清攝像機(jī)、單反相機(jī)、航拍器、無線傳輸系統(tǒng)、實(shí)景和虛擬互動(dòng)演播廳設(shè)備、工業(yè)級3D打印機(jī)、動(dòng)作捕捉系統(tǒng)設(shè)備、錄音設(shè)備、集成渲染器、專業(yè)工作站及配套軟件等影視動(dòng)畫高端專業(yè)設(shè)備,已成為豫北地區(qū)一流的影視動(dòng)畫實(shí)訓(xùn)中心。以此為依托,專業(yè)所在教研室不斷加強(qiáng)教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)建設(shè),現(xiàn)為為河南省合格基層教學(xué)組織,近年來師生作品在大廣賽等賽事中屢次獲獎(jiǎng)。

主要課程:動(dòng)畫手繪技法、動(dòng)畫角色設(shè)計(jì)、動(dòng)畫場景設(shè)計(jì)、原畫設(shè)計(jì)、二維無紙動(dòng)畫制作、逐格動(dòng)畫制作、三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)、影視特效設(shè)計(jì)、影視剪輯制作、影視動(dòng)畫短片創(chuàng)作等。

(5)設(shè)計(jì)學(xué)類(含視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì))

考生填報(bào)高考志愿時(shí),將專業(yè)大類視作一個(gè)專業(yè)填報(bào)即可。按大類招收的新生,入學(xué)時(shí)在專業(yè)大類內(nèi)不分專業(yè),在完成通識課程學(xué)習(xí)后,根據(jù)學(xué)校關(guān)于按大類招生專業(yè)分流實(shí)施意見參加專業(yè)分流,然后進(jìn)入本專業(yè)大類中的某個(gè)專業(yè)學(xué)習(xí)。

1.

環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)

2.

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的,具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的,牢固掌握環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)等方面知識,可在環(huán)境設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)、室內(nèi)外裝飾設(shè)計(jì)公司等相關(guān)行業(yè)、企業(yè)從事公共建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)、居住空間設(shè)計(jì)、城市環(huán)境景觀設(shè)計(jì)和園林設(shè)計(jì)等工作,服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的應(yīng)用型人才。

專業(yè)特色:為培養(yǎng)服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的應(yīng)用型人才,面向當(dāng)前及未來市場的需求,加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐,建立激光雕刻、木工工藝等教學(xué)實(shí)訓(xùn)工作室,全面提升了學(xué)生面向市場的實(shí)踐能力,打通了專業(yè)教學(xué)與企業(yè)需求的“最后一公里”。到目前為止,本專業(yè)簽約共建的校外寫生實(shí)習(xí)基地8個(gè),專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地12家,能滿足本專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)實(shí)踐教學(xué)。

專業(yè)注重凝練師生教與學(xué)的科研團(tuán)隊(duì),成立由高級職稱教師主持的專業(yè)創(chuàng)作研究工作室,帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新研究,指導(dǎo)學(xué)生獲得省市環(huán)境設(shè)計(jì)各種獎(jiǎng)項(xiàng)13次。本專業(yè)教研室為新鄉(xiāng)學(xué)院優(yōu)秀基層教學(xué)組織,河南省首批優(yōu)秀合格基層教學(xué)組織。近五年來本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率始終穩(wěn)定在92%以上。

主要課程:透視、工程制圖、人機(jī)工程學(xué)、效果圖表現(xiàn)技法、辦公空間設(shè)計(jì)、住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)、酒店室內(nèi)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)施設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、3Dmax、AutoCAD等。

1.

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)

2.

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有完整扎實(shí)的視覺設(shè)計(jì)基礎(chǔ)及相關(guān)專業(yè)知識和技能,掌握廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、會(huì)展形象設(shè)計(jì)以及品牌策劃工作的基本技能和初步能力,并能夠在設(shè)計(jì)單位、廣告公司、印刷出版部門、包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)公司、教育部門等專業(yè)領(lǐng)域從事藝術(shù)設(shè)計(jì)、品牌形象設(shè)計(jì)、信息交互設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)媒體設(shè)計(jì)、藝術(shù)管理等工作,適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

專業(yè)特色:專業(yè)堅(jiān)持“面向社會(huì)需求,突出專業(yè)能力,加強(qiáng)實(shí)踐,全面提高素質(zhì)”的專業(yè)培養(yǎng)日標(biāo),在長期教學(xué)過程中逐漸形成了校內(nèi)導(dǎo)師+校外導(dǎo)師、真實(shí)項(xiàng)目+方案實(shí)施、專業(yè)知識+市場拓展、課內(nèi)教學(xué)+課后教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)模式,其核心就是真題真做、引入競賽、“以賽促教、以賽促學(xué)”。打破傳統(tǒng)實(shí)踐教學(xué)中師傳生受的舊框框,變被動(dòng)設(shè)計(jì)實(shí)踐為主動(dòng)參與,教師不斷地尋找真實(shí)項(xiàng)目、設(shè)計(jì)競賽,極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和真實(shí)項(xiàng)目動(dòng)手實(shí)踐興趣。

主要課程:標(biāo)志設(shè)計(jì)、企業(yè)形象視覺識別系統(tǒng)設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、書籍設(shè)計(jì)、插圖設(shè)計(jì)、圖形創(chuàng)意、版式設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)方法學(xué)、世界平面設(shè)計(jì)史。

2.??茖I(yè)

音樂表演專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、社會(huì)文化藝術(shù)需要,德智體美全面發(fā)展,具有扎實(shí)的音樂基礎(chǔ)知識、基本理論和舞臺表演技能,具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,能夠適應(yīng)專業(yè)團(tuán)體、社會(huì)文化機(jī)構(gòu)活動(dòng)策劃、編導(dǎo)、推廣、演出需要的應(yīng)用型人才。

培養(yǎng)特色:根據(jù)考生專業(yè)特長,還招收部分舞蹈主科的音樂類考生,入校后分別教學(xué)。培養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)具有創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)新精神,具有較扎實(shí)的舞蹈學(xué)、表演學(xué)理論知識,能夠在舞蹈表演、創(chuàng)編方面達(dá)到較高的專業(yè)水準(zhǔn),善于把握本專業(yè)各種體裁作品的表演風(fēng)格,具有對各類舞蹈作品的鑒賞、分析和批評能力,具備策劃、組織、主持和管理各種舞蹈表演活動(dòng)的能力,具備從事與本專業(yè)相關(guān)教學(xué)、表演、創(chuàng)作、研究等方面專業(yè)素質(zhì)的應(yīng)用型高級專門人才。

主要課程:舞臺表演、節(jié)目策劃、編導(dǎo)、聲樂、鋼琴、舞蹈、合唱指揮、器樂、音樂劇、舞蹈編導(dǎo)等,注重培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)行業(yè)與崗位需求的不斷自我發(fā)展能力。 舞蹈主科新生入校后主要教學(xué)課程為:芭蕾舞基訓(xùn)、民族民間舞、古典舞、現(xiàn)代舞、舞蹈編導(dǎo)、舞蹈教法、人體解剖學(xué)等,注重培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)行業(yè)與崗位需求的不斷自我發(fā)展能力。

七、咨詢、聯(lián)系方式

學(xué)校地址:河南省新鄉(xiāng)市金穗大道東段191號

咨詢電話:0373-3682901、3682902

郵政編碼:453003

電子郵箱:xxxyzsb@163.com

學(xué)校網(wǎng)址:

招生網(wǎng)址:

新鄉(xiāng)學(xué)院在哪里

一、新鄉(xiāng)學(xué)院在哪里 新鄉(xiāng)學(xué)院地址在河南省新鄉(xiāng)市金穗大道191號,該校是一所公辦全日制普通本科院校,是一所具有紅色革命基因、改革開放基因的學(xué)校。

二、新鄉(xiāng)學(xué)院介紹

新鄉(xiāng)學(xué)院是一所公辦全日制普通本科院校,辦學(xué)歷史可以追溯到1949年成立的太行公立新鄉(xiāng)師范學(xué)校,是一所具有紅色革命基因、改革開放基因的學(xué)校。2007年經(jīng)教育部批準(zhǔn),由原新鄉(xiāng)師范高等??茖W(xué)校、平原大學(xué)、新鄉(xiāng)市教育學(xué)院合并升格為本科院校,2014年通過教育部本科教學(xué)工作合格評估。

學(xué)校秉持“開放、包容、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn),樹立“以人為本,厚德強(qiáng)能,開放創(chuàng)新,和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,弘揚(yáng)“艱苦奮斗,自強(qiáng)不息”的辦學(xué)精神,堅(jiān)持走“開放辦學(xué)、合作辦學(xué)、錯(cuò)位辦學(xué)、因地制宜辦學(xué)”之路,致力于構(gòu)建“人本化、開放式、合作型、求錯(cuò)位、接地氣”的辦學(xué)模式,實(shí)施了“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、科技興校、特色名校、文化厚校、開放活?!绷髴?zhàn)略,走出了一條具有自身特色的發(fā)展道路。

學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅,校園占地面積2130畝,校舍面積近75萬平方米,校園內(nèi)四季常青,三季花香,人與自然,變奏和鳴。學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)越,擁有現(xiàn)代化的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書電教大樓、學(xué)生公寓和標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)動(dòng)場館等。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值約4.2億元,圖書館館藏紙質(zhì)圖書168萬冊、電子圖書111萬余種、中外文報(bào)刊1520余種、各種數(shù)據(jù)庫50種,有先進(jìn)完善的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)系統(tǒng)。

學(xué)?,F(xiàn)設(shè)有60個(gè)本科專業(yè)、29個(gè)??茖I(yè),涵蓋工學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、藝術(shù)學(xué)、歷史學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)等11個(gè)學(xué)科門類,專業(yè)設(shè)置與地方行業(yè)、企業(yè)需求高度契合,全日制本專科在校生25000余人,成教生1萬余人。學(xué)?,F(xiàn)有13個(gè)省級專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè),12個(gè)省級、校級重點(diǎn)學(xué)科,1個(gè)院士工作站,24個(gè)省、市級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和工程技術(shù)研究中心,1個(gè)市級協(xié)同創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心,1個(gè)省級優(yōu)秀創(chuàng)新型科技團(tuán)隊(duì),1個(gè)省級高??萍紕?chuàng)新團(tuán)隊(duì),13個(gè)校級科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。先后承擔(dān)各級各類科研項(xiàng)目1965項(xiàng),近兩年國家級科研項(xiàng)目獲批數(shù)量在全省新升本院校中排名前列,獲得地廳級以上科研獎(jiǎng)勵(lì)577項(xiàng),被SCI、EI、CSSCI等收錄或轉(zhuǎn)載論文978篇,獲得國家專利727件。研發(fā)并推廣應(yīng)用了“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器銀鋅電池智能充放電裝置、基于虛擬樣機(jī)的起重機(jī)械虛擬檢測平臺、綠色滑板潤滑材料制備工藝等一批優(yōu)秀成果?!豆芾韺W(xué)刊》為CSSCI來源期刊。服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)能力不斷提升。

學(xué)校大力實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略,強(qiáng)力推進(jìn)“5433人才師資隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃”,組織實(shí)施“教學(xué)名師和講壇新秀工程”“創(chuàng)新引飛導(dǎo)師工程”“師資培訓(xùn)工程”“管理隊(duì)伍建設(shè)工程”“高層次人才隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃”“創(chuàng)新學(xué)者隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃”“雙師雙能型教師隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃”“教學(xué)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)計(jì)劃”等“四工程、四計(jì)劃”人才建設(shè)項(xiàng)目,柔性引進(jìn)院士、*等高層次人才48人,師資隊(duì)伍不斷壯大,結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化?,F(xiàn)有教職工1800人,專任教師1300人,具有高級職稱的教師500余人,具有博士、碩士學(xué)位教師1100人,“雙師雙能型”教師占專任教師比例近60%。有全國優(yōu)秀教師、享受國務(wù)院特殊津貼專家、河南省教學(xué)名師、河南省優(yōu)秀教師、河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、河南省中青年骨干教師等49人。

學(xué)校緊密對接鄭洛新國家自主創(chuàng)新示范區(qū)建設(shè)和“中國制造2025”試點(diǎn)示范城市群建設(shè),深入推進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展,扎實(shí)開展轉(zhuǎn)型專業(yè)建設(shè)和專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)的培育工作,深化政產(chǎn)學(xué)研合作,突出特色專業(yè)建設(shè),推進(jìn)與新鄉(xiāng)市紅旗區(qū)人民政府、 西安交通大學(xué) 、西北工業(yè)大學(xué)合作,以智能制造技術(shù)為抓手,與120余家行業(yè)企業(yè)組建了3D打印產(chǎn)業(yè)技術(shù)聯(lián)盟,成立了國內(nèi)第一個(gè)本科層次3D打印學(xué)院,設(shè)置3個(gè)本科專業(yè)方向,在全省乃至全國快速領(lǐng)跑。先后與企業(yè)行業(yè)共同組建電動(dòng)汽車學(xué)院、心連心學(xué)院、電池學(xué)院、華蘭學(xué)院、華迪IT學(xué)院、華為信息與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院、比干學(xué)院、新鄉(xiāng)發(fā)展研究院、太行道德學(xué)院、經(jīng)典誦讀研究院、侯德昌書畫研究院、沿黃經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究院、大數(shù)據(jù)學(xué)院,建立了29個(gè)專業(yè)建設(shè)理事會(huì),建成了12個(gè)協(xié)同育人創(chuàng)新中心;以聯(lián)盟為紐帶,開展“雙向互進(jìn)”計(jì)劃,加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè);全力打造工業(yè)4.0人才培養(yǎng)區(qū)、文化創(chuàng)意與服務(wù)人才培養(yǎng)區(qū)、生物醫(yī)藥人才培養(yǎng)區(qū)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化園、創(chuàng)業(yè)一條街,加速構(gòu)建“三區(qū)一園一街”人才培養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地,率先獲批“河南省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐示范基地”稱號,全面推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,取得了突出的辦學(xué)成績。

學(xué)校堅(jiān)持“以本為本”,推進(jìn)“四個(gè)回歸”,以人才培養(yǎng)為中心,以地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求為導(dǎo)向,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,推進(jìn)教育教學(xué)改革,實(shí)施公共課改革,圍繞應(yīng)用型人才培養(yǎng)八大核心要素,實(shí)施“創(chuàng)新引飛+”全程全員全方位育人工程,構(gòu)建“課堂教學(xué)+”“課程學(xué)習(xí)+”“核心板塊+”“行業(yè)能力+”“核心素養(yǎng)+”“畢業(yè)證書+”育人體系,建立了合格、優(yōu)秀、卓越三級激勵(lì)機(jī)制,增強(qiáng)了學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和就業(yè)能力,人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升,培養(yǎng)了“專業(yè)知識好、實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、上手快可持續(xù)”的高級應(yīng)用型人才,加強(qiáng)意識形態(tài)陣地建設(shè),搭建了以“四個(gè)自信”數(shù)字體驗(yàn)館為主體的校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地,形成了“教書育人、實(shí)踐育人、管理育人、服務(wù)育人”的實(shí)踐育人特色體系,獲河南省教育改革特等獎(jiǎng),先后為社會(huì)培養(yǎng)了30余萬名優(yōu)秀人才,《光明日報(bào)》《中國教育報(bào)》《河南日報(bào)》、新華網(wǎng)等多家媒體對學(xué)校的實(shí)踐育人工作進(jìn)行了報(bào)道。

近五年,學(xué)生在“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品大賽、全國大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽、全國大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽中獲國家級一等獎(jiǎng)82項(xiàng)、二等獎(jiǎng)162項(xiàng)、三等獎(jiǎng)158項(xiàng),省級比賽獲得獎(jiǎng)項(xiàng)800余項(xiàng),其中水下機(jī)器魚、紀(jì)錄片《盆窯工》均獲得國際級大獎(jiǎng),畢業(yè)生具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識、良好的綜合素質(zhì)、優(yōu)秀的創(chuàng)新實(shí)踐能力,深受用人單位好評,畢業(yè)生當(dāng)年就業(yè)率始終保持在96%以上。在教育廳發(fā)布的河南省高校畢業(yè)生年度報(bào)告中,新鄉(xiāng)學(xué)院畢業(yè)生所從事工作與職業(yè)期待吻合度、畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀滿意度均位居全省前列。

學(xué)校堅(jiān)持走國際化辦學(xué)道路,積極開展國際教育交流與合作。近年來,堅(jiān)持派學(xué)者、教師赴美國、英國、德國、澳大利亞等國家交流或進(jìn)修,聘請國外知名學(xué)者擔(dān)任客座教授。先后與美國貝佩絲大學(xué)、新西蘭塔拉納基西部理工學(xué)院、加拿大北方應(yīng)用理工學(xué)院、英國東倫敦大學(xué)等國外高校簽訂合作辦學(xué)協(xié)議,生物技術(shù)專業(yè)開展本科層次國際合作辦學(xué),聯(lián)合培養(yǎng)具有國際教育背景的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

近年來,學(xué)校獲得“國家級語言文字規(guī)范化示范校” “全國‘三下鄉(xiāng)’社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)單位”“省級文明單位”“河南省高等教育教學(xué)先進(jìn)單位”“河南省普通高等學(xué)校德育工作評估優(yōu)秀單位”“河南省普通高等教育本??茖W(xué)生管理工作先進(jìn)集體”“省級衛(wèi)生先進(jìn)單位”“河南省園林單位”“河南省高校行風(fēng)評議先進(jìn)單位”“河南省平安校園”“河南省依法治校示范校”“河南省高校學(xué)生資助工作考核優(yōu)秀單位”等40余項(xiàng)榮譽(yù)稱號。

家教名師工作室破冰活動(dòng)

各位老師好:

首先,恭喜您被新鄉(xiāng)市趙紅星家教名師工作室確定為首批成(學(xué))員。

加入后,將和家教名師工作室?guī)ь^人趙紅星老師一起做家庭教育的專業(yè)研究工作。過程中需要有一定的時(shí)間和精力投入。如果可以,請附幾句您的“入隊(duì)感言”,接龍時(shí)把昵稱改為“姓名+學(xué)?!钡母袷?,期待您的首次亮相哦!

1. 張予輝? 第一初級中學(xué) 。希望借助團(tuán)隊(duì)的平臺,在主持人的帶領(lǐng)下,把我在心理健康教育方面的理論和實(shí)踐應(yīng)用在家庭教育中,形成有特色的圖文資源;協(xié)助主持人做好工作室的日常工作及協(xié)調(diào)統(tǒng)計(jì)。

2. 李少波 第一職業(yè)中專 。愿與工作室成(學(xué))員共同努力,提升能力,形成合力,一起成長與前行。

3. 姜海梅 大成實(shí)驗(yàn)學(xué)校。愿與工作室所有人一起學(xué)習(xí),共同成長,幫助更多的家長,促進(jìn)家庭教育成果,做一名學(xué)生喜歡,家長認(rèn)可的老師。

4. 王海枝 蘇門初級中學(xué) 。愿與工作室成(學(xué))員,共同借助平臺,在主持人的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)更多有關(guān)家庭教育方面的知識,既能幫助到更多的家庭,也讓自己的家庭更幸福。

5. 趙紅星? 第一初級中學(xué)。有幸被領(lǐng)導(dǎo)信任和推薦,且通過答辯成為主持人,倍感榮幸與忐忑,心情是矛盾的不安的。名師工作室不是一個(gè)人的獨(dú)舞,而是眾多精英的合唱。未來的日子,愿與諸位一道共研難題。共享經(jīng)驗(yàn),共擔(dān)道義,共謀發(fā)展,共追夢想。愿我們因家教同行,因家教共舞,因家教共贏。

6. 陳慧靈 孟電小學(xué) 。希望與群內(nèi)成員一起互助學(xué)習(xí)成長,讓家庭教育成為燎原的星火。

7. 董玉婷 趙固鄉(xiāng)中心學(xué)校 。首先很幸運(yùn)能夠加入家庭教育工作室成為其中一員,愿在趙老師的帶領(lǐng)下,系統(tǒng)地學(xué)習(xí)家庭教育知識,不僅可以幫助到自己與孩子的相處,也可以在工作上減輕很多沒必要的麻煩!做一個(gè)有智慧的父母和老師!

8. 王曉琴? 教體局活動(dòng)中心。非常幸運(yùn)有機(jī)會(huì)和大家攜手,共商共建共享教育大環(huán)境。家庭教育指導(dǎo)是應(yīng)運(yùn)而生的產(chǎn)物,面對社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,人們精神世界出現(xiàn)許多不平衡,比如壓力、焦慮、郁悶等。如何解決這些問題,需要我們掌握家庭教育指導(dǎo)技能,尋找打開心靈的鑰匙,希望大家都具有愛的能力、幸福的能力,和助人的能力

9. 劉巖 孟莊鎮(zhèn)孟墳小學(xué)。很榮幸加入工作室,我會(huì)珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),借助平臺,努力學(xué)習(xí)家庭教育的相關(guān)知識。

10. 王一民 城北小學(xué) 。素質(zhì)教育當(dāng)下,家校協(xié)力顯得尤為重要。我們不僅要培養(yǎng)出成績優(yōu)秀的學(xué)生,更要培養(yǎng)出心理健康的孩子。期待以后和各位同仁一起學(xué)習(xí)成長。

11. 王敏 孟莊鎮(zhèn)東夏峰小學(xué)。能夠成為名師工作室的一員,對我來說這是一種肯定,更是一種挑戰(zhàn)。這種期許和挑戰(zhàn),必將鞭策著我不斷前進(jìn)、加速成長,同時(shí)我也將會(huì)努力學(xué)習(xí),為工作室提高貢獻(xiàn)一份自己的力量!

12. 李煒 城北中學(xué)。很榮幸能夠成為家教工作室的一名成員。愿在趙老師的帶領(lǐng)下,與大家共同學(xué)習(xí),共研家教,共謀發(fā)展。期待家教工作的研究與發(fā)展,能為輝縣人民謀求更多福祉;期待家教工作能有力推動(dòng)家校協(xié)作,從而實(shí)現(xiàn)輝縣教育新發(fā)展;愿與所有同仁攜手共進(jìn),讓家庭教育之花在輝縣這片土地上開放的更加鮮艷!

13. 劉燕 合園雙語實(shí)驗(yàn)小學(xué)。感恩遇見,感謝平臺,對于加入,期待已久。愿與諸位攜手,齊心努力,共謀發(fā)展。解鎖孩子健康成長密碼,探究家庭幸福生活來源;運(yùn)用科學(xué)有效之方法,助力美好家庭之創(chuàng)建。

14. 李艷艷 大成實(shí)驗(yàn)學(xué)校 。何其有幸成為家教工作室的一員,希望在趙老師的帶領(lǐng)下,為家庭教育事業(yè)共同努力,與各位共同成長。

15. 尚鷺鷺? 合園雙語實(shí)驗(yàn)小學(xué) 。家是孩子夢的發(fā)源地,也是孩子最安全的港灣。因此一個(gè)家庭的整體環(huán)境以及成員之間的相處,都會(huì)對孩子的未來發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。家庭教育永無止境。

16. 張薔 城北小學(xué) 。能夠成為名師工作室的一員,倍感榮幸,希望能在工作室的引領(lǐng)下,快速成長,為我縣家庭教育事業(yè)奉獻(xiàn)力量!

17. 職茹茹? 城北小學(xué) 。父母是孩子的第一任老師,家庭是孩子的第一所大學(xué),好的父母使孩子終身受益,好的家庭使孩子受益匪淺,希望能在工作室中做好家庭教育工作,為孩子的成長插上翅膀,為孩子的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

18. 路海榮 第一初級中學(xué) 。帶著期待與憧憬,懷著緊張與興奮,很榮幸能加入到我們這個(gè)大家庭里一一家教名師工作室。未來的日子里,希望在趙老師的帶領(lǐng)下,能夠不斷更新自己的家庭教育知識,提升家庭教育理念,解鎖更多現(xiàn)代家庭教育密碼。更希望能有機(jī)會(huì)為工作室貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)微薄之力!

19. 王靖宇? 蒲英學(xué)校。在長期的教育教學(xué)工作中,我愈來愈認(rèn)識到家庭教育對一個(gè)孩子的健康成長起到了至關(guān)重要的作用。伴隨著《家庭教育促進(jìn)法》的頒布,趙紅星名師工作室的應(yīng)運(yùn)而生,有幸成為其中的一員,我激動(dòng)萬分。我將緊緊抓住這次難得的機(jī)遇,努力學(xué)習(xí),積極參與活動(dòng),提高自己。

20. 吳云貞 孟莊鎮(zhèn)孟墳小學(xué) 。愿與工作室的成(學(xué))員一起,在主持人的帶領(lǐng)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)家庭教育知識。愿我能成為家庭教育工作中的一束光,照亮別人,也溫暖自己。

21. 王園園? 孟莊鎮(zhèn)東夏峰小學(xué)。首先我很榮幸能成為新鄉(xiāng)市趙紅星家教名師工作室的首批學(xué)員,在接下來的歲月中,我一定做好自己的工作,與各位同仁一起,不斷更新自己的知識庫,爭取為更多的家庭提供更好更合適的服務(wù)!

22. 李科飛? 第一初級中學(xué)。尋得一方天地,與一群志同道和的人,做喜歡的事,在學(xué)習(xí)中成長!

23. 宋迎迎 太行中學(xué)。很高興能夠成為家庭工作室的一名成員,現(xiàn)在為什么有那么多過度脆弱或暴力傾向的事件?所有的社會(huì)問題基本上都是人的問題,而人的問題是早年問題,早年問題的解決,依靠良好的家庭教育,希望在趙老師的帶領(lǐng)下共研家教的規(guī)律,為更多的家庭提供實(shí)質(zhì)性的幫助

24. 馬金慧 蒲英學(xué)校。有幸成為新鄉(xiāng)市趙紅星家教名師工作室的首批成(學(xué))員。有了孩子后,更深刻的認(rèn)識到家庭教育的重要性,會(huì)發(fā)現(xiàn)真正能夠全面發(fā)展的孩子與好的家庭環(huán)境和良好的家庭教育是分不開的。愿在趙老師的帶領(lǐng)下,與各位成(學(xué))員共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,共同成長!

25. 馮文振? 城內(nèi)小學(xué)。很榮幸能夠成為家教工作室的一員,愿在主持人的帶領(lǐng)下,了解學(xué)習(xí)更多有關(guān)家庭教育方面的知識,提升自己的素養(yǎng),向各位精英同行學(xué)習(xí)!一起成長!

26. 李慧芳? 太行中學(xué) 。很榮幸很成為家庭工作室的一員,天下的父母都渴望自己的孩子愛學(xué)習(xí),善于做事,希望孩子成人成才,而這些前提必須具丨備優(yōu)秀的道德品質(zhì)和崇高的人格素養(yǎng),希望在這個(gè)大家庭里能夠?qū)W習(xí)更多的知識,幫助更多的家庭庭,同時(shí)提升能力,協(xié)助主持人做好工作室的日常工作

27. 喬玉芹 軍民路小學(xué)。很榮幸能成為家庭教育工作室的一員,非常感謝這次成長的機(jī)會(huì),愿和大家一起,共同學(xué)習(xí),共同探討家庭教育知識,提升自己,幫助更多需要的家庭!

28. 田鴿 百泉學(xué)校 。能成為工作室的一員,倍感榮幸,這是一次成長的機(jī)會(huì),我會(huì)充分利用這個(gè)平臺,虛心學(xué)習(xí),做好自己的工作,一個(gè)人可以走得很快,但一群人能走得更遠(yuǎn),共同努力,在這條路上越走越遠(yuǎn)。

29. 宋智強(qiáng)? 趙固二中。推動(dòng)家庭教育,加速自我提升,營造社會(huì)氛圍,共鑄孩子人生。愿我們同舟共濟(jì),行穩(wěn)致遠(yuǎn),攜手同心,期許未來!

30. 李玲? 孟莊鎮(zhèn)孟墳小學(xué)? 。很榮幸能夠成為家庭教育工作室的一員,當(dāng)今社會(huì)家庭教育不可忽視,愿在趙老師的帶領(lǐng)下我們一起共同努力,一起成長!

31. 方潔 第一初級中學(xué)。一個(gè)一線教師能忙到什么程度呢,每天各種馬不停蹄,原來靜下心來,還是可以找到屬于自己的一片園地,感謝趙主任的指引和予輝姐的幫助,讓我能夠加入這個(gè)大家庭,及時(shí)調(diào)整心態(tài),讓我反思和總結(jié)在忙碌工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,沉淀自己,最終能將每日付出轉(zhuǎn)化成生活的秘籍,跟緊大家的步伐,一起成長,放松,開心

32. 趙銳銳 大成實(shí)驗(yàn)學(xué)校。 “教育教學(xué)”已多年,但總感覺自己沒有做到極致好。這次有幸加入家庭教育工作室的一員,我一定會(huì)盡自己的微薄之力跟大家一起為努力,共謀發(fā)展,也相信對自己的成長會(huì)有很大的幫助!

33. 王勤 北云門二初中。很高興成為家庭教育名師工作室的一員,在趙紅星老師的帶領(lǐng)下,愿與各位老師共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,共同成長,共同發(fā)展,共同引導(dǎo)家長從源頭抓家庭教育,不出現(xiàn)問題孩子,讓閱讀成為能力,讓思維成為習(xí)慣,讓快樂學(xué)習(xí)成為可能!

34. 李瑞娟 第一初級中學(xué)。多久沒有喝過心靈雞湯了,多久沒有停下來思考人生了,每日忙碌的沒有時(shí)間思考。能加入這個(gè)大家庭,萬分欣喜,渴望能學(xué)到各位老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

35. 洪梅 大成實(shí)驗(yàn)學(xué)校 。

人生處處皆學(xué)問,唯愿學(xué)成為社會(huì),

小家大家至國家,唯有情懷入人心,

品質(zhì)學(xué)識兩人耳,難得一統(tǒng)為真人,

家教名師首創(chuàng)新,紅星領(lǐng)路擎大旗,

爾等勤奮為己命,功成名就育英才。

36. 許小菊 第一初級中學(xué)。希望在這里,和志同道合的朋友一起,解決教育中的難題。若堅(jiān)持,終有成!

37. 李燕靈 第二高級中學(xué)。 和優(yōu)秀的的人一起抱團(tuán)成長,互相滋養(yǎng),幸甚至哉!

38. 張娣 第二高級中學(xué)。 Hi~很榮幸成為家教工作室成員。在這個(gè)大家庭與各位共同學(xué)習(xí),共同成長,共同努力真誠的為我們的家庭教育點(diǎn)燃星星之火。

39. 靳利月 第一職業(yè)中專。家庭好了,學(xué)校教育就會(huì)輕松高效,學(xué)習(xí)家庭教育利于家庭,利于工作,利于社會(huì),愿與各位成員共同學(xué)習(xí),共同成長!

40.李華 軍民路小學(xué)。盼望已久,與智者同行,染智者智慧。心理成長路上有大家相伴,榮幸之至!

在河南有沒有那個(gè)二本院校的計(jì)算機(jī)專業(yè)比較好?

比較知名的就是河南科技大學(xué)。

計(jì)算機(jī)專業(yè)屬于河南科技大學(xué)大王牌專業(yè),在省內(nèi)都是名列前茅的,該專業(yè)的師資力量是比較強(qiáng)大的,有專業(yè)的老師帶領(lǐng)教學(xué),在河南科技大學(xué)攻讀計(jì)算機(jī)專業(yè)是理想的選擇。

該專業(yè)不但要求學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)基本理論和應(yīng)用開發(fā)技術(shù),具有一定的理論基礎(chǔ),同時(shí)又要求學(xué)生具有較強(qiáng)的實(shí)際動(dòng)手能力。

擴(kuò)展資料

就業(yè)方向:

畢業(yè)后能夠從事企、事業(yè)單位數(shù)據(jù)庫管理、軟件開發(fā)、專業(yè)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用設(shè)計(jì)與開發(fā)、數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用與開發(fā)、信息管理系統(tǒng)開發(fā)、企、事業(yè)單位網(wǎng)絡(luò)管理、軟件銷售等工作。

畢業(yè)后能夠從事移動(dòng)設(shè)備應(yīng)用開發(fā)、嵌入式應(yīng)用開發(fā)、移動(dòng)網(wǎng)站開發(fā)、軟件生產(chǎn)企業(yè)編碼、軟件測試、系統(tǒng)支持、軟件銷售、企、事業(yè)單位信息管理、辦公自動(dòng)化集成等工作。

師資力量:

有教授、副教授等高級專業(yè)技術(shù)人員1032人,具有博士學(xué)位的教師1200人;有雙聘院士7人、“百千萬人才工程”入選者等17人,中原學(xué)者科學(xué)家工作室首席科學(xué)家、中原學(xué)者、中原名師、省特聘教授、省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人等80人。

參考資料來源:百度百科——河南科技大學(xué)

微課伴我行----2018年新鄉(xiāng)市汪麗名師工作室名師大講堂活動(dòng)紀(jì)實(shí)

5月24日,新鄉(xiāng)市汪麗名師工作室的名師大講堂在新鄉(xiāng)市第十中學(xué)直錄播教室舉行。本次活動(dòng)由教育局師訓(xùn)科策劃實(shí)施,并得到了新鄉(xiāng)市第十中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,主管教育教學(xué)的周祥龍副校長親臨現(xiàn)場督導(dǎo),掛牌名師汪麗老師給大家分享了她的精彩報(bào)告《微課在教學(xué)中的使用》。

報(bào)告一開始,汪麗老師就從云服務(wù)、大數(shù)據(jù)等技術(shù)支持下的智能信息平臺給學(xué)生、教師和教育教學(xué)帶來的變化談起,引發(fā)我們思考如何用微課來提高和優(yōu)化我們的數(shù)學(xué)課堂。

接下來汪麗老師借助數(shù)據(jù)分析圖展示了她的工作室團(tuán)隊(duì)近幾年對微課植入課堂的教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)效果,向大家剖析了目前課堂教學(xué)中普遍存在的問題,特別提出利用微課有效地促進(jìn)學(xué)生高階思維能力發(fā)展的這一策略和方法。

報(bào)告的最后她通過幾個(gè)洋蔥微課和自制微課的案例展示,給大家重點(diǎn)介紹了微課在課前課中課后的具體實(shí)施和各種問題的規(guī)避。內(nèi)容從學(xué)生觀看視頻要暫停思考的細(xì)節(jié)到預(yù)習(xí)問題的針對性設(shè)置,從課堂回顧檢測到學(xué)生小組交流展示,從學(xué)生暴露的問題到教師的點(diǎn)撥解惑,從學(xué)生的課堂生成到教師的靈活機(jī)智,內(nèi)容豐富而詳盡,講解深入而淺出,讓聽課教師直觀地感受到微課輔助教學(xué)下課堂活動(dòng)多形式、學(xué)生能力多發(fā)展、課堂內(nèi)容有深度。

報(bào)告中涉及的新理念、新技術(shù),讓與會(huì)老師感到耳目一新,整個(gè)報(bào)告過程中,他們都在專注有神的聽講、拍照和記錄,表現(xiàn)出對報(bào)告內(nèi)容的濃厚興趣和充分贊許。

報(bào)告結(jié)束后,大家不約而同地反映講座內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)、具體實(shí)用且可操作性強(qiáng),給大家以后的教學(xué)工作提供了很多幫助。直到會(huì)議清場,仍有許多教師留戀不舍,向汪麗老師請教咨詢。一直到第二天,還有聽課老師和汪麗老師交流心得與收獲。我想這種交流和討論將伴隨著我們以后的教學(xué)繼續(xù)延續(xù)……

關(guān)于新鄉(xiāng)學(xué)院名師網(wǎng)絡(luò)工作室和新鄉(xiāng)學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院院長的介紹到此就結(jié)束了,不知道你從中找到你需要的信息了嗎 ?如果你還想了解更多這方面的信息,記得收藏關(guān)注本站。

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