本篇文章給大家談?wù)劄槭裁床唤ㄗh孩子去國(guó)際學(xué)校，以及女孩去哪個(gè)國(guó)家留學(xué)最安全對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、孩子有必要去國(guó)際學(xué)校讀書嗎？
• 2、送孩子去國(guó)際學(xué)校到底好不好呀？
• 3、讓孩子讀國(guó)際學(xué)校是好還是壞？

孩子有必要去國(guó)際學(xué)校讀書嗎？

如果孩子有出國(guó)留學(xué)的意向，且家庭經(jīng)濟(jì)允許的話，那么孩子是有必要去國(guó)際學(xué)校讀書的。因?yàn)樵趪?guó)際學(xué)校讀書：1、擁有不一樣的朋友圈，也就是富貴的朋友圈，繼而人際關(guān)系也和普通學(xué)校不一樣。2、國(guó)際學(xué)校普遍上的是國(guó)際化課程，除了快速提高學(xué)生的外語能力，增強(qiáng)他們的綜合素質(zhì)，還能培養(yǎng)他們的積極性和個(gè)性。3、住宿環(huán)境特別好，能培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立自主能力。4、教學(xué)方式和傳統(tǒng)的應(yīng)試教育不同，它注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和實(shí)踐能力，所以國(guó)際學(xué)校出來的學(xué)生在面對(duì)不同的環(huán)境時(shí)適應(yīng)力更強(qiáng)。5、國(guó)際學(xué)校不止有中國(guó)學(xué)生，還有其他外國(guó)學(xué)子，所以在交際圈上更加廣泛了，有助于學(xué)生對(duì)國(guó)外文化的了解。

送孩子去國(guó)際學(xué)校到底好不好呀？

肯定是好的呀，能送孩子去國(guó)際學(xué)校就去。出國(guó)留學(xué)再回國(guó)發(fā)展身價(jià)很高的，而且國(guó)外一些好大學(xué)的教育資源確實(shí)要比國(guó)內(nèi)強(qiáng)很多，但是很難考，所以選擇國(guó)際學(xué)校的時(shí)候就要格外注意了，看看畢業(yè)的學(xué)生考上的都是國(guó)外哪些大學(xué)，上海升學(xué)率不錯(cuò)的國(guó)際學(xué)校就屬赫德雙語了，今年拿了還幾個(gè)劍橋牛津的錄取，看錄取都是世界前五十的，有需要的家長(zhǎng)可以先去學(xué)校看看??

讓孩子讀國(guó)際學(xué)校是好還是壞？

讀國(guó)際學(xué)校，可以說是既有利也有弊，利弊情況大致是：

【利處】

1、與海外名牌大學(xué)關(guān)系密切

大中華區(qū)目前著名的國(guó)際學(xué)校均與海外著名大學(xué)的招生部聯(lián)系緊密。名校招生官大多對(duì)這些學(xué)校非常熟悉，甚至每年都會(huì)例行拜訪學(xué)校，了解學(xué)生，相較于只能靠DIY申請(qǐng)海外名校的普通高中生，國(guó)際學(xué)校在這方面的確能為學(xué)生提供非常豐富的資源。

而通過與海外求學(xué)的密切交流，國(guó)際學(xué)校對(duì)學(xué)生創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作力的培養(yǎng)也會(huì)做出一些有針對(duì)性的調(diào)整，這對(duì)海外院校的申請(qǐng)往往會(huì)起到至關(guān)重要的作用。

2、外籍教師提供教學(xué)質(zhì)量保證

國(guó)人常說一分錢一分貨，這個(gè)理論用在教育上也同樣有幾分道理。校方花了大價(jià)錢從海外聘請(qǐng)來的外籍教師通常不是籍籍無名之輩，甚至往往是早已盛名在外多年的業(yè)內(nèi)精英。

而在課程方面，無論校方采用的是IB還是AP，課程內(nèi)容均廣泛靈活。這對(duì)提升學(xué)生的思維層次豐富度以及開闊眼界都十分有幫助，各類科目都可以打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，未來申請(qǐng)名校階段則會(huì)有更多的選擇，不再被高考的獨(dú)木橋所局限。

3、全球化的同學(xué)人脈網(wǎng)絡(luò)

由于相對(duì)較高的學(xué)費(fèi)，國(guó)際學(xué)校的就讀學(xué)生家庭背景通常也非常不錯(cuò)，家長(zhǎng)多為各個(gè)領(lǐng)域的精英人士。故而，許多家長(zhǎng)把孩子送入這些學(xué)校的原因也多是希望幫孩子從小打造一個(gè)屬于自己的人脈網(wǎng)絡(luò)。

與來自世界各地的同齡人交流，也有助于學(xué)生對(duì)各種文化都有所了解，看待問題也會(huì)擁有更高的包容度。

4、對(duì)學(xué)生批判性思維的塑造和培養(yǎng)

國(guó)際學(xué)校的寬松管理在思維方式的培養(yǎng)層面體現(xiàn)得最為明顯，校方通常會(huì)十分重視對(duì)學(xué)生批判性思維方式的塑造，鼓勵(lì)學(xué)生從不同角度來看待問題，而非給出一個(gè)模式化的標(biāo)準(zhǔn)答案。

【弊處】

1、缺少中國(guó)元素

由于薪酬待遇及熱土難離等因素，國(guó)際學(xué)校的外籍教師流動(dòng)性非常大，更有甚者，甚至每?jī)赡昃蜁?huì)對(duì)外籍教師做一次大換血。這種趨勢(shì)的直接后果就是，教師對(duì)中國(guó)學(xué)生缺乏了解，對(duì)中國(guó)也缺乏了解。而眾所周知的一點(diǎn)是，國(guó)際學(xué)校中外籍教師管理團(tuán)隊(duì)往往擁有絕對(duì)的話語權(quán)，對(duì)中國(guó)國(guó)情的生疏通常導(dǎo)致他們會(huì)直接照搬外國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)來要求國(guó)內(nèi)的學(xué)生。在擇校時(shí)，尤其需要家長(zhǎng)慎重考慮的一點(diǎn)就是，這樣全面西化的教育模式是否適用于自己的孩子。

2、國(guó)際學(xué)校對(duì)學(xué)生生活的干涉不多

由于中外教學(xué)理念的差異，國(guó)際學(xué)校的教師往往崇尚放手教育，個(gè)性發(fā)展，故而不會(huì)給學(xué)生很多壓力。而對(duì)于家境優(yōu)越的孩子來說，既沒有任何外界壓力，也沒有明確目標(biāo)的生活也許并非是人生的最佳選擇。

3、海外大學(xué)與中國(guó)國(guó)際學(xué)校的密切關(guān)系既是優(yōu)勢(shì)也是劣勢(shì)

這是由于名校有限，每所名校每年招錄的人數(shù)也有限，很可能你熟悉的同學(xué)就會(huì)成為你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

4、西化的教學(xué)模式挑戰(zhàn)家長(zhǎng)

把孩子送往國(guó)際學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)也非常具有挑戰(zhàn)性。國(guó)際學(xué)校的教學(xué)模式必然會(huì)養(yǎng)成孩子更加獨(dú)立，對(duì)人生規(guī)劃更加有要求的性格，這往往需要家長(zhǎng)以更加包容開放的態(tài)度與孩子溝通交流。

擴(kuò)展：《國(guó)際學(xué)校招生學(xué)校大全》

為什么不建議孩子去國(guó)際學(xué)校的介紹就聊到這里吧，感謝你花時(shí)間閱讀本站內(nèi)容，更多關(guān)于女孩去哪個(gè)國(guó)家留學(xué)最安全、為什么不建議孩子去國(guó)際學(xué)校的信息別忘了在本站進(jìn)行查找喔。