”“我爸爸給我買香蕉吃”孩子們還通過水果形象地認(rèn)識(shí)了相對應(yīng)的顏色綱要也指出要密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行營養(yǎng)方面的教育所以我選擇了這節(jié)健康課香甜的水果讓小朋友通過說一說找一找想一想嘗一嘗。

2實(shí)物水果3幼兒畫冊教師行為1以游戲的形式導(dǎo)入1教師扮演兔媽媽出遠(yuǎn)門回來了，給兔寶寶帶回了許多水果2告訴幼兒許多水果藏在家里了，請小朋友找一找找到以后告訴大家是在哪里找到的2認(rèn)。

2幼兒園托班健康活動(dòng)“認(rèn)識(shí)各種水果”反思 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景大班孩子比中班孩子懂事，自力能力相對較強(qiáng)，自創(chuàng)意識(shí)多，但經(jīng)常要跟著老師完成活動(dòng)，原因來自兩方面，一方面是家庭環(huán)境的影響，另一方面是老師沒有從中小班抓起，以至于到大班更難改進(jìn)，這。

教學(xué)反思 1本節(jié)課我選擇了室內(nèi)，如果選擇室外會(huì)比室內(nèi)更好2本課層次及結(jié)構(gòu)太過簡單，沒有層次感和邏輯感小班水果寶寶教案反思 篇3 活動(dòng)目標(biāo) 1通過本課學(xué)習(xí)，使幼兒認(rèn)識(shí)一些常見水果，知道他們的外形，顏。