今天給各位分享學(xué)校是給我們干嘛的的知識(shí)，其中也會(huì)對(duì)我們?cè)趯W(xué)校干嘛進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問(wèn)題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開(kāi)始吧！

本文目錄一覽：

• 1、學(xué)校干嘛的
• 2、學(xué)校到底教給了我們什么？
• 3、學(xué)校給了我們什么(作文)
• 4、學(xué)校是做什么的？

學(xué)校干嘛的

加強(qiáng)自我的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是學(xué)習(xí)知識(shí)和學(xué)習(xí)做人的地方，但這并不是全面的。學(xué)校是個(gè)小社會(huì)，我們?cè)谶@個(gè)小社會(huì)中學(xué)習(xí)，適應(yīng)，以便日后走進(jìn)社會(huì)能自強(qiáng)自立。

學(xué)校到底教給了我們什么？

這一個(gè)星期 我看完了三本所謂的雜書(shū) ?在如此忙碌的生活中 我都很少會(huì)有一個(gè)月看完一本書(shū)的時(shí)候了

有堆積如高山的作業(yè)要完成 無(wú)數(shù)場(chǎng)考試要應(yīng)付 準(zhǔn)備 以及德語(yǔ)要學(xué)

雖然有時(shí)并不覺(jué)得在學(xué)校有多么好好學(xué)習(xí) 但時(shí)間總是就這么溜走了 壓的我有些喘不過(guò)氣來(lái)

這個(gè)星期我大膽的放下下周即將迎來(lái)的人考試 讀起雜書(shū)來(lái) 上廁所讀 課間時(shí)讀 晚自習(xí)時(shí)讀 有時(shí)連上課時(shí)也悄悄拿出來(lái)讀

心情不再煩躁 把所有心思都撲在讀雜書(shū)上 心異常踏實(shí) 而且睡眠質(zhì)量也變的好了起來(lái)

這讓我不禁思考：

學(xué)校到底教給了我們什么？

一直以來(lái) 從小到大 一提起學(xué)校便是那沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)和考試 以及一些可怕的老師

學(xué)校如此這般 為何多數(shù)人依舊努力學(xué)習(xí) 力求上進(jìn)考出高分 上好學(xué)校呢？

在學(xué)校固然會(huì)煩躁 也有惱人的作業(yè) 好像怎么也不會(huì)的考試

但在堅(jiān)持下來(lái)這些后才能看到另一番光景??！

我是一個(gè)學(xué)習(xí)不怎么拔尖的人 但我自認(rèn)為是肯努力的 有笨鳥(niǎo)先飛的特質(zhì)在骨子里

那時(shí)初三每個(gè)中午我都會(huì)去找物理老師問(wèn)題在她那里做題 每個(gè)中午一天不落 任憑風(fēng)吹雨打 吃完飯就跑步 硬要做題到打鈴上課才抱著一摞練習(xí)冊(cè)跑回班

我真的不很喜歡物理 以及所有理科 那都不是我擅長(zhǎng)的領(lǐng)域 也不是我喜歡的領(lǐng)域 但我就這樣硬著頭皮去做

因?yàn)槲抑牢业姆謹(jǐn)?shù)不能低于別人 比別人低就沒(méi)有好的學(xué)校上 我要比別人強(qiáng) 我要努力

就這樣堅(jiān)持了整整一個(gè)學(xué)年 我的物理雖沒(méi)有飛躍性的進(jìn)步 但也有了不小的長(zhǎng)進(jìn) 到如今那一年的每天堅(jiān)持也給了我很大幫助 我那段時(shí)間所學(xué)的知識(shí)一直深刻的記在我的腦海中

那時(shí)養(yǎng)成的每天中午做物理題的習(xí)慣我一直受益至今 在學(xué)校半強(qiáng)迫自己養(yǎng)成的習(xí)慣如今在我遇到困難時(shí)也從未有過(guò)動(dòng)搖 因?yàn)槲铱梢砸恢眻?jiān)持著做題 不擅長(zhǎng)最不會(huì)的題都可以堅(jiān)持下去 還有什么不能做到的呢？

這不是形式的努力過(guò)程 這只有你心里清楚的知道自己到底有多努力過(guò)

還是初中時(shí) 那時(shí)幾門(mén)課中就數(shù)英語(yǔ)還算看的過(guò)去 但口語(yǔ)一直以來(lái)都說(shuō)的不地道也不曾滿意（當(dāng)然現(xiàn)在也不滿意 只是在進(jìn)步的過(guò)程啦）當(dāng)時(shí)有一次在班上念題 念完坐下時(shí) 身后的同學(xué)拍拍我肩膀說(shuō)：“我覺(jué)得你口語(yǔ)也一般嘛 那誰(shuí)誰(shuí)就不錯(cuò)”

從那以后 我就開(kāi)始瘋狂的去聽(tīng) 去說(shuō) 去練習(xí) 不管我在干嘛 做作業(yè) 吃飯 運(yùn)動(dòng) 甚至睡覺(jué) 都會(huì)放著YouTube視頻或TED演講視頻去聽(tīng) 聽(tīng)完再去復(fù)述拿著手機(jī)錄 再自己一遍遍的聽(tīng)去糾正去找弱點(diǎn)

一直到現(xiàn)在 依舊保持著這個(gè)習(xí)慣

在學(xué)校這個(gè)小社會(huì)里 因怕不被人認(rèn)同 怕被人超越 而拼了命的去努力

曾有研究表明 一個(gè)人高度集中做一件事的時(shí)間是二十分鐘 假若你能日復(fù)一日重復(fù)著高度集中的學(xué)習(xí) 這就是多么大的能量

就如我在學(xué)校無(wú)形中養(yǎng)成的一些習(xí)慣一樣 它們幫我前進(jìn) 助我成長(zhǎng)

在學(xué)校里會(huì)遇到有壓力甚而崩潰的時(shí)候 覺(jué)得自己無(wú)法頂住 而學(xué)校就是無(wú)形中讓你自己去想辦法去消化去緩解

學(xué)校讓我找到我在煩躁與浮躁時(shí)就抽出整片時(shí)間去閱讀雜書(shū) 它助我心靜 幫我緩解壓力 讓我可以再次站起來(lái)向前走 努力學(xué)習(xí)

（當(dāng)然這也體現(xiàn)閱讀的重要性 雜書(shū)并非意義上的雜亂 花更多的碎片時(shí)間去閱讀總歸是好事一樁）

無(wú)論何時(shí)都不要放棄前進(jìn) 就如在學(xué)校要面對(duì)的考試 月考完期中 接著期末 考試接踵而來(lái) 考完也不能松懈一秒 因?yàn)榻酉聛?lái)還有大大小小許多場(chǎng)考試在等著你

學(xué)校亦是如此 生活也是 人生如是

學(xué)校教給我們的是如何努力的過(guò)程 它讓你獨(dú)立思考 幫助你找到屬于自己的情緒

在學(xué)校里的每一天都要以微笑去面對(duì) 每一天都要努力

加油！

學(xué)校給了我們什么(作文)

學(xué)校帶給我的快樂(lè)

童年是最快樂(lè)的，而學(xué)校就是童年繽紛多彩的樂(lè)章中的快樂(lè)音符。

從我一年級(jí)剛剛踏入學(xué)校大門(mén)時(shí)，我就感受到了校園的快樂(lè)與溫馨，高年級(jí)的哥哥姐姐親切地拉著我的手帶我參觀這美麗的校園，和藹可親的老師與我們交流，融入我們這群淘氣的小孩子中。

轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)六年級(jí)了，快樂(lè)的日子也確實(shí)流逝飛快，回想六年的學(xué)習(xí)，真讓人感到快樂(lè)。

快樂(lè)地學(xué)習(xí)。在學(xué)校，總是伴著熟悉悅耳的上課鈴走入教室，課桌上端正地?cái)[放著課本與文具，老師在講臺(tái)桌上講課，在黑板上寫(xiě)板書(shū)，時(shí)不時(shí)一句幽默的語(yǔ)言惹得同學(xué)們哈哈大笑，但在快樂(lè)之后，同學(xué)們又會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地聽(tīng)課。在課堂中上課，既能得到知識(shí)，又能獲得快樂(lè)，每天都滿載而歸的我心中總是十分欣慰，而這樣的欣慰也是一種快樂(lè)，我又把快樂(lè)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，使明天能更好地學(xué)習(xí)。

快樂(lè)地游戲。下課鈴總是同學(xué)們最期待的，總能讓大家十分興奮。寂靜的校園頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，操場(chǎng)上洋溢著歡笑，同學(xué)們?nèi)宄扇?，有的賽跑，有的游戲，有的聊天……任何事情都勝不過(guò)與同學(xué)在一起時(shí)的快樂(lè)，下課不僅是放松心情，還是拉近同學(xué)之間感情的最佳時(shí)機(jī)。快樂(lè)是歡笑，快樂(lè)是玩鬧，快樂(lè)還是在學(xué)校中的分分秒秒。

六年，再回眸欣賞美麗的校園，一花一草，一草一木都在發(fā)生變化，校園更美麗了，歡笑聲更多了，不變的是相處時(shí)的快樂(lè)，不變的是同學(xué)間的友誼。

六年的學(xué)習(xí)猶如瞬間，也亦是永恒，我即將邁入中學(xué)的大門(mén)，中學(xué)的校園是不是也埋藏著許多快樂(lè)等著我們挖掘呢？我要把握剩余的時(shí)間，為自己，也為同學(xué)創(chuàng)造更多快樂(lè)！

“哈哈哈……”歡笑依舊，美麗依舊，友誼依舊，笑聲還在校園中回蕩……

學(xué)校是做什么的？

學(xué)校是讓學(xué)生學(xué)習(xí)的地方，這里的學(xué)習(xí)不只是書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí)，也是待人接物的學(xué)習(xí)

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