本篇文章給大家談談學校宣傳簡介美篇，以及學校簡介宣傳冊對應的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、怎么寫中學學校簡介
• 2、輸入、思考、輸出
• 3、介紹班級的宣傳稿

怎么寫中學學校簡介

鎮(zhèn)海區(qū)龍賽中學是一所由著名愛國港胞包玉書、包玉剛先生、張包素菊、李包麗泰女士兄妹共同捐資于1993年興建的區(qū)直屬公立中學。始為完全中學，2001年區(qū)教育“十五”規(guī)劃定位為高級中學，2002年被評為浙江省三級重點中學，2004年晉升為省二級重點中學,2007年晉升為省一級重點中學。

1、學校概況

老校區(qū)

學校占地面積54174.5平米，建筑面積20359.1平米。擁有400米塑膠跑道田徑場、體育館、游泳館、體操房、網(wǎng)球場、科技圖書館、報告廳、多媒體語言實驗室、計算機專用教室以及校園局域網(wǎng)絡系統(tǒng)等現(xiàn)代化教育設施設備。2004年，多媒體教學進入每一間教室。學校設有100萬美金的包玉書獎教獎學基金和100萬港元的包氏兄妹獎教獎學基金。有一個生態(tài)型的校園環(huán)境。

包氏兄妹身在海外，情系故里，慷慨解囊，捐助家鄉(xiāng)的公益事業(yè)。在鎮(zhèn)海，以“龍賽”命名的公益事業(yè)有：龍賽中學、龍賽醫(yī)院、龍賽體育中心和寧波大學龍賽理科大樓。包玉書先生兄妹于一九九二年捐資1000萬港元建造龍賽中學后，又先后捐資150萬元幫助學校建造了生活樓與科技圖書館，并分別于一九九三年和二○○○年建立了112萬人民幣和100萬美元的獎教獎學基金。包玉書先生愛護、關心學校的成長與發(fā)展，溢于言表，身體力行。辦學十五年，先后十五次來校視察，每到學校，必進辦公室，慰問教師，必進教室，勉勵學生，還兩次親手向獲獎師生頒發(fā)獎金。

學校飲水思源，十分珍惜包氏兄妹的深情厚意。情相近，心相通，綿綿之情永恒。

學校現(xiàn)有24個高中教學班，學生1263人，教職工100人，專任教師88人，其中高級教師43人，占50%以上。學校設黨支部、工會和團委，中層設辦公室、教務處、政教處、總務處、教科室和信息中心。校級黨政領導4人，中層干部10人。

學校以“礪志、勤學、健身、友愛”為校訓，積極倡導“修志、修身、修業(yè)，為師、為范、為友”的教風和“求真、求知、求美，自尊、自強、自立”的學風，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質(zhì)教育，實行科學與民主管理，促進教育教學質(zhì)量的全面提高，既出色地完成了升學預備教育任務，又為當?shù)亟?jīng)濟和社會發(fā)展提供智力與人力支持，學校在當?shù)叵碛泻芨叩穆曌u，先后獲得浙江省文明學校、浙江省文明單位、全國綠色學校等榮譽，還被列為聯(lián)合國教科文組織“EPD”項目實驗學校。

新校區(qū)

由于歷史原因，我區(qū)高中學校優(yōu)質(zhì)教育資源多集中在老城區(qū)，且規(guī)模小、層差大，為改變這一面貌，滿足老百姓日益增長的對子女“讀好書”的需求，我區(qū)把高中教育納入整個鎮(zhèn)海社會發(fā)展的整體規(guī)劃中統(tǒng)籌考慮，區(qū)教育局適時提出“推進重點項目建設，做好龍賽中學搬遷工作”的目標。

原萬里國際學校莊市校區(qū)資產(chǎn)劃轉(zhuǎn)我區(qū)，區(qū)政府抓住這一契機，對區(qū)內(nèi)高中學校布局作出重大調(diào)整，決定將龍賽中學搬遷至莊市原萬里國際學校校區(qū)，并擴大招生規(guī)模，自今年秋季起，將高一新生遷入新校區(qū)就讀。

龍賽中學新校區(qū)占地241畝，建筑面積9萬余平方米，標準教室和實驗室147個，校舍條件在省、市同類學校中處于領先地位，搬遷后的龍賽中學辦學條件得到質(zhì)的飛躍，同時為龍賽中學新課程教學改革奠定良好基礎。由于新校區(qū)平行班級多，教學規(guī)模大，又有足夠的輔助教室，非常有利于走班制、研究性活動、特色活動的開展，對于新高考要求的18個選修模塊課程的開設和教育質(zhì)量的提高有很大好處。新校區(qū)的硬件條件和環(huán)境條件，為教學質(zhì)量的提高起到了強有力的支撐作用。

2、龍賽中學辦學條件

教學設施

教育形勢突飛猛進，學校主動迎接挑戰(zhàn)，抓住機遇，不失時機，加大力度，加快教學現(xiàn)代化的步伐。學校已經(jīng)配置并運用以下設備對學生進行品德、知識、體質(zhì)、能力和技能五大素質(zhì)教育：I 類理、化、生、體、音、美、勞 教學設備和儀器、168座的多媒體語音實驗室、250臺教學用電腦、多媒體電化綜合教室、多媒體報告廳、攝、錄、編、刻系統(tǒng)、校園網(wǎng)、雙向控制閉路電視系統(tǒng)，教室TCL29寸彩電圖書館管理和打印系統(tǒng)、財務、檔案、后勤服務系統(tǒng)、校園音響系統(tǒng)、現(xiàn)代化理化生實驗室、準備室、現(xiàn)代化勞技室。所有教室都配備了多媒體教學設備,科技圖書館內(nèi)藏書78751冊，生均藏書62.3冊。

校園規(guī)劃

學校規(guī)劃合理，建筑新穎，綠化面積16，000平方米，占總面積的42%，綠化覆蓋率為46%。學校建有多處景點，如太一天橋、柳蔭公園、校風碑、睡蓮池、竹園等。進入校園，滿目是綠，四季如春，鳥語花香，美不勝收。

教育科研

學?，F(xiàn)有教職員工100，專任教師88人，均為大學本科學歷，其中高級教師43人，占50%，研究生（研究生課程班）在讀或結業(yè)55人，五人獲得碩士學位。在這些教師當中，有正教授級高級教師1人，浙江省特級教師1名，全國優(yōu)秀教師1人，浙江省教壇新秀1人，浙江省級教科研課題主持人4人，在人民體育出版社出版教學專著并參加人民教育出版社全國體育教材編寫組的體育教師1人，在上海教育出版社出版專著教師2人。在這支教師隊伍中，還有市優(yōu)秀教師1人，區(qū)名師4人，區(qū)學科帶頭人9人，區(qū)骨干教師26人，寧波市教育學會各學科理事、常務理事5人，寧波市教壇新秀5人，全國優(yōu)質(zhì)課評比一等獎1人，二等獎1人。

教師培養(yǎng)

學校重視教師隊伍的培養(yǎng)和建設?！靶迾I(yè)、修志、修身，為師、為范、為友”。學校通過“積極鼓勵教師進行高一層學歷（力）進修”、“繼續(xù)提高教師必需素質(zhì)（普通話培訓、計算機培訓、英語培訓）”，“開展教育理論、創(chuàng)新與科研能力系列培訓”等三條途徑，關心和促進教師“專業(yè)精神、教育理念、專業(yè)知識、專業(yè)能力和專業(yè)智慧”等五個方面的專業(yè)成長，創(chuàng)造條件，引導教師成長為富有的“學者”，教育的“專家”。

3、教育教學質(zhì)量

龍賽中學建校伊始就把提高教育教學質(zhì)量作為辦學基本策略，作為學校生存發(fā)展的重要支點，根據(jù)近幾年在全市大型統(tǒng)考中的表現(xiàn)以及學生在全省學科競賽中的表現(xiàn)，學校的教育教學質(zhì)量在全省同類學校中處于先進水平。

歷屆高考

2004、2005、2006、2007四年高考上線率都在98%以上，上本科線比例分別達到76%、71% 、77%和82%，上重點人數(shù)2004年為30人；2005年為35人；2006年為58人；2007年為75人，600分以上人數(shù)20人。其中理科實驗班上重點線比例50%以上，二本線人數(shù)達96%。無論絕對數(shù)還是比例都大大超過前兩年，創(chuàng)造了歷史最高紀錄，實現(xiàn)了一次質(zhì)的飛躍。

2008高考

2008年高考又創(chuàng)佳績：全校上重點線71人（不含藝術、體育），本科率84%，其中理科創(chuàng)新班上重點線31人，達60%，本科率100%。 今年理科上重點線人數(shù)又有新突破（去年58人，今年61人），本科率高于去年（去年82.3%,今年84%），理科創(chuàng)新班上重點線人數(shù)及比例均超過去年（去年50%，今年60%）。 其中普通班也表現(xiàn)不俗，高三（1）班也有11名學生上重點線，本科率達94%。

2009高考

2009年高考又創(chuàng)佳績：龍賽中學今年上重點線94人（不含藝術、體育），本科率92%，示范班48人，占60.6%，最高分704分

學科競賽

在學科競賽中，近三年來，學校參加語文、數(shù)學、物理、化學、政治、歷史等各級競賽均取得了可喜成績。在2005年至2007年的中學生作文競賽中，全國一等獎2人，全國二等獎11人，三等獎64人，語文組集體獲得競賽優(yōu)秀指導獎。全國數(shù)學聯(lián)賽、該校獲省一等獎1人，寧波市一等獎1人；寧波市高二數(shù)學競賽該校獲一等獎1人，二等獎6人；物理競賽，該校獲寧波市一等獎6人，寧波市二等獎14人，物理教研組獲團體優(yōu)勝獎，獲此榮譽的學校全大市只有7所；2004年全省化學競賽，該校獲市一等獎3人，二等獎2人，該校化學教研組獲寧波市團體一等獎；2005年，浙江省化學競賽該校獲市一等獎4人，二等獎3人，學?；瘜W教研組獲寧波市團體二等獎。

其他競賽

另據(jù)不完全統(tǒng)計從1994年到目前，該校在體育、音樂、美術、書法等各項全國級比賽中，共獲得金牌、銀牌38項。

4、學校辦學優(yōu)勢:

(1) 環(huán)境教育優(yōu)勢

環(huán)境教育是學校的基本特色。學校在華東師大教育學院的協(xié)作與指導下，立項開展《中學環(huán)境教育統(tǒng)整課程研究》，編寫出近10萬字的《環(huán)境教育》校本課程；學生廣泛建立以綠色環(huán)保為主要內(nèi)容的研究性學習小組，開展環(huán)保宣傳、調(diào)查訪問、環(huán)境污染測量等活動。2004年，學校派出生物老師隨浙江省生態(tài)考察團赴歐洲考察學習，帶回了歐洲學校的綠色理念，進一步把環(huán)境教育作為“以人為本，促進人的全面和可持續(xù)發(fā)展”的重要載體，更加廣泛深入地開展環(huán)境教育。

(2) 學科建設優(yōu)勢

提高教師教學業(yè)務水平，提高教育教學質(zhì)量的關鍵因素是學科建設。名師是點，學科是線，點明亮、線粗壯，整個學校的圖景才能美麗動人。龍賽中學近幾年來一直把創(chuàng)建名牌教研組，品牌學科作為著眼點，取得了明顯成效。 語文組一直是實力雄厚的群體。在全市、全區(qū)同類學校中具有一定優(yōu)勢。現(xiàn)有正教授級高級教師1名，省特級教師一名，區(qū)學科帶頭人2名。 語文組2002年承擔主持了省級立項教育規(guī)劃課題《構筑高中語文人文價值實踐策略研究》該課題獲寧波市人民政府基礎教育成果二等獎。2003年，語文組又主持了省十五重點教育規(guī)劃課題-------“非預設性語文課堂形態(tài)研究”，該項成果2005年評為寧波市優(yōu)秀教育科研成果一等獎。

語文組崔國久老師2002年在省教育學院5522名師培訓班上介紹了語文組非預設性語文課堂教學的經(jīng)驗，后應省中小學培訓中心邀請赴臺州、甘肅、蘭州上公開課、做報吿，2006年，應香港龍賽教育基金會邀請赴寧夏銀川市做報告。在寧波地區(qū)的北侖、慈溪、余姚、鄞州、象山等縣市區(qū)也上公開課做報告10余次，崔國久老師近5年來還跨縣市區(qū)為奉化中學、李惠利中學、寧波中學以及北侖長江中學、鎮(zhèn)海中興中學帶徒10余人，指導這些青年教師上課、寫論文、搞科研，為這些學校的青年教師專業(yè)成長搭建平臺，獻計出力。

由于該校語文組創(chuàng)造了語文教學改革的經(jīng)驗引起了省內(nèi)外的關注，2005年，省教研室、省中學會，北京《中學語文教學》雜志社、上海《語文學習》雜志社聯(lián)合在龍賽中學舉辦浙江省中學語文閱讀教學改革研討會，來自上海、北京、山西、吉林的幾十位專家，來自全省各地市300余位中學語文教師、語文教研員參加了這次大會，會上龍賽中學語文組的時劍波老師、王志波老師上了公開課，崔國久老師做了中心發(fā)言，受到各地專家學者以及語文同行高度評價，擴大了學校在全省的知名度和影響。

近幾年來，語文組教師指導學生參加全國中華圣陶杯中學生作文競賽和新世紀杯全國中學生作文競賽有近80人獲獎，其中一等獎2人，二等獎10人。

2006年，語文組被鎮(zhèn)海區(qū)人民政府授予模范集體的光榮稱號，被市教研室授予讀書活動先進教研組稱號。

化學組中青年教師多，研究和教學氛圍濃郁，成果豐碩。全組11名教師，有8位高級教師，占72%，這些高級教師除一位外地引進，其余全是在學校成長起來的，在寧波評上的。

這支隊伍課堂教學水平較高，優(yōu)勢明顯。李莉老師獲得全國化學優(yōu)質(zhì)課一等獎，林耀老師獲全國化學優(yōu)質(zhì)課二等獎，侯宣紅老師被評為浙江省教壇新秀，烏曉璐、徐秧銀老師獲得市優(yōu)質(zhì)課一、二等獎。侯宣紅老師、林耀老師多次在全市范圍內(nèi)上公開課。李莉老師為寧波市化學學會常務理事，張松才、林耀老師為理事，這些同志在全市化學教學領域享有很高威望和知名度。

在教育科研工作方面，化學教研組的同志也發(fā)揮了重要作用?！吨袑W生學習動機心理模式及激發(fā)優(yōu)化策略研究》、《中學環(huán)境教育統(tǒng)整課程研究》兩支課題都是化學組老師參與研究的，這兩個課題一個獲得省教育學會二等獎，一個獲得寧波市二等獎。

近兩年來，寧波市鎮(zhèn)海區(qū)化學學科很多大的教研活動都安排在該校，因為該校有一個影響力較大的化學教研組。

(3) 校本培訓優(yōu)勢

名校不僅能培養(yǎng)出優(yōu)秀學生，如考上北大清華那樣的大學生，還應該培養(yǎng)出優(yōu)秀教師名師。不能培養(yǎng)好學生的學校不是好學校，同樣，不能培養(yǎng)出好教師的學校也不是好學校。

學校既要一切為了學生的發(fā)展，也要考慮教師的發(fā)展。

龍賽中學建校雖然只有短短的十五年，但在這十五年中，教師隊伍的發(fā)展成長水平卻達到或超過了一些具有幾十年或上百年歷史的老校。到目前為止，在學校88個專任教師中，高級教師已達43名，比例已達40%以上，遠遠超出省一級重點中學的標準（30%），在這些高級教師中，絕大部分是自己培養(yǎng)出來的，而不是直接引進的。另外，在短短十三年中，語文、化學這些學科就有如此強大的影響力。是什么原因促使教師的專業(yè)成長如此之快？其中一個重要原因就是校本培訓。光使用、不培訓是一種殺雞取卵的短期行為，要使學校保持可持續(xù)發(fā)展的后勁，必須建立一種教師發(fā)展成長機制，建立一種培養(yǎng)機制。校本培訓就是在這種戰(zhàn)略思維中產(chǎn)生的。龍賽中學校本培訓在寧波大市的所有中學中是起步較早的，是寧波市首批13所校本培訓試點單位之一。他為全市校本培訓工作做出了不少經(jīng)驗。2004年5月，校長崔國久老師應寧波市教育局的邀請，在全市校長培訓班上做了如何搞好校本培訓工作的經(jīng)驗介紹，2005年，崔國久校長又在市區(qū)中小學校長會上介紹了校本培訓工作的經(jīng)驗。2005年12月，市教育局在龍賽中學專門召開由全市校長參加的校本培訓工作現(xiàn)場會，崔校長又一次介紹了學校的經(jīng)驗和做法，受到與會者的高度評價。

近幾年我們也在不斷創(chuàng)造新的優(yōu)勢。例如，該校德育工作的“勵志教育”，已經(jīng)總結了很多好的經(jīng)驗，有很多開拓和創(chuàng)新，在全寧波市引起了廣泛的主意，在2008年4月11日，寧波市勵志教育研討會暨高中班主任培訓活動在龍賽中學舉行，浙江省重點課題“中學勵志教育的系統(tǒng)研究”負責人厲佳旭副校長，在會上介紹了該校的勵志教育實踐，高二8班和搞以2班展示了勵志教育研討課，受到了來自寧波市各縣市區(qū)高中班主任的高度評價。該校在體現(xiàn)新基礎教育思想 方面也做了大量而又扎實的工作，研究性學習、研究性課程開展已有5年，在發(fā)展學生個性特長方面，學校建立了十幾個社團，這些社團活動已成為重要載體，發(fā)揮著培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的重要作用。

(4) 競技體育的優(yōu)勢

該校自1993年建校以來，在發(fā)展學生競技體育特長方面建立一套機制，取得了顯著成效，形成了該校一大優(yōu)勢和亮點。

該校競技體育傳統(tǒng)項目是蹦床技巧運動，94年以來，參加這項運動的學生有14名同學，他們在全國和世界杯、世界錦標賽上共取得金牌37塊，銀牌17塊，在浙江省蹦床技巧運動會上，共取得金牌78塊，銀牌12塊。

在2003—2007年，該校學生共取得全國、世界蹦床技巧運動金牌11塊，取得省級金牌26塊，銀牌3塊。

5、學校主要榮譽

寧波市一級綠化先進單位、寧波市花園式單位、寧波市愛國衛(wèi)生先進單位、浙江省衛(wèi)生先進單位、寧波市軍警民共建先進單位、寧波市捐資項目管理先進單位、寧波市教育基金管理先進單位、寧波市教育基金明星單位、寧波市先進團委、寧波市冶安先進單位、寧波市高中證書會考先進單位、寧波市檔案管理壹級單位、寧波市示范性文明學校、寧波市德育先進單位、寧波市文明單位、寧波市現(xiàn)代化達綱學校、寧波市中小學教師繼續(xù)教育校本培訓先進單位、寧波市大中學生暑期社會實踐活動優(yōu)秀組織獎、浙江省文明學校、浙江省高（完）中辦學水平A級學校、浙江省治安安全示范單位、浙江省綠色學校、浙江省文明單位、浙江省一級重點中學、全國級綠色學校、聯(lián)合國教科文組織環(huán)境人口與可持續(xù)發(fā)展教育（EPD）項目實驗學校等。

輸入、思考、輸出

? ? ? ? 支撐寫作的三個核心要素是輸入、思考、輸出。

? ? ? ? 輸入要提高輸入強度。不必每天用過量的時間去閱讀，高手的戰(zhàn)略關注的是持續(xù)性和穩(wěn)定性，堅持每天讀1個小時的書。每天進步一點點，一年將會有大收獲。時間是自己的，固定時間做一件事，自己做主。

? ? ? ? 輸入要提高輸入標準。讀萬卷書，行萬里路。行萬里路，閱人無數(shù)。閱人無數(shù)，名師指路。選擇要有高品味，去除低俗粗劣的知識。就如吃飯，合理膳食，營養(yǎng)搭配要合理。

? ? ? ? 輸入要提高輸入效果。讀書不是目的，吸收才是目的。如何閱讀，是很有講究的。帶著目標和預期閱讀。邊讀邊思考甚至做筆記閱讀。好的內(nèi)容要進行反復閱讀。閱讀時，帶著批判性思維和學習的心態(tài)。同時在閱讀中，要不斷帶入自己的工作和生活場景。

? ? ? ? 和自己的不為進行對比，你每天堅持輸入一個小時的閱讀，你每天一點也不讀，知識的厚度是明顯有區(qū)別的。

? ? ? ? 思考要習慣性追問事物的本質(zhì)。要擁有一顆好奇心，去追問事物的本質(zhì)。經(jīng)常有人提到“雞湯”，追問雞湯是有營養(yǎng)讓人獲益的湯品或文章。

? ? ? ? 思考要習慣性建立知識的鏈接。要把散落的知識點織成一張知識網(wǎng)，每個知識點和其他知識點有著千絲萬縷的聯(lián)系，要習慣性的建立知識點之間的鏈接?？吹酵婪驓⑸乱庾R會想到佛道兩家對殺生的不同看法。

? ? ? ? 思考要習慣性運用所學過的知識。運用知識的過程就是提高思維能力的過程，一切不被你運用的知識，都不真正屬于你。三角形具有穩(wěn)定性，昨天親戚從另外一個親戚家拿了一個衣架，衣架需要固定在地板上，她說：“我回去找個工匠直接固定在屋里邊”我突然想起學過一個知識點，三角形具有穩(wěn)定性。

? ? ? ? 面對同一件事，別人能想出一點，你能想出五點。別人能想出五點，你能想出五點之間的聯(lián)系，別人能想出五點之間的聯(lián)系，你還能看到五點和另外一件事的三點的內(nèi)在聯(lián)系。這樣，你的思考力就會得到提高。

? ? ? ? 輸出要高頻度寫，持續(xù)寫。協(xié)作是一門手藝，手藝最重要是手感，手感的產(chǎn)生和保持源于持續(xù)地做。每天堅持這一點點，哪怕是寫一個具體的事兒，表述清楚就行。

? ? ? ? 輸出要學會寫故事，寫觀點。人天生就愛看故事，看看別人每天的事兒，想想自己每天的事兒，生活是否豐富多彩。同時，我們還希望從故事中表述自己的看法，總有自己的理解。因為每個人的內(nèi)心都是追求進步，積極向上的。

? ? ? ? 輸出要建立自己的寫作流程。寫作是一項系統(tǒng)工程，其中包括主題、擬標題、搭框架、查資料、寫初稿、排版、打磨等好多步驟，不同人有不同的寫作習慣，要建立適合自己的流程。

? ? ? ? 輸出要建立自己的反饋系統(tǒng)。根據(jù)反饋系統(tǒng)提高自己的寫作技能，我有一個習慣，每制作一個學校宣傳美篇，間隔一個小時或更短時間內(nèi)，看看瀏覽量，看看點贊數(shù)，看看評論內(nèi)容，即使都沒有，也習慣翻閱手機去查看。同樣，每天的更文也一樣，看看點贊與瀏覽量。通過反饋鼓勵自己前行，提高自己的寫作水平。

? ? ? ? 學習成長，本質(zhì)上就是一個每天不斷輸入，思考，輸出的過程。輸入是前提，思考是本質(zhì)，輸出是結果。

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介紹班級的宣傳稿

本班是xx班，學生xx人，是一個團結，向上的班級，我們班的同學如一家人，班內(nèi)風氣良好，曾多次受到學校表揚，這次運動會我們本著友誼第一，比賽第二的宗旨，為校運會添份熱鬧與喝彩，我們相信，只要團結就能戰(zhàn)勝一切……

先簡介本班，要說明特點，之后說明參加校運會的初衷和目的，最后寫一句號召的話，激起大家斗志，具體的還要自己和老師斟酌。

順便祝你們班旗開得勝！！加油！??！

揮動激情、放飛夢想 春風吹 戰(zhàn)鼓擂 運動場上永奪魁！

青春無悔、激情無限 七班到

彩旗飄

磨礪意志 奮發(fā)沖刺 風雨同舟永不撓

團結拼搏 展現(xiàn)自我

七班七班，勇奪桂冠，齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌。

年輕（青春）,沒有失敗

挑戰(zhàn),無處不在

放馬金鞍勇冠校園風云變幻惟我四班

燃燒青春激情

宏揚奧運精神

揚帆把舵,奮勇拼搏,看我七班,氣勢磅礴! 春季雄峰 走向成功

釋放活力 凝聚珍愛 共闖輝煌 七班第一

地到盡頭天為界,競技場上我為峰 展現(xiàn)自我 表現(xiàn)風采 永不服輸 誓爭最棒

高年級 6.七班，運動場上不一般。 眼睛你要擦亮，記住我的模樣

不怕苦，不怕難，團結一致永向前。 ...于渺世爭鋒,不露也鋒芒

輕輕松松奪冠，安安穩(wěn)穩(wěn)第一！ 笑塵世幾多虛妄,看賽場誰主沉浮...

初二七班，非同一般；青春活力，勇奪第一

灑過淚，流過汗，堅韌鑄造王者風度！

敢拼搏，不服輸，霸氣早成，成功我屬！??！

七班一出

誰與爭鋒

橫掃賽場

惟我稱雄

激情似火 展現(xiàn)自我

七班奮發(fā) 在此一博

青春無界，任我發(fā)展；競技賽場，看我風采

放馬金鞍惟我七班超越夢想激情無限!

因班級的不同，你自己稍做修改

“我們是一家人，相親相愛的一家人?！边@就是我們可愛的集體——高二（2）班。由24個女生、22個男生結成了兄弟姐妹，而我們共同的家長就是班主任——龔老師。

在班主任的帶領下，在同學們的努力下，我們以自己的方式為班級爭光。無論是校運會上奪得的團體第一名，還是藝術節(jié)上獲得的二等獎，我們都想以最優(yōu)異的成績，得到老師及家長的肯定。正是由于這種精神與信念，才使我們一起走過的路，異常精彩。

我相信在過去的日子里，我們所有的人都為班級的榮譽作出了貢獻，因此在將來無論是誰也都會無怨無悔得添榮譽，使班級更出色，更完美。

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初一（1）班是一個溫馨可愛，其樂融融的小家，也是一個由49名成員組成的超級大家庭。初一（1）班誕生于2002年9月，一年來，我們齊心協(xié)力、同甘共苦，度過了許多個難忘的日子。

“勤奮、團結、活潑、求實” 是我們的班風，我們49個人心往一處想，勁往一處使。歷年來，我班均被評為先進班級、 文明班級。 校運會上，運動員們精神抖擻，啦啦隊員擂鼓助威，取得了累累碩果，并多次榮獲校運會精神文明獎。另外在各門功課的學習上我們班也有出色的表現(xiàn)。

2003年 7月，我們 49個同學圓滿完成了初一的學業(yè)，即將去完成新的學習任務，初一（1）班也就擁有了一個嶄新的起點。

初一（1）班，是我們49人共同創(chuàng)作的一部最好的作品！

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在我們初二⑶班這個大家庭里，有男生28人，女生29人，大家相處得很融洽．

我們初二⑶班的同學是努力學習的．在這次的期中考試中，我班57位同學中有18位考得平均分在90分以上，在年段里是最多的．過去的三個學期里，我們每個學期都有不少同學獲得獎學金，有不少同學被評為”三好學生”．

我們初二⑶班的同學是團結的．在校運會上，參賽隊員們盡灑英姿，竭盡全力為班級爭光．觀賽同學也不停地為運動員加油．團結，使我們雄赳赳氣昂昂地站在了第一名的領獎臺．

我們初二⑶班的同學是勤勞的．每次大掃除，我們都認真完成，把教室打掃得一塵不染．每次進行公益勞動，我們總是”兢兢業(yè)業(yè)”."一絲不茍".初一時,我們班被評為"雛鷹假日小隊".

我們初二⑶班的同學是善良的.

我們初二⑶班的同學是勇敢的.

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這就是我們班,初二⑶班,一個勤奮向上,欣欣向榮的班級體.總有一天,我們要高呼:"我們班是A級優(yōu)秀班級體啦!"

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在學習上，我們力爭上游，在文藝體育活動中我們也奮力拼搏，不服輸，不放棄，多次在學院、學校的文藝體育活動中發(fā)揮骨干作用，為學院做出了巨大的貢獻。

1、我班有9名同學參加三十二屆校運會比賽，有11名同學參加三十三屆校運會比賽，在比賽中勇于拼搏，取得優(yōu)異成績，為學院多次爭得榮譽。

2、我班同學積極參加拔河比賽、校羽毛球比賽、校服飾大賽、校健美操比賽，院、校游泳比賽，均取得了令人滿意的成績，充分體現(xiàn)了我班同學在德智體方面的協(xié)調(diào)發(fā)展。

3、我班同學積極參加校運會方塊隊的訓練，并且代表學院參加校運會開幕式，取得好成績。

4、我班在2003年的院迎新晚會中，班級成員王群同學以其相聲《聘文書》獨拔鰲頭，且多次在校級晚會中表演相聲節(jié)目。非典過后，王群同學還到疫區(qū)參加慰問演出。

5、我班在2004年“歡送杯排球賽”中獲得季軍。在2004年的“迎新杯籃球賽”中力壓全雄，拿下冠軍。

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我們初一（9）班共有47人，其中24位女生23位男生。在不到一年的時間里，我們有些人也曾犯過錯，有些也曾迷茫過，但在老師的耐心教育開導和同學們的熱心幫助下，都糾正了過來?，F(xiàn)在，我們每個人都有端正的學習態(tài)度和明確的學習目標。我們在學習上形成了良性競爭，在課后互相幫助。有比賽時每個人都全力拼搏，為班級爭光。到目前為止，我們班已得到以下的的榮譽：

在太倉市第一中學第36屆校運會上我們榮獲團體總分第二名。

在2004年12月我們榮獲歌詠比賽第一名。

上學期末我們班被評為愛心幫困先進集體。

2005年3月我們班被學校授予“校十佳學雷鋒先進集體”。

正如邵老師講的：“榮譽只代表過去，我們還要努力去創(chuàng)造更輝煌的明天！”老師的話增強了我們的信心，鼓足了我們前進的勇氣。我們相信未來是由我們自己的雙手去創(chuàng)造的，NO PAINS, NO GAINS. 風雨過后的彩虹更絢爛！我們的明天會更好！

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運 動 會 入 場 式 解 說 詞

院系解說詞

在我們翹首以盼的期待中，遙感信息工程學院春季運動會正式開幕了。首先走向主席臺的是院旗和宣傳板方隊。在過去的一年里，遙感信息工程學院全體師生精誠團結，努力工作，結合我院實際，大膽開拓，勇于創(chuàng)新，在教學、科研等方面均取得良好成績。在2001年校運會及院運會中，我院健兒本著永爭第一的精神，勇于拚搏，英勇無畏，充分展現(xiàn)出我院學生勇往直前、積極上進的精神面貌。我們期待著本次運動會上，運動健兒風采重現(xiàn)，再創(chuàng)佳績！

裁判員解說詞

接著走過來的是本次運動會裁判員代表隊。這是一支無私奉獻的隊伍，本次運動會將在他們的嚴謹、公正的執(zhí)法中順利進行。為使本次運動會成功開展，全體裁判將本著公平、公正、實事求是的態(tài)度和穩(wěn)健、熱情、大公無私的工作精神，統(tǒng)一尺度，秉公執(zhí)法，全心全意為賽事護航。我們期待著本次運動會中，我院體育成績紀錄能夠再次突破，我們期待著在裁判員公正的執(zhí)法中，運動會所有賽事圓滿告捷。

研究生解說詞

現(xiàn)在走過來的是邁著整齊步伐的研究生代表方隊。

精神抖擻，意氣風發(fā)，他們是我院高技術人才的代表；他們刻苦鉆研，努力創(chuàng)新，隨時準備著為祖國貢獻自己的力量；他們不但有靈活的頭腦，更有強健的體魄，矯健的身姿，昂揚的斗志。

在本次運動會中，他們決心賽出風格，賽出水平，展現(xiàn)我院研究生的風采。

99021班解說詞

是雄鷹，就該博擊長空，讓嘯聲響徹云霄,；

是蛟龍，就能暢游四海，驚濤駭浪任我逍遙。

勇敢者，就應奔跑在那運動場上,讓年輕的心奮發(fā)激昂。

真正的健兒，在那力竭之際，在那坎坷之時，在那荊棘叢中，決不會停止邁動的雙腳，揮一把汗水，灑一腔熱血，昂首邁出堅毅的步伐。

我們奮斗，我們拼搏，即使在綠茵場上拼得頭破血流。團結一致，奮力拼搏，自強不息，永爭第一的精神在這里奔騰流淌。

99022班解說詞

瞧！一群意氣風發(fā)、精神抖擻的年青人正向我們走來。整齊的步伐踏著他們的堅定，燦爛的微笑寫著他們的熱情，嘹亮的口號體現(xiàn)著他們的實力。就是這樣一個由41人組成的團體，他們團結友愛，勤奮好學。他們用拼搏的汗水揮灑賽場，用晶瑩的淚水擁抱勝利的輝煌。這就是他們，這就是永遠的、激情飛揚的99022！

99023 解說詞

各位老師、同學們，現(xiàn)在朝主席臺走來的，是由99023班健兒們組成的方陣。這是一只頑強拼搏的隊伍，一個團結向上的集體。在去年的院首屆運動會上，雖有幾名運動健兒因故未參加，但在所有人的奮力拼搏下，依然取得了團體第八名的好成績。今年，他們凝聚實力，決心向更好的成績發(fā)起沖擊、發(fā)動挑戰(zhàn)。他們的口號依然是："團結進取、奮力拼搏、齊心協(xié)力、共鑄輝煌。" 請拭目以待吧！

99024解說詞

99024班由25個人組成的方隊向主席臺走來了。走過了大一的迷茫和大二的彷徨，現(xiàn)在24班同學的心中充滿了笑看風云淡的壯志豪情。在本屆運動會上，99024班提出了"挑戰(zhàn)自我，勇爭第一"的雙向目標。在24班同學的眼中，最重要的是我們來過，我們參與過，我們拼搏過。同學們，朋友們，不要吝嗇你們的掌聲，為99024班加油喝彩吧！

99025解說詞

現(xiàn)在走來的是99025班，天空閃爍綠松石的光芒，年輕的春天充滿希望；

我們帶著嶄新的力量隨春天而至，鮮花將為我們開放；

我們來自東西南北，源于四面八方，有緣才能相聚，有心才會珍惜，我們的心朝著同一方向眺望，

我們心相連，手牽手。團結成就我們舊日的輝煌，今天年輕的心萌動新的希望。

我們青春飛揚，我們團結向上，我們相信有夢的地方就會有飛翔。

99031班解說詞

放飛理想、放飛激情、勇往直前、永不言敗，99031班正踏著朝陽，激情豪邁地走過來；這，是一個奮發(fā)向上、充滿朝氣的班級，他們步伐矯健、精神抖擻，在向你我莊嚴的宣告：99031班，本界運動會上最亮麗的風景線！

我們同歡樂、我們共追求，我們馳騁賽場、揮灑豪邁，讓我們的熱血無悔地沸騰吧！加油吧！運動健兒們！勝利，將與我們99031班同在！

99032班解說詞

迎面走來的是99032班,朝氣與活力在每一個人身上洋溢,友愛與鼓勵在每一個人心中傳遞,穩(wěn)中求進,挑戰(zhàn)自我是他們的起點.不懈努力,不倦追求是他們的歷程,突破自我,爭創(chuàng)第一是他們的目標,奮斗造就輝煌!昨日的汗水必能成就今朝的輝煌,加油,99032班,你將成為成功的代名詞！

99033班解說詞

"造化鐘神秀，大地青未了。會當凌絕頂，一覽眾山小"?？?！99033班這個團結向上，激揚個性的集體邁著整齊化一的步伐，昂首闊步地向我們走過來了，這是一個充滿愛心和魅力的集體，同心協(xié)力--事故他們彼此的默契，頑強拼搏--是他們永恒的信念，永爭第一--是他們不變的追求。在這次遙感信息工程學院第二屆春季運動會中，99033班全體同學集體宣誓：將在比賽中奮勇爭先，賽出成績，賽出風格，賽出個性。讓所以人為他們大聲吶喊"99033--加油！??！"

99034 解說詞

昨天，我們踩著時鐘的鼓點，踏過了屬于青春的三年。

今天，在這曾經(jīng)讓我們激動無比的賽場前，

我們邁著同樣矯健的步伐。

我們的臉上已經(jīng)沒有了年少的輕狂，

卻依然不減"勇奪第一"的豪情；

微皺的眉頭也許多了些抹不去的煩惱，

可我們卻從沉穩(wěn)的心跳聲中聽出了幾分難得的成熟！

三年后的今天，我們，99034班的健兒們，要在這曾經(jīng)讓我們哭過笑過的賽場上，訴說一件最讓我們欣喜的事情--"我們依然年輕！！"

99035 解說詞

現(xiàn)在走來的是99035班的健兒們,他們意氣風發(fā),他們勇于堅持,他們將在這次運動會上展現(xiàn)他們矯健的身姿,他們將在這次運動場上寫出他們青春的名字他們?nèi)绱箫L壓林,他們有豪氣干云,他們有一顆非我莫屬的年輕的心,他們是一桿永爭第一的青春的旗!

00021解說詞

現(xiàn)在入場的是00021班，這是一個團結的集體。在過去的一年半的時間里我們共同經(jīng)歷了風風雨雨，風雨過后我們更加熱愛這個集體。同行是一首歌，我們用自信、頑強譜寫青春的旋律。我們這里有短跑冠軍，長跑健將。我們這里高手云集，人才薈萃。團結是我們斗志的源泉，是不斷激勵我們向更高更快更強努力的精神支柱。我們00021班一定會爭創(chuàng)佳績，勇奪第一。

00022班解說詞

迎著太陽的光輝，賣者整齊的布法，現(xiàn)在想主席臺走來的是00022班?？?，運動健兒一個個精神飽滿、英姿勃發(fā)；聽，整齊的步伐向大家展示著他們是一個有紀律的的班集體。原男子110欄紀錄保持者胡吁晗就是來自于這個班級，另外，院首屆卡拉OK大賽的一等獎獲得者劉夢雨、陳振也在該班。00022班就是這樣一個有活力的班集體，她一定會大步的走向光明的明天！

00023班解說詞

現(xiàn)在走過來的是00023班的方陣，41個兄弟姐妹組成的一支朝氣蓬勃，英姿勃發(fā)的隊伍。他們昂首挺胸，邁著整齊有力的步伐，儼然一個不可分割的整體。就是這樣一個團結拼搏的集體在去年首屆院運動會上力搓群雄，奪得團體總分第三的不俗成績。今天，他們又意氣風發(fā)，信心十足地站在這里，為了班級榮譽而戰(zhàn)，我們堅信，他們一定會不負眾望，再續(xù)輝煌。讓我們拭目以待！

00024班 演說詞

看，多么整齊的步伐！聽，多么嘹亮的口號！一個團結友愛奮發(fā)向上的集體--00024方隊正向我們走過來。40張朝氣蓬勃堅定自信的笑臉輝映的是40顆火熱跳動的心！去年他們在院首屆運動會的團體和個人項目中均取得了驕人的成績。在各種文體活動中表現(xiàn)優(yōu)秀，更被評為武漢大學先進文明班集體。每個00024人都有一個信念，那就是"讓00024為我而驕傲，讓遙感院為00024自豪"。今天，他們將本著"友誼第一，比賽第二"的精神全面出擊，奮力拼搏，以優(yōu)異的成績向共青團建團80周年獻禮。

00031解說詞

恰同學少年，風華正茂；逞颯爽英姿，一代天驕。

看，現(xiàn)在邁著整齊的步伐，正昂首闊步向主席臺走來的，是我們兩千級信息工程00031班的同學們。

這是一個熱情如火，團結向上的集體。他們不但學習優(yōu)秀，

工作積極，參加各類文體活動也從不甘落后。今天，

他們本著友誼第一，比賽第二的宗旨，個個精神抖擻，

想在百米賽場上與各路英雄一爭高下。

現(xiàn)在，他們的陣型開始變化了。

（停頓）

位于隊列前部的由九人組成的大寫字母"v"，

不但代表31班光輝的過去，

同時也顯示著他們今天必勝的信念。

好漢不提當年勇，數(shù)風流人物，還看今朝

00031班，祝你們好運！

00032班解說詞

瞧，00032班的代表隊整齊的走過來了，他們精神抖擻，步履從容。他們沒有賽前的豪言壯語，卻知道平時在運動場上轟轟烈烈；他們并不是時時以別人的步伐前進，卻能在比賽中不斷努力的超越自我、奮力前行。他們要把自己當作體育健兒的代表，要用自己的拚搏進去詮釋時代的體育精神。他們說："也許昨天是屬于你的，但今天的主角一定少不了我！"聽，他們嘹亮的口號，不就是他們向勝利發(fā)出的最強有力的吶喊嗎？讓我們一起衷心的祝愿，祝愿00032班取得優(yōu)異的比賽成績吧！

00033班解說詞

聽見那激昂嘹亮的口號聲了嗎？看見那整齊穩(wěn)健的步伐了嗎？感覺到那永不言敗的氣勢了嗎？不用懷疑，這就是00033班！堅定的目光代表我們執(zhí)著的追求，沸騰的熱血證明我們必勝的決心，We are the best !we are the wonder!

00034班解說詞

看！00034班代表隊正向我們走來。整齊的服裝，矯健的步伐，響亮的口號，展示了他們積極向上、團結奮發(fā)的風采。一年來，在全體班委的共同努力下，在所有同學的大力支持下，00034班獲得了院級優(yōu)秀團支部榮譽稱號。本著自強、弘毅、求是、拓新的精神，00034班如知識海洋中的一葉扁舟，堅守著一個共同的信念--向前！

2001級測繪(1)班解說詞

現(xiàn)在向我們走來的是遙感院2001級測繪1班運動員代表隊。

這是一個年輕團結的集體，這是一個優(yōu)秀的團隊，這是一個朝氣蓬勃，蒸蒸日上，親密友愛的大家庭。他們來自祖國各地，三十三顆熱情進取的心靈匯聚在一起，成就了測繪1班一個又一個優(yōu)異的戰(zhàn)績：院籃球賽第三名，年級籃球賽第一名，拔河比賽第一名，無不凝聚了他們年輕執(zhí)著的豪情！在大學這方熱土上，他們將不斷的起飛，勝利，挑戰(zhàn)新的難題！

今天，在這場體育盛會上，他們將繼續(xù)激揚吃苦耐勞，勇于進取的精神與熱力，為集體生活的畫卷增添新的亮彩！

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。祝愿2001級測繪1班的全體運動健兒在本屆運動會上取得更優(yōu)異的成績！

2001級測繪（2）班解說詞

跑道上健步走來的是遙感院測繪（2）班的同學?？?！他們英姿多颯爽，頭崢嶸，語激昂，傲骨挺立，氣勢震平岡！縱使強手多如云，誰怕。自強弘毅為我信！哪怕前程多坎坷，遙感，求實拓新創(chuàng)明天！

2001級地理信息系統(tǒng)（1）班解說詞

2001級地理信息系統(tǒng)一班由來自13個省的28名同學組成。他們來自祖國四面八方，經(jīng)過半年多的學習生活，他們以緊緊團結在一起。他們意氣風發(fā)、積極進取，熱愛學習也熱衷于運動，這次運動會大家都充滿了信心，他們的口號是："賽出水平，賽出風格，團結拼搏，勇創(chuàng)佳績。"

2001級地理信息系統(tǒng)（2）班解說詞

地信二班邁著自信的腳步走過來了，

我們二班

--信念深深的扎入地下，

理想高高的伸向藍天。

無論激越，

還是寧靜，

我們祈求，

只要不是平淡！

如果遠方呼喚我們，

我們就義不容辭的走向遠方；

如果大山召喚我們，

我們就義無返顧的走向大山----

雙腳磨破--干脆再讓夕陽涂抹小路；

雙手劃爛--索性就讓荊棘變成杜鵑。

沒有比腳更長的路，

沒有比人更高的山！

無論路途多么艱險，

我們二班-- 不畏山高路遠！

二 班 必 勝 ?。。?/p>

2001級地理信息系統(tǒng)（3）班解說詞

現(xiàn)在正向大家走來的是地理三班的全體同學,在這個大家庭中,有著28顆火熱的心,他們意氣風發(fā),激情豪放,帶著新武大學子的自強弘毅精神,團結一致向大家證明自己的實力, 他們蓬勃向上,熱情奔放,帶著自己的理想邁出穩(wěn)重的步伐,昂首挺胸向那個堅定的目標前進。

我們和別人比,也和自己比,和過去的自己比,打敗昨天的自己,戰(zhàn)勝今天對手。

2001級地理信息系統(tǒng)（4）班解說詞

現(xiàn)在向我們走來的是地理四班的運動健兒，地理四班是個團結的班級體，全班雖然人數(shù)不足30人，但是我們相信他們個個都是精英，他們每個人都有一顆火熱的心，瞧他們個個精神抖擻，躍躍欲試，相信他們會在運動會上取得嬌人的成績，展盡當代大學生的風采！四班： the best!

2001級地理信息系統(tǒng)（5）班解說詞

看，地信五班來了！他們喊著響亮的口號，踏著堅定有力的步伐向我們走來了！看他們英姿颯爽，意氣風發(fā)，動作整齊化一。友誼第一，比賽第二是五班永恒的主題，奮勇拼搏，勇攀高峰是五班不變的信念."數(shù)風流人物，還看今朝。"在本次運動會中，五班共派出16名健兒參加比賽，他們是課堂上埋頭苦讀的莘莘學子，更是田徑場上拼搏奮進的熱血健兒。五班好樣的! 好樣的五班! 同學們，讓我們在運動場上一睹五班的風采吧！

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