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本文目錄一覽：

• 1、小學(xué)讀書節(jié)家庭活動(dòng)方案
• 2、對(duì)營(yíng)造書香校園，共建書香家庭，有什么好的建議和意見
• 3、怎樣制作書香家庭手冊(cè)

小學(xué)讀書節(jié)家庭活動(dòng)方案

為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是我為大家整理的小學(xué)讀書節(jié)家庭活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)讀書節(jié)家庭活動(dòng)方案1

一、活動(dòng)目的及意義：

“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，打造書香校園”是時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)。打造“書香校園”就是要在學(xué)校形成良好的讀書氛圍，在書香校園中培養(yǎng)文化人。“讀經(jīng)典書，做文化人“把讀書融入師生的生命歷程。讓讀書成為習(xí)慣，讓讀書豐富教師的職業(yè)生涯，提高教師教育理論素養(yǎng)和教育實(shí)踐的創(chuàng)新能力；培養(yǎng)學(xué)生自覺讀書的習(xí)慣，在讀書中改變自己、充實(shí)自己，豐富自己。

二、具體要求

（一）教師讀書活動(dòng)：

⑴提供閱讀條件，加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè)，學(xué)校免費(fèi)向教師贈(zèng)送書籍，公費(fèi)征訂相關(guān)報(bào)刊。教師每年應(yīng)自購(gòu)教育教學(xué)書籍一至五本。每位教師每月至少讀一本好書，每周讀一至兩篇文章。

⑵積極撰寫讀書筆記以及好書的摘記，青年教師每月在學(xué)校網(wǎng)站或個(gè)人博客中發(fā)表讀后感（至少一篇）。

⑶提供交流平臺(tái)，每周教師例會(huì)上用10一20分鐘作為教師讀書交流時(shí)間。不定期舉行全學(xué)區(qū)讀書交流活動(dòng)。

⑷積極向?qū)W生推薦好書，并及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生良好的讀書方法。

（二）學(xué)生讀書活動(dòng)：

1、班級(jí)采取“捐書”“圖書室借閱”等形式，搞好班級(jí)書架的建設(shè)。

2、班內(nèi)開展“獻(xiàn)一本看多本’’活動(dòng)，同學(xué)與同學(xué)之間，可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。

3、充分利用好班級(jí)“讀書角”，每個(gè)學(xué)生每學(xué)期要讀5本書以上，并精讀其中5篇文章，使學(xué)生開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操。

4、利用午間休息和校外時(shí)間積極開展讀書活動(dòng)，班級(jí)活動(dòng)重點(diǎn)以寫讀書心得、讀書筆記為主?？梢越M織向同學(xué)們介紹看過的，交流自己在活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

5、各班選好威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的讀書組織委員，組織班級(jí)晨讀、晨背和午間閱讀。

（1）要求學(xué)生做到：低年級(jí)——學(xué)生讀后把頁(yè)碼或標(biāo)題記錄下來，由家長(zhǎng)簽字證明；中年級(jí)——摘抄精美詞句，學(xué)寫讀書筆記；高年級(jí)——做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會(huì)。）

（2）要求教師做到：

①和作業(yè)布置結(jié)合起來，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；

②有布置有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。

6、語(yǔ)文教師上好課外閱讀課。

（1）圍繞閱讀內(nèi)容，備好課，上好指導(dǎo)課：

①激發(fā)興趣

②讀物介紹

③工具書使用方法指導(dǎo)

④閱讀方法指導(dǎo)等。

（2）各班級(jí)利用班隊(duì)會(huì)，閱讀課等時(shí)間，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲：

①開展不同形式的美文誦讀比賽，不斷提高學(xué)生的朗讀技巧和水平。

②開展演講、講故事比賽、讀書報(bào)告、古詩(shī)擂臺(tái)賽、讀書筆記展評(píng)等趣味性較強(qiáng)的讀書活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

③開展不同形式的寫作比賽，用自己的筆寫自己的生活：記敘文、讀（觀）后感、想象作文、童話等競(jìng)賽，檢驗(yàn)讀書、積累的成果，學(xué)生中高年級(jí)鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手編輯小報(bào)，豐富課余生活。

7、積極組織參加上級(jí)部門組織的讀書、寫作等比賽，讓學(xué)生在實(shí)際中得到鍛煉。向?qū)W生刊物投稿，提倡語(yǔ)文教師在博客里開辟“學(xué)生作品園”。

8、發(fā)揮宣傳窗、“沅江之星”廣播站和學(xué)校網(wǎng)站、《沅江星芽》?？淖饔茫麄鲗W(xué)生讀書情況，刊登學(xué)生的作品，為學(xué)生的發(fā)展提供自我展示的平臺(tái)。如開辦“好書介紹”、“讀書心得”、讀書故事、每周一詩(shī)（詞）等欄目。

9、學(xué)校圖書室每月定期做好各班借書登記工作。

10、班級(jí)可開展“我與家長(zhǎng)同讀一本書”、“陪孩子逛書店”、“向家長(zhǎng)推薦圖書”“請(qǐng)家長(zhǎng)參與讀書討論和匯報(bào)”等活動(dòng)形式，促進(jìn)家庭讀書的發(fā)展，用學(xué)生來帶動(dòng)家長(zhǎng)，營(yíng)造家庭書香氛圍，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”。

三、圖書來源

1、向?qū)W校圖書室借閱。

2、鼓勵(lì)教師、學(xué)生自己購(gòu)買喜愛的圖書，訂購(gòu)報(bào)刊。

3、成立“班級(jí)圖書角”，書由學(xué)生自帶和圖書室提供（定期更新）等形式，確保書架圖書不少于100本，相互交流閱讀。

四、評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)

1、教師在學(xué)校例會(huì)、讀書交流會(huì)上進(jìn)行讀書心得交流，由學(xué)校評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，分別給予100元、80元、50元的獎(jiǎng)勵(lì)。

2、學(xué)生心得寫作達(dá)28篇頒發(fā)讀書活動(dòng)“小學(xué)士”證書，達(dá)48篇頒發(fā)讀書活動(dòng)“小碩士”證書，達(dá)88篇頒發(fā)讀書活動(dòng)“小博士”證書。學(xué)生優(yōu)秀文章優(yōu)先在《沅江星芽》?？习l(fā)表。

小學(xué)讀書節(jié)家庭活動(dòng)方案2

書，是心靈的雞湯，走進(jìn)書的殿堂可以讓我們的學(xué)生成為一個(gè)有價(jià)值有修養(yǎng)的孩子。多讀好書，也可以讓你的人格發(fā)散出獨(dú)特的光芒。為進(jìn)一步打造“書香校園”，讓每一位學(xué)生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，與好書為友，與博覽同行，在讀書實(shí)踐活動(dòng)中，讓初二全體師生收獲快樂。

一、活動(dòng)主題：

“世界因讀書走向精彩”。

人的內(nèi)心世界比物質(zhì)世界更值得去充實(shí)，唯有讓書本豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書，我快樂！

每一個(gè)人在讀書過程中都會(huì)有不同的感受，不同的喜好，不同的收獲，如果我們?cè)敢庾哌M(jìn)文學(xué)的殿堂，那么每個(gè)人的收獲會(huì)更大，個(gè)人素養(yǎng)會(huì)大幅度提高。

二、活動(dòng)目的：

1、通過活動(dòng)，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會(huì)讀書，分享經(jīng)典書籍和讀書成果的好習(xí)慣。

2、使廣大師生借優(yōu)秀詩(shī)文等誦讀的平臺(tái)，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底子，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

3、通過活動(dòng)，大力推進(jìn)書香班級(jí)、書香校園、書香家庭的建設(shè)，更增進(jìn)師生，生生之間的感情，彰顯我校的辦學(xué)特色。

三、活動(dòng)口號(hào)：

走進(jìn)文學(xué)甸園，品味多彩生活。分享閱讀心得，成就品質(zhì)人生。

四、主題活動(dòng)：

（1）本學(xué)期推薦三到四本書籍，如《鋼鐵是怎樣煉成的`》、《駱駝祥子》、《有一朵花開在記憶》、《看見你才知道什么是美麗》、《梁衡散文》、《周國(guó)平散文》，作家：陳根生、丁麗梅、李娟。每人必讀2—3本，做好閱讀批注、摘抄賞析。

（2）堅(jiān)持朗誦經(jīng)典詩(shī)歌，班級(jí)組織海選，參加學(xué)校評(píng)比。

（3）班級(jí)刊出兩期文學(xué)手抄報(bào)《月是故鄉(xiāng)明》、《長(zhǎng)城》，優(yōu)秀者級(jí)部展示，頒發(fā)獎(jiǎng)狀，其他貼在教室前。

（4）優(yōu)秀摘抄評(píng)比展示。

（5）每周最少3次課前推薦美文欣賞，學(xué)生上講臺(tái)推薦，品評(píng)積累，舉辦班級(jí)主題————《我喜歡的一本書》讀書沙龍。

（6）書香少年、書香班級(jí)、書香家庭評(píng)選。

五、活動(dòng)時(shí)間和對(duì)象：

活動(dòng)時(shí)間：整個(gè)學(xué)期，具體活動(dòng)根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排。

活動(dòng)對(duì)象：全體教師、學(xué)生。

六、活動(dòng)安排及要求：

（一）準(zhǔn)備階段：

1、宣傳發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參加讀書節(jié)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍。

2、設(shè)計(jì)學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案。

3、制作推薦數(shù)目卡、讀書記錄卡

4、設(shè)計(jì)各類讀書活動(dòng)。

5、設(shè)計(jì)開幕式、各類評(píng)比等方案。

6、總結(jié)、積累和展示（閉幕式）。

（二）啟動(dòng)階段

1、啟動(dòng)儀式

明確本屆讀書活動(dòng)主題，活動(dòng)口號(hào)。

2、班級(jí)做好環(huán)境布置，營(yíng)造書香濃郁的讀書氛圍。

（1）班級(jí)出好文化角，讓班級(jí)充滿濃濃的書香。

（2）布置、完善圖書角，備有借閱記錄。

（3）開放班級(jí)圖書角，記載學(xué)生借書的情況。

（三）活動(dòng)階段

1、經(jīng)典手抄報(bào)我設(shè)計(jì)

班級(jí)出兩期文學(xué)手抄報(bào)，介紹讀書方法，推薦經(jīng)典書籍。

2、經(jīng)典詩(shī)文我朗誦

在全班參與的基礎(chǔ)上，選出代表誦讀（集體展示評(píng)比）

3、經(jīng)典感受我推薦：舉行推薦好書活動(dòng)，《我喜歡的一本書》讀書沙龍，說出推薦詞和閱讀感受。（精彩的可以制作PPT）

4、經(jīng)典時(shí)刻我編輯：捕捉經(jīng)典閱讀的瞬間（上交照片）。

5、經(jīng)典記憶我銘刻：優(yōu)秀摘抄評(píng)比展示（集體展示評(píng)比）

6、經(jīng)典印象我常帶：制作個(gè)性書簽，評(píng)比。

七、總結(jié)階段：

整理讀書節(jié)活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)展板、材料等上交級(jí)部，級(jí)部根據(jù)內(nèi)容、形式、效果等開展評(píng)比。

1、評(píng)選班、年級(jí)、家庭“書香少年”、“書香班級(jí)”、“書香家庭”。

2、經(jīng)典詩(shī)文誦讀大賽評(píng)選出獎(jiǎng)項(xiàng)若干。

3、級(jí)部組織兩次優(yōu)秀手抄報(bào)展板展示。

小學(xué)讀書節(jié)家庭活動(dòng)方案3

通過開展以讀書為內(nèi)容的大量的閱讀實(shí)踐活動(dòng)，讓名著陪伴學(xué)生的成長(zhǎng)，豐富學(xué)生的精神生活，讓學(xué)生快樂讀書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)。同時(shí)形成內(nèi)涵豐富，特色鮮明的“書香校園快樂成長(zhǎng)”的校園讀書氛圍。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)，讓所有學(xué)生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書香里。

2、在活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生多觀察，多積累，多思考，多動(dòng)筆，從而感悟文學(xué)的內(nèi)涵和人生的哲理，放飛思維，陶冶情操。

3、通過活動(dòng)，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好氛圍，豐富思想，提高修養(yǎng)，做一位有底蘊(yùn)的實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1、開展“名人青少年時(shí)勤學(xué)好讀”故事比賽，在故事中感受讀書的意義。

2、利用黑板報(bào)、古詩(shī)天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書環(huán)境。通過給畫配詩(shī)，給詩(shī)配畫，做書簽、古詩(shī)文表演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。

3、設(shè)立小組圖書箱。各小組設(shè)立一個(gè)圖書箱，并取一個(gè)自己喜歡的名字。每個(gè)學(xué)生至少帶來一本書，使圖書箱都有一定數(shù)量的書籍，供小組內(nèi)成員閱讀。

4、開展交換活動(dòng)。小組內(nèi)的書籍讀完后，小組間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。教師定期向?qū)W生推薦好書，并帶領(lǐng)學(xué)生一起閱讀。

三、活動(dòng)要求及措施：

1、針對(duì)名著閱讀，每月開展一次好書閱讀經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

2、設(shè)計(jì)一張書簽。在書簽上寫上一句讀書名言，將優(yōu)秀書簽進(jìn)行展出。

3、參加一次讀書心得的交流會(huì)。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得，會(huì)讓自己受益匪淺

4、發(fā)動(dòng)學(xué)生之間“好書換換看”行動(dòng)，提倡同學(xué)與同學(xué)之間進(jìn)行好書共享。換一本書，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。不過要提醒學(xué)生，借閱別人的書，一定要好好愛護(hù)。

5、活動(dòng)內(nèi)容抓住本年級(jí)的必讀書目，根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)推薦經(jīng)典書目以及隨課文出現(xiàn)的系列相關(guān)作品。

6、學(xué)期結(jié)束開展五星級(jí)閱讀小明星評(píng)比活動(dòng)。

四、輔導(dǎo)教師：xx

活動(dòng)地點(diǎn)：xx教室。

活動(dòng)時(shí)間：每周xx節(jié)課后。

對(duì)營(yíng)造書香校園，共建書香家庭，有什么好的建議和意見

家長(zhǎng)的意見和建議應(yīng)該表達(dá)出自己對(duì)于老師的感受，而且也給老師一起合作教育孩子的信心和方法：

一、對(duì)老師表示感謝

首先肯定是要對(duì)老師對(duì)孩子的關(guān)注和指導(dǎo)給予感謝，這是一個(gè)禮貌的開場(chǎng)，也是告訴老師家長(zhǎng)對(duì)他們辛苦功勞的感謝，給予老師好的印象。可以這樣寫：感謝老師您對(duì)于XXX的關(guān)注，這個(gè)學(xué)期的工作您做得很到位，辛苦您了！

二、對(duì)老師的評(píng)語(yǔ)給予意見

對(duì)于老師的評(píng)語(yǔ)，家長(zhǎng)可以給予贊成、反對(duì)或者部分贊成部分反對(duì)的意見。孩子在學(xué)校和在家中的表現(xiàn)肯定是不一樣的。

老師在學(xué)校需要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，不一定有時(shí)間精力看到孩子的每一個(gè)細(xì)節(jié)，如果是對(duì)于有異議的部分，也可以跟老師提出自己的想法。而其他老師比較中立的評(píng)價(jià)，就可以表達(dá)出自己的贊同，與老師在期末總結(jié)上做出文字的交流。

三、對(duì)老師的工作建議

在學(xué)生的教育上，學(xué)校的模板化大班教學(xué)不一定可以給予每一個(gè)孩子個(gè)性化的教育。在結(jié)合家長(zhǎng)自身觀察以及老師評(píng)價(jià)之后，家長(zhǎng)也可以從自己的角度對(duì)老師的工作給予建議。比如，希望老師可以在孩子遲到的時(shí)候嚴(yán)厲批評(píng)，因?yàn)楹⒆悠綍r(shí)在學(xué)校、生活中都是缺乏時(shí)間觀念的，老師的權(quán)威可以讓孩子更愿意遵守紀(jì)律。

綜上，家長(zhǎng)的意見和建議其實(shí)是給了家長(zhǎng)和老師溝通一個(gè)重要的平臺(tái)，同時(shí)，家長(zhǎng)也可以提出自己對(duì)于老師的要求和期望，幫助孩子更快地適應(yīng)學(xué)校生活，也幫助孩子可以提升自己的學(xué)業(yè)表現(xiàn)。

怎樣制作書香家庭手冊(cè)

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