學(xué)校行政崗是干什么的(學(xué)校行政是做什么工作的)
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私立學(xué)校的行政人員是干什么的
主要做學(xué)校的日常生活秩序管理,學(xué)生們的安全教育等。
學(xué)校行政人員是指后勤職工,如財會人員,水電木工,食堂工作人員,門衛(wèi),駕駛員,外勤采購,實驗管理,教務(wù)學(xué)籍管理等工作。但一般主要指有編制的職工。
學(xué)校行政工作主要負(fù)責(zé)什么?
1、校長辦公室是校長領(lǐng)導(dǎo)下處理日常校務(wù)的辦事機(jī)構(gòu)。
它協(xié)助校長處理對外聯(lián)系,對內(nèi)協(xié)調(diào)的工作,負(fù)責(zé)人事保衛(wèi)工作、文件收發(fā)、報表統(tǒng)計、文書檔案,并在幫助校長了解和分析反饋信息,擺脫行政瑣事方面發(fā)揮作用。辦公室設(shè)主任一人處理其業(yè)務(wù)。
2、教導(dǎo)處是組織管理學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)和學(xué)生思想政治教育工作的機(jī)構(gòu)。
具體領(lǐng)導(dǎo)各科教學(xué)研究組和學(xué)年組、班主任工作,領(lǐng)導(dǎo)體育室、衛(wèi)生室、圖書館、實驗室、電化教研組工作,掌管學(xué)籍、教學(xué)檔案、成績統(tǒng)計,安排作息時間、編制課程表、組織學(xué)生課外活動等教務(wù)行政工作。
教導(dǎo)處設(shè)主任1人,副主任2人,主任統(tǒng)籌教導(dǎo)處全面工作,檢查協(xié)調(diào)教導(dǎo)處掌管范圍內(nèi)的工作。副主任可按照具體情況分工,分別管理教學(xué)工作與學(xué)生思想工作。
3、總務(wù)處是組織管理后勤服務(wù)的工作機(jī)構(gòu)。
負(fù)責(zé)經(jīng)費的安排使用,物資的供應(yīng)保管,校舍的建筑修繕,設(shè)備的維修置備等工作,它的宗旨是為教學(xué)服務(wù),為師生服務(wù)。總務(wù)處設(shè)主任及會計、出納等人員。
4、教科室是負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)科研的工作機(jī)構(gòu)。
協(xié)助校長制定并實施學(xué)校教育科研工作計劃,檢查、總結(jié)學(xué)校的教育科研工作,審查各科研課題組的工作計劃,抓好課題申報實施結(jié)題及組織管理工作,做好科研工作的組織管理,做好??霭婀ぷ?。教科室設(shè)主任一名。
5、教研組即各科教學(xué)研究組。
它雖然不是一級行政組織,但是行使一定的行政職能,發(fā)揮一定的行政作用。教研組長不僅要組織教育方針、教學(xué)大綱的學(xué)習(xí)和學(xué)科的教學(xué)研究,也要檢查本學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度,組織本學(xué)科教師的進(jìn)修,幫助教師提高業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力。
組織與檢查和本學(xué)科有關(guān)的學(xué)生課外活動,了解本學(xué)科備課、布置作業(yè)、命題考試的情況,對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負(fù)有了解和反映情況、評價和研究提高的責(zé)任。教研組一般由同學(xué)科的教師組成。
6、年級組是同一年級的班主任和任課教師的集體組織。
它的任務(wù)是了解同年級學(xué)生的德、智、體發(fā)展的實際,溝通班主任與班主任,班主任與任課教師之間的關(guān)系,統(tǒng)一認(rèn)識,統(tǒng)一步調(diào),提高教育質(zhì)量。年級組長對本年級教學(xué)工作,思想教育工作,體育衛(wèi)生,課外活動,勞動等進(jìn)行組織安排,落實各項活動,評估活動效果。
參考資料來源:百度百科-學(xué)校管理
學(xué)校的一般行政做些什么?
其職責(zé)范圍是:
1、在上級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下,對本校的教育行政工作全面負(fù)責(zé),統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),對外代表學(xué)校。
2、團(tuán)結(jié)全校教職工,全面貫徹黨和國家的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
探索建立符合學(xué)校特點的管理制度和配套政策,逐步取消實際存在的行政級別和行政化管理模式。落實和擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)。探索建立高等學(xué)校理事會或董事會,健全社會支持和監(jiān)督學(xué)校發(fā)展的長效機(jī)制。
行政人員:
中國高校行政人員數(shù)量非常龐大。一所規(guī)模上萬學(xué)生的高校,副處長以上的干部一般有200人左右,加上科長、主任、科員、黨政和后勤人員,總數(shù)在千人以上,教師反而成為少數(shù)。有些高校教師與行政后勤人員的比例離譜到1:2以上。
在現(xiàn)行體制下,教師不僅在數(shù)量上不占多數(shù),更主要的是在學(xué)校里的地位、聲望上還不占主導(dǎo)地位。特別是那些沒有一官半職的教師,地位更要差一些,在職稱評定、課題申請、著作出版、評優(yōu)評獎等方面都比較困難。
以上內(nèi)容參考:百度百科-學(xué)校行政級別
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