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“禹”創(chuàng)未來

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——2023 年泰禹小學信息素養(yǎng)大賽01

禹娃們，看過來！

2023年雨花區(qū)中小學生信息素養(yǎng)大賽實踐活動即將展開，現(xiàn)向全校1-6年級同學征集作品。此次征集作品將在學校評選出特等獎、一等獎、二等獎。特等獎作品將推薦參加區(qū)級競賽。如果你的作品足夠優(yōu)秀，就有機會作為雨花區(qū)乃至長沙市代表，參加湖南省信息素養(yǎng)大賽、湖南省創(chuàng)新技術與實踐大賽(NOC)、長沙市青少年創(chuàng)客挑戰(zhàn)賽、長沙市現(xiàn)場創(chuàng)意編程比賽等各類教育部白名單賽事。禹娃們，請你們積極行動起來，充分利用信息技術，提升信息素養(yǎng)，增強學習和創(chuàng)新能力！

本次作品征集主要分為以下四類:數(shù)字創(chuàng)作類、計算思維類、科創(chuàng)實踐類、樂高教育類。

01

數(shù)字創(chuàng)作類

數(shù)字創(chuàng)作類是使用數(shù)字化資源和工具，設計、制作完成數(shù)字化創(chuàng)新作品。要求作品原創(chuàng)性較高，鼓勵創(chuàng)作具有湖湘特色、能體現(xiàn)時代熱點作品。

電腦繪畫

運用各類繪畫軟件制作完成的作品?？梢允菃畏嫽虮磉_同一主題的組畫、連環(huán)畫（建議不超過五幅）。作品格式為 JPG、 BMP 等常用格式，尺寸應不低于 1024*768像素，分辨率不低于 300DPI，大小建議不超過 20MB。

注意：單純的數(shù)字攝影畫面、數(shù)字攝影畫面經(jīng)軟件處理（如數(shù)字濾鏡處理畫面）等作品均不屬于此項目范圍。

電子板報

運用文字、繪畫、圖形、圖像等素材和相應處理軟件創(chuàng)作的適用于電子屏幕展示的電子板報或電子墻報作品。設計要素包括報頭、標題、版面設計、文字編排、美術字、插圖和題花、尾花、花邊等部分， 一般不超過 4 個版面。以文字表達為主，輔之適當?shù)膱D片、視頻或動畫；作品（含其中鏈接的所有獨立文件）大小建議不超過 50MB。

注意：單純的電腦繪畫不屬于此項目范圍。

3D創(chuàng)意設計

使用各類計算機三維設計軟件創(chuàng)作設計的作品。思考、發(fā)現(xiàn)在日常生活中有待改善的地方，提出創(chuàng)新解決方案。要求首先完成設計說明文檔，根據(jù)設計說明文檔，進行三維建模、3D 打印、零件裝配，并制作相關功能演示動畫或視頻。

提交文件包括：設計說明文檔，完整的源文件，演示動畫（建議格式為MP4）和作品縮略圖。作品文件總大小建議不超過 100MB。作品設計的實物尺寸不超過 150mm× 200mm× 200mm，薄厚不小于 2mm，提交文件中建議包含 3D 打印實物照片。

微視頻（網(wǎng)絡素養(yǎng)專項）

網(wǎng)絡素養(yǎng)是指了解網(wǎng)絡知識、使用網(wǎng)絡的能力，包含對網(wǎng)絡信息進行理解、分析和評價的辯證思維能力，以及利用網(wǎng)絡進行溝通時的法理與倫理道德修養(yǎng)。提高青少年的網(wǎng)絡素養(yǎng)對構建健康、文明的網(wǎng)絡生態(tài)，于青少年成長和發(fā)展具有重要意義。通過創(chuàng)意、編劇、導演、拍攝及剪輯、合成等手段，運用聲畫語言表現(xiàn)內容來完成動態(tài)影像短片。作品需圍繞作者與互聯(lián)網(wǎng)之間的故事展開，鼓勵發(fā)現(xiàn)生活中的美好，主題表達積極向上。同時作者應參與各個環(huán)節(jié)的主創(chuàng)工作（作品編劇、導演、拍攝、演出等），并完成后期剪輯及合成制作。作品須添加中文字幕。作品片尾應加入拍攝花絮，花絮播放時間為 30 秒左右。微視頻中展示內容應為原創(chuàng)。

注意：作品請一并提交部分重要情節(jié)的鏡頭原素材，主題及音畫內容均須遵守國家法律法規(guī)，作品格式為MP4 等常用格式。作品大小建議不超過 200MB，播放時長建議不超過 8 分鐘。

微視頻（”和教育"專項）

通過創(chuàng)意、編劇、導演、拍攝及剪輯、合成等手段，運用聲畫語言表現(xiàn)內容來完成動態(tài)影像短片。作品需基于 5G 網(wǎng)絡和移動互聯(lián)網(wǎng)，展現(xiàn)使用“和教育”移動學習平臺等家庭教育、教學學習的場景；也可基于某一知識點或興趣點，體現(xiàn)學生自主學習、探究學習和趣味學習過程。主題表達積極向上。視頻要求同上微視頻（網(wǎng)絡素養(yǎng)專項）要求。

作品格式為MP4 等常用格式。作品大小建議不超過 200MB，播放時長建議不超過 8 分鐘。

02

計算思維類

計算思維類是使用常用程序設計語言（C/C++、Python等）、圖形化編程工具等創(chuàng)作完成軟件作品，實現(xiàn)某些特定功能或解決某種需求。軟件作品可以是運行在單臺計算機的軟件、面向互聯(lián)網(wǎng)的應用服務、面向移動互聯(lián)網(wǎng)的APP 應用等。

創(chuàng)意編程

作品呈現(xiàn)可以是結合實際的系統(tǒng)工具、趣味益智游戲、輔助學習的創(chuàng)意工具等，注意突出程序結構和算法，體現(xiàn)計算思維能力。內容需緊密結合作者的學習生活，充分發(fā)揮想象力，積極向上，能夠體現(xiàn)青少年自身的科學精神和創(chuàng)新意識。鼓勵進行多學科知識的融合，能用學科知識和技術創(chuàng)新解決實際問題的創(chuàng)新。

創(chuàng)意編程（專項）

使用Kitten 及其配套軟件等具有國內自主知識產(chǎn)權的工具和平臺（包括 PC 端和移動端）創(chuàng)作作品。為提升學生人工智能素養(yǎng)，鼓勵使用包括人工智能等相關模塊的工具。其余要求與創(chuàng)意編程一樣。

具體要求：

1. 作品成果以及運行所需的環(huán)境軟件；

2. 軟件設計、操作使用說明、系統(tǒng)初始或內置賬號信息等文檔；

3. 軟件功能演示講解視頻文件，以及用于補充說明的配套材料等。建議文件大小不超過 700MB 。

運行在單臺計算機的軟件作品需編譯成可執(zhí)行程序，原則上應配有相應的安裝和卸載程序，應能穩(wěn)定流暢的實現(xiàn)安裝、運行和卸載。如不能生成可執(zhí)行程序，應提供軟件源代碼、運行環(huán)境說明文檔以及使用指南等。

03

科創(chuàng)實踐類

創(chuàng)意制造

參與者在電腦輔助下進行設計和創(chuàng)作，可使用各類計算機三維設計軟件、3D 打印、激光切割等，結合開源硬件，制作出體現(xiàn)創(chuàng)客文化和多學科綜合應用的作品，并進行交流展示。項目旨在鍛煉學生觀察生活和問題解決的能力，突出創(chuàng)新、創(chuàng)意和動手實踐，不鼓勵依賴高端器材或堆積器材數(shù)量。通過合理的結構設計、科學的元器件使用、恰當?shù)募夹g運用、有效的功能實現(xiàn)，完成作品創(chuàng)作，如趣味電子裝置、互動多媒體、智能機器等。作品創(chuàng)作著重體現(xiàn)創(chuàng)新意識。

優(yōu)創(chuàng)未來

智能博物

智能機器人

雙足人形機器人或多足仿生類機器人、輪式或履帶式行走機器人、可編程控制的空中飛行器（飛行機器人）均可參與本項目。參與者在任務完成過程中學習智能機器人整體結構及其控制器、驅動器、傳感器的相關知識以及編程方法，綜合應用智能機器人技術來創(chuàng)造性地解決問題并進行交流展示。項目旨在讓學生更多地了解、掌握各類智能機器人尤其是國內自主開發(fā)、具有自主知識產(chǎn)權、在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學研究中發(fā)揮重大作用的智能機器人的基礎原理及它們的設計制造知識。

具體要求：提交作品介紹包含演示視頻（視頻格式為MP4，建議不超過 5 分鐘）、制作說明文檔（包含至少 5 個步驟的作品制作過程，每個步驟包括至少1張圖片和簡要文字說明）、硬件器材清單、軟件源代碼、源文件等。全部文件大小不超過100MB。

04

樂高教育類

項目設置

FLL探索項目：小學一至三年級在校學生。

FLL挑戰(zhàn)項目：小學四至六年級在校學生。

FLL 少兒探索科創(chuàng)活動項目說明及要求

活動以“未來新能”為主題，共同研究、思考和發(fā)展能源及相關行業(yè)。鼓勵學生團隊圍繞能源的采集、分配、儲存、運輸、消耗等基礎問題探索研究，同時放眼探索新型能源，幫助國家和社會實現(xiàn)節(jié)能減排、綠色環(huán)保，形成創(chuàng)新方案。圍繞活動主題，團隊合作設計和制作出一個智能模型展示作品，通過科學研究幫助身邊的人們解決一個特定的社會性問題或挑戰(zhàn)，并繪制團隊海報進行項目作品展示。

作品提交材料

A.作品海報：描繪作品創(chuàng)新設計思路和項目研究方向及發(fā)現(xiàn)，展示團隊合作與核心理念，尺寸規(guī)格為 54cm*77cm的平面海報或 88cm*123cm的三折海報，電子版，格式為 JPG、 PNG等；

B.演示視頻：對設計制作的智能模型展示作品進行介紹和演示，介紹各自分工及搭建、編程思路，需要 4位隊員均出鏡，格式為 MP4、 MOV等，不超過 5分鐘；

C.工程筆記：通過文字、圖片等形式記錄作品制作過程、問題及解決辦法，電子版，格式為 Word、 PDF等。

制作要求

學生隊伍應獨立設計并創(chuàng)作作品，指導教師可以給予適當?shù)膯l(fā)和技術指導，可以幫助拍攝視頻和照片等輔助性工作，但不能直接動手幫助學生完成作品制作。作品制作所需的設備及器材（場地圖紙、機器人、計算機/平板電腦及程序軟件等）由學生自備。

項目指導手冊

項目詳細說明及指導手冊請瀏覽網(wǎng)址（https://education.lego.com/zh-cn/competitions）查看。

FLL 青少年機器人挑戰(zhàn)項目說明及要求

活動以“未來新能”為主題，共同研究、思考和發(fā)展能源及相關行業(yè)，圍繞活動主題，團隊合作設計和制作出一個智能模型展示作品，形成創(chuàng)新方案，通過科學研究幫助身邊的人們解決一個特定的社會性問題或挑戰(zhàn)，并繪制團隊海報進行項目作品介紹。另外，需要設計和搭建一臺智能機器人，在2.5分鐘內盡可能多完成場地上的挑戰(zhàn)任務（注：智能模型作品不等同于智能機器人）。

作品上交時間及提交要求

作品初稿截止時間2023年2月24日17：00；

文件名稱格式：[學段2個字][學校簡稱3個字][作品類別] [作品名稱][作者班級][作者姓名]。例如:小學_泰禹小_電腦繪畫_地球媽媽 1901班某某;

溫馨提示：有任何問題請你咨詢本班的信息老師

編輯/王果

一審 /周琛博

二審 /趙瓊

審核/歐蓉